二年级上册数学单元测试-2.看杂技 表内乘法(一)青岛版六三制(含答案)

二年级上册数学单元测试-2.看杂技表内乘法（一）
一、单选题
1.在6×4=24中，6和4都是( )
A. 加数
B. 减数
C. 乘数
2.下列正确的是（）
A. 8×5＝13
B. 5×6＝30
C. 4×3＝10
3.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）
A. 三三得九
B. 一三得三
C. 二四得八
4.7×8=（）
A. 45
B. 49
C. 56
D. 9
5.4个3连加的和是多少？算式是（）
A. 3×4=12
B. 4+4+4=12
C. 4+3=7
6.求3个5连加是多少？算式是（）
A. 5×3
B. 3＋5
C. 5－3
7.积是10的算式是（）。

A. 5×2
B. 3×4
C. 2+8
8.3个4相加，三四（）。

A. 十二
B. 十六
C. 二十
9.计算3×5和5×3时，我们可以想乘法口诀( )。

A. 三三得九
B. 三四十二
C. 三五十五
10.4( )3＝12
A. ＋
B. －
C. ×
二、判断题
11.比8个7多7的数是47。

12.9的5倍是45，45是5的9倍，是9的5倍。

13.9乘3可写成9×3或3×9。

14.2×6和4×3的积相等，运用了同一句乘法口诀。

15.4个3是多少？算式是3×4=12。

三、填空题
16.最大的一位数是________，它的3倍是________．
17.算一算．
（1）5×6=________
（2）4×3=________
（3）6×6=________
（4）5＋3=________
18.卡片上的数是几和几相乘的积，写出算式．
________ ________
________ ________
19.最大能填几？
（1）9×________＜38
（2）________×5＜44
20.
加法算式：________
乘法算式：________
21.把下列口诀补充完整。

________十二二四________ 八九________
________得九五________三十五三六________
三五________ ________得六________四十九22.大家算一算．
3×6－2＝________ 2×6＋5＝________ 2×5＋2＝________ 2×5＋1＝________ 3×6＋6＝________ 6×2＋3＝________
四、解答题
23.小兔种了3行萝卜，每行5个。

一共有多少个萝卜？
24.涂一涂．找出相等的式子，涂上相同的颜色．
五、综合题
25.
（1）玉玉买了3套积木一共用去多少元？
（2）洁洁有30元钱买4把玩具手枪，够吗？
（3）请你提出一个能用乘法解决的数学问题。

26.
（1）买4枝要用多少元？
（2）一个书包比一个铅笔盒多27元，一个书包要多少元
（3）你还能提出哪些数学问题
六、应用题
27.一段彩带对折3次后长5分米，这段彩带原来长多少米？
28.王奶奶家住在6楼。

她从1楼到2楼要用2分钟。

照这样计算，她从1楼到6楼要用多少分钟？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】根据乘法算式的各个部分的定义可以知道：6和4是乘数。

【分析】根据乘法的定义，了解各个因素之间的联系可以进行解答。

故选：C
2.【答案】B
【解析】【解答】根据九九乘法表5×8＝40，5×6＝30,3×4＝12可知B为正确答案。

【分析】根据九九乘法表直接得出答案。

3.【答案】A
【解析】解答：解：根据题意对各个选项进行分析解答：三三得九只能写出一个算式3 3=9，分析：根据题意结合口诀对各个选项进行分析解答。

故选：A
4.【答案】C
【解析】
5.【答案】A
【解析】【解答】根据题意【分析】4个3连加的和是多少是A选项3×4=12，【分析】根据条件对选项分析。

故选：A
6.【答案】A
【解析】
7.【答案】A
【解析】
8.【答案】A
【解析】【解答】3×4＝12，乘法口诀：三四十二。

选A。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

9.【答案】C
【解析】【解答】3×5＝5×5＝15，乘法口诀：三五十五。

故选C。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

10.【答案】C
【解析】【解答】4×3＝12，故选C。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

二、判断题
11.【答案】错误
【解析】【解答】比8个7多7的数是63。

原题说法错误。

【分析】8个7是56,56加上7是63，所以原题是错误的。

12.【答案】正确
【解析】
13.【答案】错误
【解析】【解答】9乘3只可写成9×3，原题说法错误。

【分析】9乘3只可写成9×3。

14.【答案】错误
【解析】
15.【答案】正确
【解析】
三、填空题
16.【答案】9；27
【解析】
17.【答案】（1）30
（2）12
（3）36
（4）8
【解析】
18.【答案】6×7=42；7×6=42；3×6=18；6×3=18
【解析】
19.【答案】（1）4
（2）8
【解析】
20.【答案】3+3+3+3=12；3×4=12
【解析】
21.【答案】三四；得八；七十二；三三；七；十八；十五；二三；七七【解析】
22.【答案】16；17；12；11；24；15
【解析】
四、解答题
23.【答案】加法：5＋5＋5＝15（个）；
乘法：5×3＝15（个）。

答：一共有15个萝卜。

【解析】【解答】加法：5＋5＋5＝15（个）；乘法：5×3＝15（个）。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，提高运用乘法解决问题的能力。

24.【答案】解：6的2倍＝6×2＝3×4 7＋7＋7＝7×3
7个3相加＝3＋3＋3＋3＋3＋3＋3
2的9倍＝9个2相加＝2乘9
涂颜色略．
【解析】
五、综合题
25.【答案】（1）3×8=24（元）
（2）4×7=28（元）28<30,够
（3）买5个小熊多少钱？5×5=25（元）
【解析】
26.【答案】（1）4×5=20（元）
（2）13+27=40（元）
（3）买3个球要多少钱？3×4=12（元）
【解析】
六、应用题
27.【答案】5×8=40（米）
【解析】
28.【答案】2×5=10（分钟）
【解析】
二年级上册数学单元测试-3.小制作角的初步认识
一、单选题
1.一共有几个直角，几个锐角（）
A. 2个直角，1个锐角
B. 1个直角，1个锐角
C. 3个直角，1个锐角
2.∠1=50°，那么∠2是（）
A. 锐角
B. 钝角
C. 平角
D. 直角
3.组成一个角的两条边是（）
A. 线段
B. 直线
C. 射线
4.周角的一半是（）
A. 60°
B. 180°
C. 90°
5.一个角有几个顶点，有几条边：（）
A. 1、2
B. 1、1
C. 3、2
6.平角不可能是由（）拼成的.
A. 两个锐角
B. 两个直角
C. 一个锐角和一个钝角
7.下图中，时针和分针形成的夹角，最大的是( )
A. B. C.
8.80°的2倍是（）。

A. 锐角
B. 平角
C. 钝角
二、判断题
9.把一个三角形的两边分别延长到原来的3 倍，这个角的度数也同样扩大3倍。

10.国旗有四个直角。

（）
11. 3时30分时，钟面上的时针和分针组成的角是锐角。

（判断对错）
12.钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．
13.小于90°的角叫做直角。

三、填空题
14.一点(O)和从这一点(O)出发的两条射线(OA和OB)所组成的图形叫做角．公共端点叫做角的________，射线OA、OB称为角的________．角通常用符号“∠”来表示．
15.1周角=________直角，________直角=1平角．
16.下面的图形中是角的将序号填在横线上。

________
17.时钟在9时，时针和分针的夹角是________度，时针和分针夹角是60°，可能是________时．
18.量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．
________度
19.画角时，先画一个点，这个点叫做角的________，再画两条射线叫做角的________。

20.用放大镜看70°的角，角的度数________。

四、解答题
21.用一副三角板可以画出120°的角吗？讲清为什么。

22.已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。

∠3是多少度？
五、综合题
23.认真量一量，并写出它是哪种角．
（1）________°________角；
（2）________°________角；
（3）________°________角；
（4）________°________角．
六、应用题
24.下面的图形中有多少个直角？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】这个四边形有两个直角，直角就是等于九十度的角。

还有一个锐角跟一个钝角组成。

【分析】考查角的知识。

2.【答案】B
【解析】【解答】解：∠2=180°-50°=130°，∠2是钝角.
故答案为：B
【分析】∠1和∠2组成平角，用180度减去∠1的度数即可求出∠2的度数，然后根据∠2的度数判断角的类型即可.
3.【答案】C
【解析】【解答】组成一个角的两条边是射线。

故答案为：C。

【分析】根据角的概念可知，角是由有公共端点的两条射线组成的，所以组成角的两条边是两条射线。

4.【答案】B
【解析】【解答】360°÷2=180°.
故选：B.
【分析】一个周角是360度，360度的一半就是180°，也就是一个平角.
5.【答案】A
【解析】【解答】一个角都是由一个顶点跟两条边组成。

【分析】考察角的知识。

6.【答案】A
【解析】【解答】解：平角是180度，小于90度的角是锐角，两个锐角的和一定小于180度，所以平角不可能是由两个锐角拼成的.故答案为：A
【分析】锐角是小于90度的角，直角是90度的角，钝角是大于90度而小于180度的角；两个锐角不能组成一个平角，两个直角一定组成一个平角，一个锐角和一个钝角可能组成一个平角.
7.【答案】C
【解析】【解答】解：A、夹角是90°；B、夹角是150°；C、夹角是180°。

故答案为：C
【分析】钟面上每个大格是30°，根据两针之间的格数确定度数，然后找出最大的夹角即可。

8.【答案】C
【解析】【解答】解：80°的2倍是160°，90°<160°<180°，160°为钝角，因此，80°的2倍是钝角.故答案为：C
【分析】先用乘法求出这个角的2倍，再判断角的类型；小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度，小于180度的角是钝角.
二、判断题
9.【答案】错误
【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关。

故答案为：错误【分析】角的大小是由角的两边张开的大小决定的，与角的边的长短无关。

根据以上分析可得答案。

10.【答案】正确
【解析】
11.【答案】正确
【解析】【解答】由分析可知：3时30分时，时针与分针组成的角是锐角．
故答案为：正确．
【分析】本题考点：角的概念及其分类．解答此题应根据角的分类，并结合钟表进行解答即可．3时30分时，分针指在6上，时针在3和4中间；时针如在3上时，夹角是90度，时针在3和4中间，所以不是直角，角小于90度，是锐角；据此判断．
12.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据钝角的含义可知：钝角一定比直角大，但比直角大的角不一定都是钝角；如：平角、周角都比直角大，但不是钝角；
故答案为：错误．
【分析】根据钝角的含义：大于90°、小于180°的角叫做钝角；进行解答即可．
13.【答案】错误
【解析】【解答】小于90°的角不是直角。

【分析】直角是90°的角。

小于90°的角是锐角。

本题考查角的度量。

三、填空题
14.【答案】顶点；边
【解析】【解答】公共端点叫做角的顶点，OA，OB叫做角的边。

【分析】角是由一点引出的两条射线，这一点就是角的顶点，两条射线就是角的边。

15.【答案】4；2
【解析】【解答】解：360°÷90°=4，即1周角=4直角．180°÷90°=2，即2直角=1平角；
故答案为：4，2．
【分析】根据角的分类和周角、平角、直角的意义，周角是360°，平角是180°，直角是90°．由此解答．16.【答案】②④
【解析】
17.【答案】90；2时或10时
【解析】【解答】解：9时，时针指向9，分针指向12，中间有3大格，夹角是90度；时针和分针夹角是60°，中间有2大格，可能是2时或10时.
故答案为：90；2时或10时
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30°，根据钟面上时刻时针和分针所在的位置确定夹角是几个大格，然后去掉夹角的度数.
18.【答案】120
【解析】【解答】30°×4=120°
故答案为：120
【分析】时针与分针之间有4个大格，每个大格是30度，用30度乘4即可判断出两针之间角的度数.
19.【答案】顶点；边
【解析】
20.【答案】不变
【解析】【解答】解：用放大镜看角，角的度数不变.
故答案为：不变
【分析】用放大镜看角时，角两边叉开的大小是不变的，所以角的大小也是不变的.
四、解答题
21.【答案】解：可以；用30和90度的三角板可以画出120度的角。

【解析】【分析】三角板的度数有30、45、60、90度。

用30和90度的角可以画出120度角。

本题考查角的度量。

22.【答案】解：∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。

∠3是45度。

【解析】【分析】∠3＝∠1+∠2+∠3—∠1—∠2＝45度。

本题考查角的度量。

五、综合题
23.【答案】（1）120；钝
（2）25；锐
（3）110；钝
（4）90；直
【解析】【解答】解：经测量：（1）120°，钝角；（2）25°，锐角；（3）110°，钝角；（4）90°，直角．
故答案为：120，钝；25，锐；110，钝；90，直．
【点评】本题主要考查了学生对测量角和角的分类知识的掌握情况．
六、应用题
24.【答案】解：一共有46个直角．
【解析】【解答】该图是由11个正方形组成的．一个正方形有4个直角，那么11个正方形就是11个4相加，就有44个直角．再加上上边折线外的两个直角就是一共有的直角数．。