教师演讲稿：心行合一

教师演讲稿：心行合一
亲爱的各位老师：大家好!
曾经的我是一个很害羞的女孩。

上初中的时候我甚至不敢在课堂上发言，每每当众讲话便紧张的满脸通红心跳加速，大脑一片空白，那个时候真的羞愧难当，最羡慕的就是那些能当众终侃侃而谈的人。

突然有一天我们语文老师在班上说：学校要搞一个演讲比赛，需要一个同学代表班级参赛，大家觉得谁最合适呢？没想到全班同学都说了我的名字，就这样我即将参与人生中的第一个比赛。

我十分重视，但也十分紧张，语文老师把我叫到办公室一字一句的指导我该如何朗读，这段时间放学后在家乡的田野上、小河里总能看到正在一遍又一遍放声朗读演讲稿的我。

比赛那天我穿上妈妈给我准备的新衣服，登上演讲台，当比赛完了在台上鞠躬致谢的那一刻，我突然觉得：这一刻真享受，这一刻太美好，我喜欢这种感觉，我喜欢这样的自己，我通过自己的努力，我做到了，我超越了，最终也取得了很好的成绩，同时也如开窍般悟出一个道理：只要自己足够努力，没有什么是克服不了的困难。

自己害怕的事，就接受它、面对它、超越它。

那时的我好像无比的努力。

害怕课堂发言，我就勇敢的站起来；害怕舞台上表演，我就努力的排练；害怕面试的讲台，我就把文章背的滚瓜烂熟；害怕考不上好的大学，我就成为班上那个最努力的同学……超越自己，生当优秀，享受生命，成了我的人生信条。

所幸的是信条一直为我披荆斩棘，如今的我选择了自己最心仪的学校，成了一名小学语文老师，我可以每天享受讲台，我可以用自己的生命去触
碰更多的生命，播下的爱的种子必将绽放出更多灿烂的花朵。

是什么让我变得更好呢？是师爱的浸润，是努力的成果，更是生命的成长。

周国平说：生命有三个不同的层次，第一是自然生命的觉醒，人要有平常心，可以让人得到平常的幸福。

第二是自我的觉醒，人要有进取心，要优秀，可以让你得到事业的幸福。

第三是灵性的觉醒，就是要有菩提心，清净心，可以让你得到超越的幸福。

无法是在哪个层次，无论外在的物质以什么样的形式呈现，我们追求的，都在突破自我，绽放生命，获得我们想要的幸福、喜悦、自在。

我喜欢“绽放”这个词语，我觉得“绽放”是一种生命的状态，它和我的性格底色很吻合，我一直以为活要活得青春明媚，超越自己，即能到达幸福。

我的成长，也是一步步修心、修行的过程。

我希望通过脚踏实地的努力，职业成长和生命成长最终融为一体，天人合一。

“千经万典，也只是修心”，唐僧曾如是说。

唯有修心，才能见自我、见天地、见众生，唯有心行合一，才能从内心萌发出真善美的种子。

幸福的是在这个从心出发的洪范大家庭里，爱的种子正在遍地开花，我能感受到领导、同事、学生给我的爱，我能体会出洪范人蓬勃生长的生命热情，这样的美好，这样的热烈。

结合我的成长和半年来在洪范的实践，我也对校园文化内涵有了更广阔的认识。

“敬天爱人，心行合一”要让立心力行的爱激发教育的生命力，成为师生绽放自我，完成爱的教育体验、实现生命价值的过程。

“心行合一”的基础是“立心力行的爱”，特色是“争当典范”；核心是“生命的成长”，其追求是“幸福”，让教师和学生感受爱、体
验爱、学会爱并享受爱，进而为师生创造和享受幸福的人生做准备。

校训精神的具体体现就是“我有爱，我有范，我力行，我幸福”。

生命无悔，因为一直在修行的路上，我愿修得一颗平常心、进取心、菩提心，心行合一，立心力行，绽放生命，与幸福同行!
亲爱的同事们祝愿你们生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏！谢谢大家！。