部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第1课时教学设计

部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第1课时教学设计
一. 教材分析
本课是部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》的第一课时。

教材以学生的生活经验为依据，以培养学生的家庭责任感和公民素养为目标，通过引导学生在家庭中承担一定的责任和任务，让学生体验到家庭的重要性和自己在家庭中的价值。

教材内容丰富，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们开始意识到自己在
家庭中的角色和责任。

但是，他们对家庭责任的理解和承担能力还不够成熟，需要通过教育和引导来进一步培养。

此外，学生的家庭背景和经历各不相同，对家庭责任的认识和体验也会有所不同。

三. 教学目标
1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。

2.引导学生了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。

3.培养学生积极参与家庭事务，学会与家人合作和沟通。

4.提高学生的公民素养，培养他们关心家庭、关爱他人的意识。

四. 教学重难点
1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。

2.难点：引导学生了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生在情境中体验和认识自己在
家庭中的责任和角色。

2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享彼此的家庭经验和感受，培养
学生的合作和沟通能力。

3.案例分析法：通过分析家庭案例，让学生了解家庭中各个成员的贡献，
学会尊重和感激家人。

六. 教学准备
1.准备家庭情境的图片或视频，用于导入和呈现。

2.准备与家庭责任相关的案例，用于分析和讨论。

3.准备与家庭责任相关的活动材料，用于操练和巩固。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用家庭情境的图片或视频，引导学生关注家庭中的各种活动和任务。

提问：你们在家中都承担了哪些责任和任务？和家人一起完成了哪些事情？
2.呈现（10分钟）
呈现与家庭责任相关的案例，引导学生了解家庭中各个成员的贡献。

案例可以包括父母、兄弟姐妹以及其他家庭成员。

提问：他们都在家庭中扮演了什么角色？为家庭做出了哪些贡献？
3.操练（10分钟）
根据案例，分组进行角色扮演，让学生在情境中体验和认识自己在家庭中的责任和角色。

每组选择一个角色，进行扮演并进行分享。

提问：你在扮演的角色中承担了哪些责任？感受到了什么？
4.巩固（5分钟）
总结学生在家庭中的责任和角色，让学生明确自己在家庭中的价值。

提问：通过今天的活动，你们认为家庭中的责任是什么？怎样才能更好地承担家庭责任？
5.拓展（5分钟）
引导学生思考如何在家庭中更好地与家人合作和沟通，提高家庭和谐度。

提问：你们在与家人合作和沟通中有哪些好的方法？可以分享给大家吗？
6.小结（5分钟）
对本节课的内容进行总结，强调家庭责任的重要性。

提问：通过本节课的学习，你们认为家庭责任对我们的家庭生活有什么意义？
7.家庭作业（5分钟）
布置家庭作业，让学生课后观察和记录家庭成员在家庭中的贡献，思考如何更好地承担家庭责任。

作业可以包括写一篇关于家庭成员贡献的短文，或者绘制一幅家庭责任分配的图画。

8.板书（5分钟）
设计板书，突出家庭责任的重要性，以及学生在家庭中的责任和角色。

板书可以包括关键词和关键句子，以便学生课后复习。

以上是针对部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第一
课时的教学设计。

希望对您的教学有所帮助。

一. 课堂反思
在本节课的教学过程中，我深刻认识到家庭责任教育对于培养学生的公民素养
和家庭观念具有重要意义。

通过导入、呈现、操练、巩固、拓展和小结等环节，学生对家庭责任有了更深入的认识，也明确了自己在家庭中的角色和价值。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题，需要进一步改进和反思。

二. 课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题一：在导入环节，部分学生对家庭责任的认知较为模糊，难以准
确表达自己在家庭中的责任和任务。

解决办法：针对这一问题，我可以在导入环节更加注重引导学生的思考，通过
提问和讨论的方式，帮助学生梳理自己在家庭中的责任和角色。

2.问题二：在呈现环节，部分学生对家庭中其他成员的贡献了解不足，
难以理解家庭和谐的重要性。

解决办法：为了解决这个问题，我可以在呈现环节加入更多具体的案例，让学
生了解到家庭中各个成员的贡献，从而提高他们对家庭和谐的认识。

3.问题三：在操练环节，部分学生参与度不高，表现出对家庭责任的不
重视。

解决办法：针对这一问题，我可以在操练环节增加一些有趣的互动活动，提高
学生的参与度，让他们在实际操作中体验到家庭责任的重要性。

4.问题四：在拓展环节，部分学生对于如何与家人沟通和合作存在困惑。

解决办法：为了解决这个问题，我可以在拓展环节分享一些实用的沟通和合作
技巧，让学生了解到与家人有效沟通的重要性，并学会一些基本的合作方法。

三. 改进措施
1.注重引导学生的思考，通过提问和讨论的方式，帮助学生梳理自己在
家庭中的责任和角色。

2.增加具体案例，让学生了解到家庭中各个成员的贡献，提高他们对家
庭和谐的认识。

3.增加互动活动，提高学生的参与度，让他们在实际操作中体验到家庭
责任的重要性。

4.分享实用的沟通和合作技巧，让学生了解到与家人有效沟通的重要性，
并学会一些基本的合作方法。

5.在教学过程中，注重关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的特
点进行有针对性的引导和帮助。

6.加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育目标和方法，共同培养学
生的家庭责任感。

通过本节课的教学设计和实施，我认识到家庭责任教育的重要性，以及学生在
家庭中的责任和角色。

在教学过程中，我积极引导学生思考和参与，帮助他们认识到家庭责任的价值。

同时，我也注意到学生在家庭责任认知和承担方面存在的不足，需要在今后的教学中加以改进和引导。

通过不断反思和改进，我相信我可以更好地完成道德与法治的教学任务，培养学生的家庭责任感和公民素养。

一. 作业设计
作业是巩固课堂教学内容的重要手段，针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.观察并记录家庭成员在家庭中的贡献，可以是一周内的贡献，也可以
是一天内的贡献。

要求学生详细记录家庭成员所做的家务、照顾家人的事情等，并对于成员的贡献给予评价。

2.写一篇关于家庭责任感的文章，可以谈谈自己对于家庭责任感的理解，
也可以分享自己在家庭中承担责任的经历和感受。

3.绘制一幅家庭责任分配的图，可以用图示的方式展示家庭成员在家庭
中的责任和任务。

这些作业旨在让学生在课后继续思考和体验家庭责任，巩固课堂上学到的知识。

二. 专家点评
在课堂教学结束后，我会邀请专家对课堂教学进行点评，以便更好地改进教学
方法和策略。

以下是可能的专家点评内容：
1.专家可能会认为本节课的教学设计很好地贴近了学生的生活实际，通
过引导学生观察和体验家庭中的责任，让学生深刻理解了家庭责任的重要性。

2.专家可能会建议，在导入环节，可以更多地利用图片、视频等素材，
以生动形象的方式引导学生关注家庭中的责任。

3.专家可能会指出，在呈现环节，可以加入更多具体的案例，让学生了
解到家庭中各个成员的贡献，从而提高他们对家庭和谐的认识。

4.专家可能会认为，在操练环节，通过角色扮演等方式，让学生在实际
操作中体验到家庭责任的重要性，这是一个很好的教学方法。

5.专家可能会建议，在拓展环节，可以加入一些关于家庭沟通和合作的
内容，让学生了解到与家人有效沟通的重要性，并学会一些基本的合作方法。

6.专家可能会认为，作业设计很好地巩固了课堂教学内容，让学生在课
后继续思考和体验家庭责任。

通过专家的点评，我可以更好地了解课堂教学的优点和不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。

同时，专家的点评也可以给我提供一些新的教学思路和策略，有助于我不断提高教学水平。