五步搞定托福独立写作首段

五步搞定托福独立写作首段
作者：王君
来源：《新东方英语》2015年第08期
托福独立写作作为议论性的文章一般要具备首段、主体段和结尾段这样的基本结构。

从考生在考场上的实战情况来看，在写首段时，能不能在考场限时的紧张状态下快速启动写作，自信、流畅地表达出首段的内容，这将影响到考生写作的信心和对进度的把控。

此外，从对评卷人的影响角度来看，首段在评卷人评分时起到先入为主的作用，对分数的影响很大，不可忽视，毕竟首段的内容和语言质量都将决定评卷人对考生的第一印象和判断。

因此，考生一定要重视首段的写作。

《新托福考试官方指南》（第三版）针对写作部分首尾段的写作给出了如下提示：“Do not …memorize‟ long introductory and concluding paragraphs just to add words to your essay. Raters will not look favorably on wordy introductory and concluding paragraphs such as the following：…The importa nce of the issue raised by the posed statement， namely creating a new holiday for people， cannot be underestimated as it concerns the very fabric of society. As it stands， the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However， although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly， the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.‟”评卷人引用的这个首段表述虽然词汇和句式结构很复杂，但是内容非常空洞、冗余，评卷人不会接受这样的首段写法。

那么，如何才能快速且高质量地写出托福独立写作的首段呢？根据笔者的教学经验，考生如果遵循下面的五个步骤，就能比较容易地在五分钟左右的时间内写出个性化的首段。

这样既能够为后文主体段的发挥留下充足的时间，也能够给评卷人留下较好的第一印象。

第一步写背景
背景就是写作题目中的问题产生的前提条件。

写背景时，考生需要仔细审题，抓住题目中的关键词，写出一个宏观但能够反映“题眼”的句子，这样才不会一开始就给评卷人留下套用模板和内容死板的印象。

同时，考生也要注意，写背景句时保持态度中立，不应该有观点的偏向性，这样便于首段后面几个步骤的写作。

以下面这道题目为例：“Do you agree or disagree with the following statement？ The best way for the government to reduce air pollution is to raise the cost of fuel （petrol）for cars.”这道题目探讨的问题是提高油价是不是政府减轻空气污染的最好方式。

这个问题产生的前提是当前空气污染比较严重，所以考生可以针对空气污染来写一个态度中立的背景句：“随着工业化的发展和私家车的普及，空气污染越来越严重。

”
在写背景句时，考生可以用“状语前置”或者“状语中置”（把状语放在主谓之间作插入语）的方式来丰富语言。

用于引出背景句的状语可以是副词，比如recently、currently、presently、nowadays等，也可以是介词短语作状语的形式，比如in the contemporary time、during recent years、over the past decades、in this competitive society、in the present time and age、with the advancement of commercialization/industrialization/globalization、with the popularity of、with the prevalence of等。

针对上面的题目，背景句可以写成：“Over the past decades， with the advancement of industrialization and the prevalence of private cars， air pollution has become an increasingly severe problem.”为了丰富语言的形式，考生也可以将状语放在主谓之间作插入语，写成如下句子：“Air pollution， over the past decades， with the advancement of industrialization and the prevalence of private cars， h as become an increasingly severe problem.”
需要注意的是，背景句在内容上一定要个性化，也就是要结合写作题目中的关键词来写，而不能用类似“随着经济社会发展……”这样过于宽泛的句子来写所有题目，否则就会有套用模板之嫌。

第二步引出争议话题
在这一步，考生只要把写作题目中需要讨论的争议话题改写成一般疑问句或是特殊疑问句的形式即可。

考生要注意，一定是“改写”，而不是照抄原来的题目。

通常来说，考生可以从词和句式入手来改写。

词的改写方法有以下几种。

1. 同义词替换。

比如important这个常用词可以用crucial、essential等同义词来替换，pollution可以用contamination来替换。

2. 词性转化。

比如“be +形容词”可以改写成“be + of +名词”的形式，像be beneficial就可以改写为be of great benefit。

3. 词和短语之间的转化。

比如consider这个词可以用短语“take … into
cons ideration/account”来替换。

4. 增加适当的修饰语。

可以增加形容词来修饰名词，或者增加副词来修饰动词、形容词或副词，但要注意不可扭曲原意。

比如air pollution前面可以加上一个形容词写成serious air pollution，也可以再加上一个副词来修饰形容词，写成increasingly serious air pollution。

再比如，reduce air pollution前面可以加上一个副词来修饰动词，写成effectively reduce air pollution。

除了词的改写，考生还可以通过“主语多样化”的方式来改写主题句。

能够作主语的有名词、代词、动名词、不定式、主语从句、it形式主语等。

同一个句子可以变换不同的主语形式来表达，从而实现句式的多样化。

比如“We should protect the environment.”这句话的主语是代词we，通过变换主语可以将这句话改写成下面几个句子。

Protecting the environment is imperative for us.
（动名词作主语）
To protect the environment is essential for us.
（不定式作主语）
What is important for us is to protect the environment.
（主语从句做主语）
It is imperative for us to protect the environment.
（it作形式主语，不定式作真正的主语）
It is imperative that we protect the environment.
（it作形式主语，主语从句作真正的主语）
上面几句话表达的是同样的意思，可见，通过变换主语形式来改写就可以避免句式重复、单调。

考生可以用上述方法把文章开头题目中的句子改写成一般疑问句，如：“Is raising the price of petrol for cars the best method for the government to effectively curb increasingly severe air contamination？”也可以改写成特殊疑问句，比如：“How can the government effectively curb the increasingly severe air pollution？”这样既引出了争议话题，又避免了重复题目中的原话。

考生也可以根据不同的题目用这样的方法灵活改写话题句。

第三步提出反方观点
考生审题并构思出自己的观点立场后，可以在表述个人观点之前，先提出和自己不一样的观点作为铺垫。

比如针对文章开头的题目，考生如果觉得提升油价不是降低空气污染的最好方式，那么可以先说“有些人认为提升油价是最好的方式”。

此时，考生可以用丰富多样的语言形式来表达反方观点，必要时也可以表达反方的主要理由。

在表达反方观点时，很多考生会用“Some people think …”之类的句子。

为了更个性化一点，考生可以根据不同的写作题目，把people这个词改写成具体化的人，比如environmentalists、politicians、educators、college students、parents等，以此来丰富写作的词
汇。

此外，think这个词用得也比较多，考生可以积累一些近义词，如contend、insist、claim、state、maintain、believe、hold等，在合适的情况下进行替换。

另外，考生在表达反方观点或理由时也可以选择更加多样的句式，比如下面这些句式。

It is suggested by some people that … （主语从句）
There is an opinion among some peopl e that … （同位语从句）
The opinion held by some people is that … （表语从句）
The opinion that … （同位语从句）is circulating among some people who claim that … （宾语从句）
Reasoning that … （宾语从句），some people maintain that … （宾语从句）
Some people， r easoning that … （宾语从句，插在主谓之间），state that … （宾语从句）
Based on the reason that … （同位语从句），some people suggest that … （宾语从句）
With the consideration that … （同位语从句），some people hold that … （宾语从句）
Some people，convinced that … （宾语从句，插在主谓之间），suggest that … （宾语从句）
考生可以用上面这些多样的句式来表达反方观点或理由。

比如针对文章开头的写作题目，考生在表达反方观点时就可以说：“It is suggested by some environmentalists that raising the price of petrol for cars is the most effective approach for the government to address the serious air
pollut ion.”如果考生想在表达反方观点的同时也简要给出理由，可以这样写：“Reasoning that it is private cars that mainly cause air pollution， some experts insist that increasing the price of petrol for cars should be the most effective method for the government to reduce air pollution.”
第四步转入个人观点
在提出反方观点之后，考生可以通过转折句转入个人观点，并清楚地表述自己的立场，这是最重要的也是不可省略的步骤。

表达转折时，考生可以用however、nevertheless、nonetheless等词。

表达个人立场时，考生可以用下面这些词组：in my opinion、from my point of view、from my personal perspective、personally speaking、to my knowledge、as far as I know、as far as I am concerned等。

考生也可以结合一定的状语形式来表达个人立场，如下所示。

Based on my knowledge and experience，I believe that …
Based on my experience and observation，I believe that …
Based on my analysis and judgment，I believe that …
比如，针对文章开头的写作题目，如果考生不同意题干中的观点，就可以这样表述个人观点：“Nevertheless， based on my analysis and judgment， increasing the price of fuel for cars is not the most reasonable way.”
第五步过渡到正文
过渡句的作用是承上启下，考生如果在前面四个步骤中写的内容已经足够多，也可以省略这个步骤。

笔者在此提供一个过渡句的句式，并列出可用于替换的单词，考生可以酌情替换使用。

为方便考生阅读和理解，现将这个句子分割展示如下。

In the following/subsequent paragraphs，
I will present/demonstrate/provide/render/elaborate/illuminate/elucidate/explicate
some compelling/convincing/persuasive reasons
and concrete/appropriate/specific/related/typical examples
to prove/substantiate/justify/verify/champion/bolster
my standpoint/position/view/point/opinion/perspective.
当然，在丰富语言的同时，考生要注意语言是为内容服务的，语言与内容必须相匹配。

考生如果在首段的过渡句中写了convincing reasons and typical examples，那么在下文的主体段中一定要给出真正有说服力的理由和足够典型的例子，不能只是靠表面的语言装饰，否则就算词汇和句式再复杂、再丰富，也得不了高分。

经过上面的分析，本文开头的题目可以根据文中所述的五个步骤写成完整的首段，如下所示。

Over the past decades， with the rapid advancement of industrialization and the prevalence of private cars， air pollution has become an increasingly severe problem. How can the government effectively curb the trend of serious air contamination？ It is suggested by some environmentalists that raising the price of petrol for cars is the most effective approach. Nevertheless， based on my analysis and judgment， this is not the most rational way to address this problem. Some compelling reasons and related examples， in the subsequent paragraphs， will be elaborated to substantiate my position.
考生在写托福独立写作的首段时要注意，这一段的写作不宜耗费太长时间，不能影响到后文更重要的主体段写作。

首段写作的篇幅建议控制在50～100词之间。

如果文章总字数少于400词，建议首段写50词左右即可；如果总字数在400词以上，首段篇幅也不宜超过100词，否则会显得头重脚轻。

同时，考生也要注意，用这五个步骤写出的句子之间要衔接顺畅、自然。

考生也可以根据自己的语言基础和考试时间灵活运用五个步骤，如果觉得第二步引出争议话题运用得不自然，或是觉得第五步过渡句写上之后首段篇幅过长，可以酌情省略第二步和第五步。