医学图书编校中常见问题及其出现的原因浅析

医学图书编校中常见问题及其出现的原
因浅析
摘要：
医学图书是出版领域的重要选题方向，出版种数较多，学术影响较大，应严格把控出版质量，多出精品，为我国医疗卫生事业建设和医学人才培养
贡献智慧和力量，因此，编校好医学图书是医学编辑义不容辞的责任。

笔者总结
了日常工作中发现的医学书稿常见问题，进行分类阐述，并初探了出现的原因，
以资广大作者、编者、编辑参考，共同努力提高医学图书的质量。

关键词：
医学图书；编校；问题；原因浅析
在科技类图书出版中，医学图书所占比重较大，是各类科技出版社、医学出版社常见的选题，年出版种数较多，为我国医学科技水平提高，医疗新技术、新理论、新方法的传播，医学工作者学习与临床实践的指导，以及医疗事业
的改革与发展，发挥了积极的推动作用。

医学图书涉及专业广博，选材范围宽泛，论述角度亦多种多样，具有极强的专业性、实践性与指导性，但在书稿的编校阶段，编辑常常能够发现一些共性问题。

本文主要就医学书稿中经常出现的共性问
题进行列举与浅探，初步分析其出现的原因，以便广大作者和编辑人员参考借鉴，能够从源头上对一些问题进行规避，提高医学图书出版效率，缩短编校周期，使
出版社更好地为作者服务。

在实际编校工作过程中，医学书稿常出现的问题主要集中于体例、
行文、术语使用、数据与实例、字词和语法等方面。

各类编校问题的具体表现及
原因分析如下。

一、图书编写体例不规范，给阅读造成不便
很多医学书稿不注重体例的规范与统一。

比如在层级设置上，一二三四层级可分别使用“一”“（一）”“1”“（1）”。

有的书稿中，同等重要性的层级有时用（一），有时用“1”，不利于读者对其总分关系的理解。

有的书稿中“1”层级的使用很随意，时而作为三级标题，时而作为直接叙述的正文内容，全书并不统一，使用混乱，既不符合编校规范，也不利于阅读。

其原因主要是由于作者或编者多为医学专家，主要的精力投入专业内容的编写，而忽略了编校规范的把控。

二、行文风格与文笔水平存在差异，造成各部分内容质量不尽一致
医学著作大多规模大、跨专业、编者多，各位编者并非同一单位、同一专业，大家分工编写自己擅长的领域内容，虽然保证了术业专攻，但容易造成风格不统一，质量有高低的情况。

在编校中，编辑常常会发现在同本书稿中，有的篇章行文流畅，言简意赅，差错较少，而有的篇章表述晦涩，差错较多。

这主要是因为多人合作，缺乏整体把关和统稿工作所致，期待广大医学作者能够提高统稿意识。

可在图书编写过程中即考虑成稿质量问题，对各部分初稿先进行统筹和把关，与整体内容和风格差异较大的部分及时修改，这部分工作可由编者中一人负责，也可预先联系出版社编辑进行通读，提出意见和建议，以降低成稿后的退改风险。

图书各部分撰稿完成后，由专人进行终稿的整体编排与修改，再交出版社审读，能够较好地控制书稿质量。

三、科学术语不规范，缺乏严谨性
医学书稿中科技术语使用较多，应遵循科技图书编校规范。

但在实际工作中，常有不规范的情况发生。

例如，表示数字区间时前后保留小数位不一致，常有“0.5～1mg”这样的表述出现；量和单位习用旧称，如在表述血压值时使用mmHg做单位，有时不括注换算国际标准单位kpa；有的病名或药名、成分等名词习用旧称；同一名称多种写法，如静脉滴注、静点、点滴等随意使用。

这些问题的出现，主要原因是广大医学工作者在日常工作中遵循习惯和简捷的原则，交流上没有障碍，不过在出版物中就有失严谨，需要撰稿时特别注意。

四、个别数据和实例比较陈旧，时效性差
有的医学书稿在论述观点时所列举的数据为10多年前甚至更早的，
有的专科所提供的诊断标准或治疗方法是几十年前制定或报道的，这些信息对于
了解学科发展史有价值，对于指导当今的临床实践可能意义不大。

编者在选用时
要注意写作目的，适当使用，多以近年来医学发展成果为依据，充分反映新理论、新技术、新方法，使得图书更具有实用价值。

五、错别字、标点符号、语法问题
医学书稿中较常出现字形相近或读音相近的错别字，如“与”和“于”、“至”和“自”用错，意义相差甚远；又如表示疾病程度时，将“中度”误写为“中毒”。

标点符号使用不规范，如一些表示并列关系的短语可用顿号或
逗号间隔，书稿中却常用分号；又如有的书稿“一逗到底”，不便于断句，而有
的书稿句号使用频繁，割裂文意。

语法问题也屡见不鲜，较突出的错误是搭配不
当和成分缺失，如“起到”与“效果”“目的”搭配，“频率”与“缩短”搭配，“面积”与“多少”搭配等；又如“具有止痛、消炎”后面缺乏“的功效”等文字。

文字语法等问题主要由写作水平导致，不过这些问题在编校中较易发现和修改，编辑应注意在尊重作者本意的基础上合理修改，做到信、达、雅，通过自己
的编校为书稿增色。

以上为医学图书出版过程中的常见问题与原因初探，这五方面问题
往往交织存在，对书稿编校工作量造成一定影响。

为了提高出版工作效率，给作
者带来更高效的服务，上述问题需要编辑与作者方通力配合，协调解决。

首先，编辑在接到作者定稿后，要尽快通读，对书稿形成整体意见。

在确保无导向等问题后，将注意力集中在体例、行文风格、专业术语、数据实效性、文字和语法五方面，对医学稿件常见问题做到心中有数。

同时，编辑不可自
以为是，先入为主去修改稿件。

因为医学稿件的专业性特点，有时编辑的知识结
构未覆盖所有内容，特别对于专业术语表达等方面，如有存疑之处，要广泛查阅
工具书和参考资料，还要及时向作者请教，如符合医学行业的最新规范，要尽量
尊重作者原意，减少不必要的修改。

如确实存在不规范、不严谨问题，要与作者
探讨，拿出有力的论据说服作者，使作者理解编校的目的，欣然接受修改意见。

其次，在成稿过程中进行内容质量把控。

这需要编辑尽早与作者建
立有效沟通渠道，从作者组稿时就了解书稿进展，可做到及时提供编校意见，从
创作的源头上便介入其中，与作者建立良好的互动，以减少成稿后的大幅修改。

这一点对于一些项目图书、获奖图书、获资助图书非常关键。

因有严格的出版时
间和质量要求，项目图书等往往需要赶进度，同时还要增加编校次数以保证高质量，如出版社不从创作阶段即进行干预，很难按时结项出版。

最后，要求编辑具有项目整体管理的能力。

三审三校工作完成后，
出版工作还远未结束，返回作者审阅、排版修改等工作也是出版流程的重要环节，而且常容易因为进度不好掌握而使预计的出版时间延后。

这需要编辑统筹进度和
强有力地沟通，经常联系作者，强调进度，以敦促作者尽快审阅完毕；交排版修
改后要及时跟踪，按计划时限推进，必要时编辑亲自跟排，保证书稿进度，尽快
付印。

综上所述，医学出版是集专业性、时效性、实用性于一体的科技出
版领域，广大编辑必须不断提高编校水平，不断跟踪当代医学最新动态，了解最
新成果和技术，提升沟通能力和项目管理能力，才能在医学书籍的编校过程中有
的放矢，游刃有余，使医学书稿在精准性、可读性、指导性上有所提高，最终成
就精品佳作。

参考文献：
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