《老人与海(节选)》ppt课件

作者是如何塑造这一硬汉形象的？
环境烘托 人物衬托
侧面描写
人物 形象 塑造 手法
正面描写
其他
对比、抑扬、白描
外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写
细节描写
分析这些独白在文中的作用？
(1)独白是人物内心活动的外在表现，展现人物的精神风 貌和性格特征。“言为心声”，在面对挑战时，老人不断 说“你想得太多啦，老头儿。”“但是想点开心的事吧， 老家伙。”只要我有浆，有短棍，有舵把，我就一定要想 办法去揍死它们。”“我要跟它们斗到死。都写出老人是 一个乐观主义者展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦点 绝的环境里进行抗争的精神 (2)人物独白也能推动故事情节的发展。这些独白，反映 出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展， 暗示老人将面临一个接一个的挑战 (3)小说中的独白还能突出中心，表达主题。如说:“可是 一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉， 可就是打不败他”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的 核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追 求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
Hale Waihona Puke 圣地亚哥• 永不言败、不屈不挠、绝不服输（坚忍不拔、 果敢坚毅、英勇无畏、顽强） • 沉着冷静（理智） • 积极乐观、自信、心怀希望 • 经验丰富、技能高超 • 尊重自然、敬爱生命 • 孤独
硬汉形象
硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列 人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎 人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈 的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命 运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持 了人的尊严和勇气。
文化常识
“冰山理论”
所谓冰山理论：用简 洁的文字塑造出鲜明
的形象，并把自己的
八分之一
感受和思想藏在形象 文学作品中的 中，使情感充沛而又 文字和形象 含而不露，让读者通
具体可见
过对鲜明形象的感受 去发掘作品的思想意
义。
八分之七
文学作品中的
情感和思想
蕴含在前者之中
四大要素：①简洁的文字；②鲜明的形象； ③丰富的情感；④深刻的思想。
概括老人内心独白的特点
1.内心活动以摇摆的方式推进 2.同时兼有旁逸斜出的意识描写
大量的内心独白，真实地记录了老人寻求勇气、激发斗志、维护自尊的过 程，也闪烁出深邃丰富的哲理光彩。
3.不出现任何情感性的修饰词，（大都以“他说”“他想”“他大声说” 来标识）似乎作者只是以旁观者的身份，忠实而直接地传达老人内心的感 受。老人的语言也很简短，多用重复词，体现了口语化特征，符合人物身 份。
第三次 铲鼻鲨
第四次 加拉诺鲨
第五次 鲨鱼
一条
鱼叉
两条
绑着刀子 的桨
一条
绑着刀子 的桨
两条
短棍
成群结队
短棍、舵把
杀死鲭鲨， 杀死星鲨， 大鱼被吃 大鱼被吃掉 掉四十磅 四分之一
杀刀子死被犁折头鲨断，两重被条伤咬星，烂鲨大一受鱼半
老人被打败 了，大鱼只 剩残骸
体会情节特点
1.情节单一 。 2.叙述精准生动、简明凝练、充满张力 3.故事发展一波三折、惊心动魄、引人入胜。 4、情节推进简洁、明晰。 海明威不仅按照常规的线性顺序叙写五回搏斗，而且只用 简明的时间描写标志情节的发展。如“一个小时后”“他 已经驾船航行了两个钟头”“这时候已经接近傍晚”“太 阳已经落下去了”“现在一片漆黑，不见光亮”“到了半 夜”。整个情节的推进显得简洁、明晰。
“作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运，它是对一 种即使一无所获，仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险不惧 失败的那种道义胜利的讴歌。”
——诺贝尔文学奖颁奖词
本文写作特色
• 1.电报式文体风格 • 2.冰山理论 • 3.大量内心独白
人们称海明威的作品有“电报式风格”。在本文中，这种特点有哪
些体现？
(1)本文结构简洁,情节不蔓不枝,情节主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此 而引来的与鲨鱼之间的搏斗，单纯而集中。 （2）人物单一，本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，主人公 性格单一而鲜明。 (3)语言直白、简洁，描写准确生动。：采用直截了当的叙述和生动鲜明的 自白,句子简短,语言准确生动；没有使用过多的描写手法，没有过多地使用 形容词，特别是华丽的辞藻，没有使用复杂的句子结构。 (4）着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，露出 水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含 蓄。
如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是圣地亚哥；如果世 界上有一种东西叫执著，拥有它的人是圣地亚哥；如果世界上有一 种人叫英雄，他的名字叫圣地亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人 类精神不朽的丰碑。
黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的 鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧， 让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
明晰主旨
这一部分通过老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼 的过程，塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象，歌颂了圣地亚 哥英勇顽强的精神，体现了人要顽强斗争夺取胜利，并勇 敢地面对失败的态度。（揭示了人类永恒的主题——不可 避免的悲剧命运和维护灵魂尊严的顽强精神）
本文节选的这一部分内容，通过老人圣地亚哥不屈不挠，勇斗鲨 鱼的故事，表现了老人勇敢、坚忍、顽强的斗争精神，塑造了一个打 不败的沧桑的“硬汉形象”，表达了人要勇敢地面对困难的主题。
老人象征着人类顽强的意志力; 大马林鱼象征着人类美好的理想与追求; 大海象征着人生的搏斗场,是人类社会的缩影，象征了人生存的环 境，象征了人与自然既对立又和谐的关系。也可象征神秘莫测的命 运，有的时候，命运既施恩于人又捉弄人； 鲨鱼象征着人生路上不可预测的“残酷性障碍因素”。 老人与鲨鱼的搏斗结果，揭示了人类不可避免的悲剧命运和绝不屈 服的顽强精神。
作者简介
海明威 1899--1961
美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界 大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。 参加过美国对日战争，参加了解放巴黎的战斗。 1941年曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来， 并写过6篇有关中国抗日战争的报道。战争结束后， 海明威定居古巴，后返美定居。1954年凭《老人与 海》获诺贝尔文学奖。晚年身患重病，精神抑郁， 1961年开枪自杀。中篇小说：《老人与海》长篇小 说：《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为 谁而鸣》（又名《战地钟声》）
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为他不屈服于命 运，无论面对多么强大的对手，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自 己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却 捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。 王小波曾这样评价：“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故 事。”肉体的桑地亚哥拖着疲惫的身躯，艰难移步，倒在报纸之上；精神的 桑地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。
《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体 现了海明威心中的硬汉形象,成为海明威作 品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
• 海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一片真正的大海，一 群真正的鲨鱼……如果我的描写足够精彩和真实，那么他们将意味着许 多东西。”
思考：“大马林鱼”“鲨鱼”“大海”“老人”有怎样的象征意义？
思维延伸
在归航的途中，面对鲨鱼一次又一次的进攻，圣地亚哥一直战斗 到手无寸铁，赤手空拳为止。老人最后拖回家的只是一副18英尺 长的鱼骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾。“他知道 自己终于被击垮了，无法挽回……”，你认为老人真的失败了吗？
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出 了惨重的代价，到最后一无所有。
【美】欧内斯特·海明威著
故事梗概
一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天 没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航， 在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一 条足有一千五百多磅的大马林鱼。
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景， 是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高 潮，约占全书的六分之一。重点描写的是老 人与鲨鱼搏斗的五个回合。
桑地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形 象。
颁奖词，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所做的一 种陈述评价性的礼仪文稿。读完《老人与海》，请你根据所学内容， 为桑地亚哥写一段颁奖词。要求：所写内容符合人物特点，切合文 章主题，注意语言表达准确、鲜明、生动。
你，只是深海中一位普通的渔夫； 你，只是时代年轮下一位平凡的老 者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼 袭来，你从不畏惧，只因为你守着 “人，可以被摧毁，不可以被打败” 的信念。
海洋上的愚公，手提鱼叉的战士， 灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧 和执着造就了你的不屈。圣地亚哥， 你用行动向我们诠释了什么是勇敢， 你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。
你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者的不屈 和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给 你，生的强者——圣地亚哥。
小说阅读提纲：典型环境中的典型人物
1.找出文中的环境描写，概括环境的特点 2.典型人物：小说中的圣地亚哥到底是个怎样的人呢？ （关注核心事件—— 斗鲨鱼 ） 3、归纳文章主旨 4.这篇小说叙述艺术？
老人与鲨鱼斗了几个回合？结果如何？
搏斗情形 攻击者
数量 老人作战工
具
结局
第一次 灰鲭鲨
第二次 加拉诺鲨