宁夏银川市九年级上学期语文教学质量检测(一)试卷

宁夏银川市九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共4题；共22分)
1. （6分） (2019七下·温州期中) 阅读下列语段，完成各题。

土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。

在故乡的土地上，我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn________着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰
ráo________……
（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。

A . méi
B . mái
（2）填入文中①处最恰当的一项是（）。

A . 稿
B . 镐
（3）根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn ________着新谷丰ráo ________
2. （4分）指出下列句中的通假字，并解释。

①公输盘不说 ________
②子墨子九距之 ________
③子墨子之守圉有余 ________
④公输盘诎 ________
3. （10分） (2020八下·高明期末) 根据课文默写古诗文。

（1） ________，君子好逑。

（《诗经·关雎》）
（2）世有伯乐，________。

（韩愈《马说》）
（3）安得广厦千万间，________！________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）宋代陆游《卜算子·咏梅》借梅花盛开来写个人品格高尚的词句是：________，________。

（5）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，风烟望五津。

________，________。

________，________。

无为在歧路，儿女共沾巾。

4. （2分）结合语境选词填空，最恰当的一项是（）
王守仁，世称“阳明先生”，是明代著名的哲学家、教育家，曾被贬谪到龙场（今修文县）。

在龙场的三年期间，他潜心悟道，了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致良知”思想。

这些学说和思想在中国历史上引起巨大反响，对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。

因为修文是王阳明学说
并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”。

A . 创作因为所以诞辰
B . 创立不仅而且诞生
C . 创作不仅而且诞辰
D . 创立因为所以诞生
二、阅读理解 (共5题；共68分)
5. （10分） (2020七上·郑州期末) 名著阅读。

（任选一题作答）
（1）“初心易得，始终难守。

”美好理想、远大目标是容易树立的，但守住初心，善始善终，实现理想目标，却非常难。

请综合所给《西游记》回目，任选两回，结合相关故事，分析玄奘是怎样“不忘初心”的。

第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰
第二十三回三藏不忘本四圣试禅心
第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰
第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花
（2）围绕名著进行探究式阅读，是一种很好的阅读方法。

我们设计了《朝花夕拾》探究专题“温情与批判”，请根据下表的内容提示，任选一篇，谈一谈鲁迅先生的“温情”或“批判”。

6. （20分） (2017七下·无锡期末) 阅读下文，回答问题
震撼的心
李正立
①卷子发下来了，同时也震撼了我的心。

为什么每次考试成绩都这样跌宕起伏？就像一本精彩的推理小说，才出龙潭又入虎穴，眼前始终有一堵墙。

②才第二节课，户外的天空早已“黑云翻墨”，充满了阴沉沉的压抑感，眼看就要“哭”出声来。

我望着天空，身边的同桌传来一声叹息。

转过头，四目相望，一层雾气，眼里充斥着“同是天涯沦落人”的悲凉。

周围一阵阵刺耳的笑声震颤着我的心。

“笑什么？又不是吃了开心果。

”我愤愤地低语。

③“排队！”哪个家伙这么有力气，忽然想起今天最后一节课要去大礼堂开会。

礼堂大而宽敞，刺目的灯光与外面阴郁的天气形成强烈的对比。

我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。

两个大喇叭大叫，恍惚间台上传来一阵高亢的声音：“立达奖学金颁奖典礼现在开始……”接着是一串名字，我的心再一次被震撼，随之而来的精神“虐待”更让我坐立不安。

掌声开始如潮涌动。

“你副科成绩再提高一点就能得三等奖。

”一个男中音隐约在耳边飘响。

噢！是上学期的班主任！“是啊，是啊。

”我一边应
对，一边机械地拍手。

④掌声如砖头砌墙，太高了，也就忽然停止了。

“同学们，让我们以热烈的掌声欢迎‘心连心’艺术团来我校演出。

”
⑤随着音乐声，舞台拉开了帷幕。

主持人介绍演员，有的耳聋，有的失明，有的肢体残缺，估计他们只会唱歌。

我正准备闭目养神，忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。

啊！这是残疾人吗？他们精湛的表演忽然唤回了我的精神。

他们聋了，但他们的音调比谁都激昂、高亢而深情，充满着对青春、对幸福、对美好未来无限的憧憬和坚定的信心；他们哑了，但他们的舞姿比谁都齐整、都烂漫、都娴熟、都尽心。

他们的腿不是很灵巧，却跳得极富节奏；他们手不行，脚写的字却比健康人用手写的还要好。

他们失去了肢体的一部分，却能完美地在心灵中保持平衡。

礼堂沸腾了，全校千名师生，还有为孩子送雨具的家长们都目不转睛地注视着舞台，和着节奏为演员打拍子。

⑥我震撼了，我不能相信我的眼睛。

他们，那些令人叹服的演员们，他们的才能，他们视困难如草芥的精神深深打动了我灰暗的心灵，一股莫名的力量流遍全身。

⑦出了礼堂，天终于下起了雨，同学们惊慌地向教室跑。

我却毅然慢走，任风雨洗涤我充满灰尘的心灵，整理我烦乱的思绪。

“千淘万洗虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

”
（1）第②段画线语句在文中内容和结构上有什么作用？
（2）第①、③、⑥段有三次写“我”的震撼，请联系文章内容，说说每一次“我”为何震撼。

（3）请品析下列句子中划线词语的妙处。

①我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。

②忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。

（4）选文用诗句结尾有什么好处？
7. （17分） (2018八上·宽城期末) 阅读下文，回答问题。

蝉的音乐
蝉是非常喜欢唱歌的。

它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。

它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。

因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。

当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。

就是我也还没有发现它唱歌的目的。

通常的猜想以为它是在叫嘁同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。

我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。

吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。

无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！
其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。

不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。

它有非常清晰的视觉。

它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。

然而喧哗却不足以惊扰它。

你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。

就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。

这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。

有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。

我将它放在门外的筱悬木树下。

我们很小心的把窗打开，以防玻璃被震破。

在头顶树枝.上的蝉，看不见下面在干什么。

我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。

“碰！”枪放出去，声如霹雷。

一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。

它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。

第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。

我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！
（节选自《昆虫记》）
（1）下列说法与原文意思相符的一项是（）
A . 蝉从没停止过歌唱，因为它的歌唱是为了叫喊同伴。

B . 蝉是有听觉的，可以听到自己的歌声，也强迫他人去听它的歌唱。

C . 当蝉看见有谁跑过来的时候，它就悄然飞去，说明它的视觉很好。

D . 蝉能唱歌是因为在它的内腔里安置了能唱歌的乐器。

（2）本文运用了多种说明方法，请找出一例，指出它的说明方法，并说明其作用。

（3）为了研究蝉，作者做了实验，得出了什么结论？由此可见作者在科学研究上具备怎样品质？
（4）本文选自科普作品《昆虫记》，请你向同学们再推荐一本这样的书籍，并简要介绍其主要内容。

8. （10分） (2019九上·未央期末) 阅读下面的诗歌，完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
（1）请简要分析本首词何以称为“壮词”。

（2）词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。

9. （11分） (2018七下·南宁期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

河中石兽
（清代）纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（）
A . 阅十岁余阅金经
B . 尔辈不能究物理但手熟尔
C . 康肃忿然曰然则天下之事
D . 遂反溯流逆上矣肃遂拜蒙母
（2）下列句子划线词用法相同的一项是（）
A . 沿河求之予独爱莲之出淤泥而不染
B . 山门圮于河尝射于家圃
C . 众服为确论原为市鞍马
D . 乃石性坚沉蒙乃始学
（3）下列对文章理解有误的一项是（）
A . 语言言简意丰，如第①段写寺僧打捞石兽，用四个动词求、棹、曳、寻，就清楚地交代了捞而无获的结果。

B . 善于叙事，故事奇异有趣，就石兽落水的打捞，作者写了寺僧、讲学家、老河兵的不同打捞方法，结局出人意料。

C . 细节描写耐人寻味，如文中两处笑曰，生动鲜明地写出了讲学家的实事求是与老河兵的自以为是的特点。

D . 寓意于事，立意高远，作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出不可据理臆测。

（4）把文言文画线句翻译成现代汉语。

①必于石下迎水处啮沙为坎穴
②如其言，果得于数里外。

三、写作题 (共2题；共10分)
10. （5分）(2019·北碚) 用一句话来概括下面一则新闻，不超过15个字。

记者昨日获悉，在北京东正拍卖刚刚结束的新年“第一槌”拍卖中，海外回流的大件器物异军突起，成为瓷杂拍场上的一匹黑马，受到众多买家追捧。

明万历青花莲池鸳鸯纹卧足碗由28万元起拍33万元成交。

清康熙五彩人物瓷砖（十套件）人物刻画细致、色彩淡雅、保存完好，由48万元起拍经多次竞拍最后以70万元成交。

一对清康熙青花五彩樊红描金将军罐，由于器形高大，器物精美，被众多买家看好，以350万元成交。

由此可看出当今的买家对藏品不仅只注意其艺术价值和经济价值了，对器物的实用功能也有所考虑，尤其是外表精美可作为室内陈设的大件器物颇受买家欢迎。

11. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。

而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

③书写规范，不少于600字。

④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

参考答案一、积累运用 (共4题；共22分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
答案：3-5、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共5题；共68分)答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、
答案：7-3、答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、
考点：
解析：
三、写作题 (共2题；共10分)答案：10-1、
考点：
解析：
答案：11-1、
考点：
解析：。