人教版选修3-1 第一章 第2节-库仑定律(共16张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
09:16
课堂训练
2、下列说法中正确的是：（ D）
A .点电荷就是体积很小的电荷． B .点电荷就是体积和带电量都很小的带电 体． C .根据 F 可k q知r1q2，2 当r 0时，F ∞ D .静电力常量的数值是由实验得到的．
09:16
课堂训练
3、 三个相同的金属小球a、b和c，原来c不 带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定 距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c 球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的
09:16
库仑定律
真空中两个点电荷之间的相互作用力， 与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的 距离的二次方成反比，作用力的方向在它 们的连线上。
适用范围：1.真空中； 2.点电荷.
在空气中的结果与真空中相差很小， 因此在空气中也可使用真空中的公式
09:16
点电荷
1、在研究带电体间的相互作用时，如果带电 体本身的线度远小于它们之间的距离．带电体本 身的大小，对我们所讨论的问题影响甚小，相对 来说可把带电体视为一几何点，并称它为点电荷。
研09:16究仪器：库仑扭秤
库仑定律
真空中两个点电荷之间的相互作用力，
与它们的电荷量的乘积成正比，与它们
的距离的二次方成反比，作用力的方向
在它们的连线上。
大小：
F
k
q1q2 r2
K为静电力常量： K=9.0×109N·m2/C2
计算大小时只将电荷量的绝对值代入.
方向: 在两点电荷的连线上, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种电荷相斥,异种电荷相吸.
09:16
库仑的实验
研究方法：控制变量法 1.F与r有关
结论：保持两球上的电量不变，改变两球之间 的距离r，从实验结果中库仑得出静电力 与距离的平方成反比，即 F∝1/r2
2.F与q有关
结论：保持两球间的距离不变，改变两球的带 电量，从实验结果中库仑得出静电力与 电量的乘积成正比，即 F ∝q1q2
09:16
库仑力(静电力) 与万有引力
相同点 (1)两种力都与距离的二次方成反比
(2)两种力都与和作用力有关的物理量的乘积成正比. (3)两种力的方向都在两物体的连线上.
不同点
(1)描述了两种作用.(性质不同) 库仑力是由于物体带电引起的作用, 万有引力是由于物体具有质量引起的作用.
(2)力的大小与相关的物理量不全相同; 库仑力是电荷量,万有引力是质量
09:16
作业
P9 (1)(2)
静电力将变为（ ）C。
A．F/2
B．F/4
C．F/8
D．3F/8
09:16
课堂训练
4、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m
放置，当他们都带1.5×10−5 C的正电时，相
互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10−5 C
和−1.5×10−5
则（ ）A
C的电量时，相互作用力为F2
,
A．F1 = F2 B．F1 ＜F2 C．F1 ＞ F2 D．无法判断
(3)静电力可以是引力,也可以是斥力, 万有引力只能是引力.
(049:16)常量不相同
09:16
说明
对于一般的带电体,静电力也比万有引力 大得多,因此研究两个带电体间的相互作用时 也忽略万有引力.
一般带电体受到的重力是它和巨大地球 之间的万有引力,通常都比较大,所以就不能 忽略.
而基本粒子像电子、质子、原子核等, 因为其本身质量非常小,即使与地球之间的万 有引力也很小,所以基本粒子受到重力往往也 很小,所以基本粒子往往可忽略不计.
人教版高中物理必修一课件
第一章 静电场
第二节 库仑定律
分宜中学 黄德刚
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
既然电荷之间存在相互作用，那么电荷 之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？
1、可能跟电荷电量有关 2、可能与两个电荷间的距离有关
09:16
探究影响电荷间相互作用力的因素 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力.
2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽 象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理 想化的模型。
3、点电荷本身的线度不一定很小，它所带 的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的 “质点”类似。
09:16
课堂训练
1、关于点电荷的下列说法中正确的是： ( ABC )
A .真正的点电荷是不存在的． B .点电荷是一种理想模型． C .足够小的电荷就是点电荷． D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的 尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究 的问题的影响是否可以忽略不计
课堂训练
2、下列说法中正确的是：（ D）
A .点电荷就是体积很小的电荷． B .点电荷就是体积和带电量都很小的带电 体． C .根据 F 可k q知r1q2，2 当r 0时，F ∞ D .静电力常量的数值是由实验得到的．
09:16
课堂训练
3、 三个相同的金属小球a、b和c，原来c不 带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定 距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c 球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的
09:16
库仑定律
真空中两个点电荷之间的相互作用力， 与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的 距离的二次方成反比，作用力的方向在它 们的连线上。
适用范围：1.真空中； 2.点电荷.
在空气中的结果与真空中相差很小， 因此在空气中也可使用真空中的公式
09:16
点电荷
1、在研究带电体间的相互作用时，如果带电 体本身的线度远小于它们之间的距离．带电体本 身的大小，对我们所讨论的问题影响甚小，相对 来说可把带电体视为一几何点，并称它为点电荷。
研09:16究仪器：库仑扭秤
库仑定律
真空中两个点电荷之间的相互作用力，
与它们的电荷量的乘积成正比，与它们
的距离的二次方成反比，作用力的方向
在它们的连线上。
大小：
F
k
q1q2 r2
K为静电力常量： K=9.0×109N·m2/C2
计算大小时只将电荷量的绝对值代入.
方向: 在两点电荷的连线上, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种电荷相斥,异种电荷相吸.
09:16
库仑的实验
研究方法：控制变量法 1.F与r有关
结论：保持两球上的电量不变，改变两球之间 的距离r，从实验结果中库仑得出静电力 与距离的平方成反比，即 F∝1/r2
2.F与q有关
结论：保持两球间的距离不变，改变两球的带 电量，从实验结果中库仑得出静电力与 电量的乘积成正比，即 F ∝q1q2
09:16
库仑力(静电力) 与万有引力
相同点 (1)两种力都与距离的二次方成反比
(2)两种力都与和作用力有关的物理量的乘积成正比. (3)两种力的方向都在两物体的连线上.
不同点
(1)描述了两种作用.(性质不同) 库仑力是由于物体带电引起的作用, 万有引力是由于物体具有质量引起的作用.
(2)力的大小与相关的物理量不全相同; 库仑力是电荷量,万有引力是质量
09:16
作业
P9 (1)(2)
静电力将变为（ ）C。
A．F/2
B．F/4
C．F/8
D．3F/8
09:16
课堂训练
4、两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m
放置，当他们都带1.5×10−5 C的正电时，相
互作用力为F1 ，当它们分别带+1.5×10−5 C
和−1.5×10−5
则（ ）A
C的电量时，相互作用力为F2
,
A．F1 = F2 B．F1 ＜F2 C．F1 ＞ F2 D．无法判断
(3)静电力可以是引力,也可以是斥力, 万有引力只能是引力.
(049:16)常量不相同
09:16
说明
对于一般的带电体,静电力也比万有引力 大得多,因此研究两个带电体间的相互作用时 也忽略万有引力.
一般带电体受到的重力是它和巨大地球 之间的万有引力,通常都比较大,所以就不能 忽略.
而基本粒子像电子、质子、原子核等, 因为其本身质量非常小,即使与地球之间的万 有引力也很小,所以基本粒子受到重力往往也 很小,所以基本粒子往往可忽略不计.
人教版高中物理必修一课件
第一章 静电场
第二节 库仑定律
分宜中学 黄德刚
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
既然电荷之间存在相互作用，那么电荷 之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？
1、可能跟电荷电量有关 2、可能与两个电荷间的距离有关
09:16
探究影响电荷间相互作用力的因素 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力.
2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽 象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理 想化的模型。
3、点电荷本身的线度不一定很小，它所带 的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的 “质点”类似。
09:16
课堂训练
1、关于点电荷的下列说法中正确的是： ( ABC )
A .真正的点电荷是不存在的． B .点电荷是一种理想模型． C .足够小的电荷就是点电荷． D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的 尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究 的问题的影响是否可以忽略不计