《学校会伤人》

《学校会伤人》
佚名
【期刊名称】《靖远教育》
【年(卷),期】2016(000)003
【摘要】教育是塑造灵魂的工艺,但学校也正伤害着我们。

这里说的是一种隐藏很深、持续性强的伤害,它是结构性伤害的结果,是我们用以组织和评价学习的方式中所固有的。

它的伤害范围非常广。

我们该怎样去认识由于过时的学校教育政策而带来的“伤害”呢?我们怎样去应对它们?在这本令人瞩目的书中,美国教育学者柯尔斯滕·奥尔森揭示了某种教育方式的灾难性后果——这种教育鼓励从众统一,而不重视创造力的价值,抹杀学生们的兴趣,无视学习者的多样性;好奇心被遮蔽,创造力被限制,想象力被窒息,并且最终有可能坠入惰性和沮丧的深渊。

奥尔森通过解读感性的故事,理性地说明现在的教育制度不能生产出社会真正需要的心灵与思想。

与此相反,这个体系常常给许多学习者造成羞辱,降低他们的能力并使他们感到厌烦。

【总页数】1页(P11-11)
【正文语种】中文
【中图分类】G41
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