北师大版八年级上册数学43一次函数的图象2导学案

北师大版八年级上册数学4.3一次函数的图象（2）（导学案）

4.3一次函数的图象（2）

学习目标：

1、能熟练作出一次函数y=kx+b的图象．

2．通过画图归纳总结一次函数图象的性质，能说出函数中的k，b对函数图象的影响。3．已知函数的代数表达式作函数的图象．

4．理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系．

预习案

一、课前导学

阅读课本P86—P87，完成下列内容。

1、下列函数中，图象经过原点的为( )

A．y=5x+1 B．y=-5x-1 C．y=-5x D．y=51?x

2、作函数图象的基本步骤是

3、一次函数与正比例函数有何联系？

二、尝试练习

1、如果直线经过一、二、四象限，则有（）

A . k>0,b>0 B. k>0,b<0 C. k<0,b>0 D.k<0,b<0 2、下面哪个点不在函数的图像上（）

A、（-5，13） B.（0.5，2） C（3，0） D（1，1）

3、函数y=－2x图象在（）

A、第一、三象限

B、第二、四象限

C、第二、三象限

D、第三、四象限

4、函数y=－3x，y=5x，y=6x共同点是（）

A、图象位于同样象限

B、y随x增大而减小bkxy??．

C、图象经过原点

D、y随x增大而增大

5、若点（1，3）在正比例函数y=kx的图象上，则此函数的解析式为________．．

6、下列所给的点在正比例函数y=2x的图象上的是（）

A、（2，1）

B、（1，2）

C、（－2，1）

D、（－1，2）

学习案

一、知识点拨

1、一次函数的图象的概念

2、作一次函数的基本步骤

3、一次函数图象上的点与函数关系式的对应关系

4、一次函数的性质

二、课内训练

1、一次函数的图象：把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的_______和______，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的

_______．．

2、请作出正比例函数y=2x的图象．

解：列表: x … -2 -1 0 1 2 …

y=2x

描点：以上表中5组对应值作为点的坐标，依次为___，___，____，____，____在直角坐标系内描出相应

的点．

连线：把这些点依次连接起来，得到y=2x的图象．它是一条________ 由例1我们发现：作一个函数的图象需要三个步骤：_______________ 3、动手操作，深化探索：

（1）作出正比例函数y=?3x的图象．

（2）请同学们以小组为单位，讨论下面的问题，把得出的结论写出来．

①满足关系式y=?3x的x，y所对应的点（x，y）都在正比例函数y=?3x的图象上吗？

____________________

②正比例函数y=?3x的图象上的点（x，y）都满足关系式y=?3x吗？__________ ③正比

例函数y=kx的图象是____________________________________

④思考：既然我们得出正比例函数y=kx的图象是一条直线．那么在画正比例函数图象时有没有什么简单的方法呢？ ______________________. 4、合作探究，发现规律

在同一直角坐标系内作出y=x y=3x, y=-12x, y=-4x的图

x ……

y=-3x

……

解：列表、描点、连线。

x 0 1 y=x

y=3x

y=-12x

y=?4x

①思考：上述四个函数中,随着x的增大,y的值分别如何变化

? 总结：在正比例函数y=kx中,

当k＞0时,图象在第____________象限，y的值随着x值的增大而________; 当k＜0时, 图象在第___________象限， y的值随着x值的增大而____________. ②请你进一步思考:

a、正比例函数y=x和y=3x中，随着x值的增大y的值都增加了，其中哪一个增加得更快？你能说明其中的道理吗？

。

b、正比例函数y=-12x和y=-4x中，随着x值的增大y的值都减小了，其中哪一个减小得更快？你是如何判断的？

。

反馈案

一、基础训练

1、下列图象哪个可能是函数y=-x的图象（）．

A B C D 2、函数y=－6x（x ≤0）图象是一条线，y随x增大而。

3、下列哪个点在 y=-5x的图象上（）．

A．（1，5） B．（-1,5） C．（-5,1） D．（0.5，2.5）

4、函数kxy?的图象经过点P（3，－1），则k的值为（）．

A．3 B．－3 C31 D．－31

5、在同一直角坐标系作正比例函数y=－2x与y=x的图象