高中语文 第六单元 赏析示例 种树郭橐驼传课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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• 太公曰：“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰：‘社稷安 危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。’
“将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授 斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺 持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之。’复操斧 持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。见其虚则． 进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死， 勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’
成才之路 ·语文
人教版 ·中国古代诗歌散文欣赏
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第六单元 文无定格 贵在鲜活
第六单元 赏析示例 种树郭橐驼传
1 高考导航 2 学习目标 3 课前预习
4 课堂互动 5 随堂练习 6 课后强化作业
高考导航
• ( 2015年高考山东卷 ) • 阅读下面的文言文，完成9～12题。 • 武王问太公曰：“立将之道奈何？”
“将已受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不 可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专．斧 钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣 不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将 出，临敌决战，无有二心。是故智者为．之谋，勇者为之斗，气 厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内， 吏迁士赏，百姓欢说，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟， 社稷安宁。”
⑤⑥当一．奖夫率当．三关军，，万北夫定莫中开原____阻__应__挡__当__，____把___守_____
①名我固．当 ___本__来___ (4)固②求木之长者，必固．其根本
__使__…__…__稳__固__
③汝心之固．，固．不可彻 __顽__固____
4．古今异义 (1)既．然．已，勿动勿虑 既然今古义义：：连已词经，这表样示。先既提：出已前经提；，然而：后这加样以推论 (2)虽曰爱之，其．实．害之 其实今古义义：：副那词实，际强上调。、其说：明代实词，际那情；形实：实际上 (3)传其事以．为．官戒也 以为今古义义：：认是为“以之为”的省略，把它当作
③于是焉河伯始．旋其面目 _才___
(2)病① ②病 故．偻 病．，且隆怠然伏__穷_行_困_______生__病___
①②名当．我室固者当死．，_三_恰_年_当_释__其_政 __管__掌____ (3)当③④当今．春当．乃远发离生，临_表_介_涕_词_零_，__表___将_处____在__某__个__时__候____
• 【答案】 C
• 【命题立意】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的 能力，能力层级为B级。平时学习文言文要养成梳理和积累 文言实词含义的习惯。答题方法：①联想推断法。“军皆定 次，将乃就舍”，联想“又间令吴广之次所旁丛祠中”，推 断出“次”应解释为“旅行或行军在途中停留，即临时驻 扎”。②句式推断法。利用排比、对偶、并列结构等句式上 的特点来推断。如“忠不必用兮，贤不必以”，“用”与 “以”相对，由此推断出“以”也是“用”的意思。③语法 推断法。如“白刃始合”，“合”是动词，主语是“白刃”， 即兵器，所以应解释为“交锋”。④语境推断法。把A、B 选项中的解释代入原文，根据上下文语境来判断，是正确的。
学习目标
• 1．理解和积累部分实虚词( 类、致、顾、病、然、若、虽、 其等 )。
• 2．了解和掌握词类活用现象( 名词作动词、使动用法等 )。 • 3．分析了解本文所蕴含的深刻的道理。 • 4．鉴赏评价本文借“传”立“说”、对比的写作手法。
课前预习
1．读准字音
橐．驼( tuó) 病偻．( lǚ ) 移徙．( xǐ ) 孳．( zī ) 莳．( shì) 勖．( xù) 缫．( sāo ) 鸡豚．( tún ) 飧．饔．( sūnyōng ) 2．掌握通假
①其．乡曰丰乐乡 __他__的____ (2)其②③其爪．本其．欲肤舒以验其__那_生_枯 ___它__，__它__们___
④则与吾业者其．亦有类乎 _表__推__测__，__大__概_
(二)实词 (1)始①②不千知里始之．何行名，始．_于_当_足_初_下_，__原____来__开___始___
武王曰：“善哉！”
武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争 先赴，为之奈何？”太公曰：“将有三礼。”武王曰：“敢问 其目．？”
太公曰：“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将。 将不身服礼，无以知士卒之．寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下 步，名曰力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次， 将乃就舍；炊者皆熟，将乃．就食；军不举火，将亦不举，名曰 止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、 劳苦、饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深 池，矢石繁下，士争先登；白刃始合．，士争先赴。士非好死而 乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。”
(1)既然已．( 通“矣”，了 ) (2)早缫而．绪，早织而．缕，字而．幼孩，遂而．鸡豚( 通“尔”， 你们 )
3．一词多义 (一)虚词 (1)若①②③若更若．．甚若不．怜阙役焉秦，，，复而将若卒焉赋以取，祸之则何如____如____好果______像___你____的___
④曾不若．孀妻弱子 ____比__得__上____
( 节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津加点词的解释，不正确的一项是(
)
A．臣既受命专．斧钺之威 B．敢问其目． 目：条目 C．军皆定次．，将乃就舍 D．白刃始合． 合：交锋
专：独掌 次：次序
• 【解析】 本题通过一词多义设误考查文言实词的含义。 A.“斧钺之威”代指军事大权，据此推断“专”为“独掌”， 正确。B.上文说“将有三礼”，是说将领有三种法度，显然 “目”是“条目”之意。C.“次”结合下一句“将乃就舍”， 联想初中课文《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中” 一句中的“次”，推断出“次”是“旅行或行军在途中停留， 即临时驻扎”之意。D.“合”是动词，主语是“白刃”，即 兵器，指代军队，解释为“交锋”，正确。
“将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授 斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺 持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之。’复操斧 持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。见其虚则． 进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死， 勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第六单元 文无定格 贵在鲜活
第六单元 赏析示例 种树郭橐驼传
1 高考导航 2 学习目标 3 课前预习
4 课堂互动 5 随堂练习 6 课后强化作业
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• ( 2015年高考山东卷 ) • 阅读下面的文言文，完成9～12题。 • 武王问太公曰：“立将之道奈何？”
“将已受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不 可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专．斧 钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣 不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将 出，临敌决战，无有二心。是故智者为．之谋，勇者为之斗，气 厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内， 吏迁士赏，百姓欢说，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟， 社稷安宁。”
⑤⑥当一．奖夫率当．三关军，，万北夫定莫中开原____阻__应__挡__当__，____把___守_____
①名我固．当 ___本__来___ (4)固②求木之长者，必固．其根本
__使__…__…__稳__固__
③汝心之固．，固．不可彻 __顽__固____
4．古今异义 (1)既．然．已，勿动勿虑 既然今古义义：：连已词经，这表样示。先既提：出已前经提；，然而：后这加样以推论 (2)虽曰爱之，其．实．害之 其实今古义义：：副那词实，际强上调。、其说：明代实词，际那情；形实：实际上 (3)传其事以．为．官戒也 以为今古义义：：认是为“以之为”的省略，把它当作
③于是焉河伯始．旋其面目 _才___
(2)病① ②病 故．偻 病．，且隆怠然伏__穷_行_困_______生__病___
①②名当．我室固者当死．，_三_恰_年_当_释__其_政 __管__掌____ (3)当③④当今．春当．乃远发离生，临_表_介_涕_词_零_，__表___将_处____在__某__个__时__候____
• 【答案】 C
• 【命题立意】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的 能力，能力层级为B级。平时学习文言文要养成梳理和积累 文言实词含义的习惯。答题方法：①联想推断法。“军皆定 次，将乃就舍”，联想“又间令吴广之次所旁丛祠中”，推 断出“次”应解释为“旅行或行军在途中停留，即临时驻 扎”。②句式推断法。利用排比、对偶、并列结构等句式上 的特点来推断。如“忠不必用兮，贤不必以”，“用”与 “以”相对，由此推断出“以”也是“用”的意思。③语法 推断法。如“白刃始合”，“合”是动词，主语是“白刃”， 即兵器，所以应解释为“交锋”。④语境推断法。把A、B 选项中的解释代入原文，根据上下文语境来判断，是正确的。
学习目标
• 1．理解和积累部分实虚词( 类、致、顾、病、然、若、虽、 其等 )。
• 2．了解和掌握词类活用现象( 名词作动词、使动用法等 )。 • 3．分析了解本文所蕴含的深刻的道理。 • 4．鉴赏评价本文借“传”立“说”、对比的写作手法。
课前预习
1．读准字音
橐．驼( tuó) 病偻．( lǚ ) 移徙．( xǐ ) 孳．( zī ) 莳．( shì) 勖．( xù) 缫．( sāo ) 鸡豚．( tún ) 飧．饔．( sūnyōng ) 2．掌握通假
①其．乡曰丰乐乡 __他__的____ (2)其②③其爪．本其．欲肤舒以验其__那_生_枯 ___它__，__它__们___
④则与吾业者其．亦有类乎 _表__推__测__，__大__概_
(二)实词 (1)始①②不千知里始之．何行名，始．_于_当_足_初_下_，__原____来__开___始___
武王曰：“善哉！”
武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争 先赴，为之奈何？”太公曰：“将有三礼。”武王曰：“敢问 其目．？”
太公曰：“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将。 将不身服礼，无以知士卒之．寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下 步，名曰力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次， 将乃就舍；炊者皆熟，将乃．就食；军不举火，将亦不举，名曰 止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、 劳苦、饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深 池，矢石繁下，士争先登；白刃始合．，士争先赴。士非好死而 乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。”
(1)既然已．( 通“矣”，了 ) (2)早缫而．绪，早织而．缕，字而．幼孩，遂而．鸡豚( 通“尔”， 你们 )
3．一词多义 (一)虚词 (1)若①②③若更若．．甚若不．怜阙役焉秦，，，复而将若卒焉赋以取，祸之则何如____如____好果______像___你____的___
④曾不若．孀妻弱子 ____比__得__上____
( 节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津加点词的解释，不正确的一项是(
)
A．臣既受命专．斧钺之威 B．敢问其目． 目：条目 C．军皆定次．，将乃就舍 D．白刃始合． 合：交锋
专：独掌 次：次序
• 【解析】 本题通过一词多义设误考查文言实词的含义。 A.“斧钺之威”代指军事大权，据此推断“专”为“独掌”， 正确。B.上文说“将有三礼”，是说将领有三种法度，显然 “目”是“条目”之意。C.“次”结合下一句“将乃就舍”， 联想初中课文《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中” 一句中的“次”，推断出“次”是“旅行或行军在途中停留， 即临时驻扎”之意。D.“合”是动词，主语是“白刃”，即 兵器，指代军队，解释为“交锋”，正确。