财产属于谁教学设计

《财产属于谁》教案设计
一、教学目标
1、知识目标：协助学生理解什么是财产所有权，财产所有权的归属，准确理解财产合法性；明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。

2、水平目标：通过学习引导学生准确识别个人财产的合法性，学会使用法律维护自己的合法财产所有权。

3、情感态度与价值观目标：充分理解到不能占有非法财产，树立准确的财产观和法律维权意识，培养集体主义精神。

二、教学重点和难点
教学重点：公民合法财产所有权受法律保护，懂得使用法律维护自己的合法财产权。

教学难点：财产所有权的概念
教法：案例教学法、活动探究法、讨论教学法
教学过程：
一、激发兴趣导入新课
小品《捐助》亲家要求赵本山还钱，而赵本山却说钱又没有进我的口袋里。

你会支持这位亲家的行为吗？为什么？赵本山有权替他亲家捐款吗？要理解这个行为，就需要我们从财产的归属问题说起，带着这些疑问进入新课的学习
二、探新新知讲授新课
社会上财产十分丰富，按照归属划分：
多媒体出示：一、合法财产及其所有权
1、财产的类型（按归属划分）：国家、集体、个人
提问：无论个人通过什么方式取得的财产都归个人所有，都受法律保护吗？
归纳：只有合法财产才属于个人所有
解释：什么是合法财产
活动一：慧眼明辨财产
多媒体出示：选一选：哪些个人财产受法律保护小结：公民的个人财产包括那些
明确：对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。

过渡：了解了个人财产包括那些之后，再来学习什么是合法财产所有权活动二：一心一意理财产
提问：法定假期中你最喜欢哪一个？为什么？假如你赚了1000元的压岁钱,你当算怎样处理?
学生回答，教师板书
•拿了1000元的压岁钱——占有权
•买书买衣服买MP3 MP4 ——使用权
•把1000元存到银行里,过一段时间能够得利息——收益权
•交给妈妈——处分权
学习书本相关链接明确财产属于权中的主要内容
过渡：如果大家在家长的陪同下用自己的压岁钱买了台电脑，我们能不能也卖掉自己家的电脑呢？
讲解：10—18周岁属于限制民事行为的人只能够实行与他的年龄、智力相适合的民事活动所以我们不能对自己家的电脑行使处分权，如有需要必须征得父母的同意。

过渡：现在我们知道了什么是公民合法财产及财产所有权受法律保护，就能够高枕无忧了吗？因为各种原
因我们的财产常常受到来自各方面的非法侵犯，大家的财产有没有受到非法侵犯？当时你的心情怎样？这时我们该如何怎么办呢？
活动三：你说我说话维权多媒体出示案例《请你来断案》
小胖用600元钱买了心仪已久的演唱会门票，不慎丢失，被小明拾得，转手以500元卖给了小丁。

小胖得知后，想要回门票，不过小明和小丁均不同意，小胖非常生气……
1、续写故事：接下去，小胖可能会采取哪些方法？（通过法律维权、通过诉讼手段，
上告法庭）
2、庭审现场：请学生扮演小胖或是小丁的律师，阐述理由让法官把门票判给自己的当
事人
3、请以为同学来充当法官，给这个案子做个判决
师生总结：维权方式：通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是的最常见、最普遍做法。

具体方式：停止侵害、、请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除妨害、请求赔偿损失过渡：我们接着来看故事的发展
小明耿耿于怀，纠集了几个同伙将小胖痛打了一顿，并抢走了手机一个、钱若干。

1、小明的行为侵犯了小胖的哪些权利？
2、这样的行为，法院会依据什么法律来追究小强的法律责任？
师生总结：通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉、最有效的方法。

追究犯罪分子的刑事责任：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑具体方式：明确规定侵犯财产罪：抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈勒索罪、抢夺罪多媒体出示温馨提示：
当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。

同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

再次回到捐助这个小品
1、赵本山有权替他亲家捐款吗？
2、如果他亲家同意捐款在行使财产的什么权利？
3、当赵本山不肯还钱时，他亲家能够采取什么手段来维护自己的合法财产
三、课堂总结
金钱和财富是我们生存不可或缺的物质基础，但是这决不是我们生活的全部内容和最终目的，希望大家能以正确的态度、恰当的方式对待金钱问题，切记：“君子爱财，取之有道”。

我们应通过劳动等正当的手段获取财产。

法律只会保护公民的合法财产。

对属于自己的合法财产要珍惜，要使其充分发挥作用。

对属于他人的合法财产，要尊重、不破坏。

对属于集体、国家的财产，要爱护，特别要保护资源，杜绝浪费。

但是当我们的合法财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。