初中道德与法治《可持续发展》优质教学设计、教案.doc

可持续发展——我们面临的重要课题
教学设计
教学目标
1. 知识目标：
了解我国人口、资源、环境形势的
2. 能力目标：培养学生观察事物的能力，搜集、整理、运用资料的能力和合作
探究学习的
能力。

3. 情感态度价值观：通过学习，使学生懂得人口问题的严重性，认识到保护资
源、环境的重要性
自觉培养自己的社会责任感和主人翁意识。

教学重点和难点：
1. 教学重点：我国的人口、资源、环境问题
2.教学难点：可持续发展正确选择
教学方法：案例教学法、合作探究法、情境教学法教学时间：一课时
教学导入：
出示一组十九大的图片，引起学生关注，顺势导入
师生互动讨论图片内容：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。

我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，已严重制约了我国经济社会的可持续发展。

我们国家面临怎样的人口、资源、环境问题，如何来解决，我们这节课一起来学习。

板书课题：可持续发展一我们面临的重要课题
我国的人口、资源、环境问题
学生先自学课文，找出我国在人口、资源、环境方面的知识点。

然后通过展示图片、数据、资料来探究、认识。

探究一
2011 年4 月发布第6 次全国人口普查主要数据。

普查登记的大陆31 个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852 人，与2000 年第5 次全国人口普查相比，十年增加7390 万人，年平均增长0.57% 。

从受教育情况看，15 岁及以上不识字人口占总人口的比重为4.08% ，十万人中具有大学文化程度有8930 人。

60 岁及以上人口占13.26% ，比2000 年上升2.93 个百分点，其中65 岁及以上人口占8.87% ，比2000 年上升1.91 个百分点。

94% 的人口聚居在占全国总面积43%的东南部。

目前，我国居住在城镇的人口约占51.27%,为6.9 亿人，首次超过农村人口，但城市化水平低。

（1）请分析以上数据，反映出我国人口现状有什么特点?
（2）人口问题给我们带来哪些不利影响？
学生自主探究，合作交流
基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
其他特点：人口老龄化速度加快，农村人口多，人口分布不平衡
人口问题的不利影响：我国面临严峻的人口形势。

人口过多和过快增长，给
资源和环境带来沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模, 影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。

探究二
材料一我国自然资源在世界上的位次
材料二目前，我国已成为煤炭、钢铁、铜等世界第一消费大国，是继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。

目前，我国能源利用率为33%，每创造1美元国民生产总值，消耗的煤、电等能源是世界平均值的3〜4倍。

我国万元GDP用水量是全球平均水平的4倍。

此外，我国每年约有7亿吨的农作物秸秆，近230亿吨工业有机废水，500多万吨废钢铁、大量的电子垃圾，多数白白地浪费掉，每月得到很好地利用。

上述材料说明了什么问题？这种形势会带来什么影响?
学习小组讨论、交流、小组展示发言
我国资源的严峻形势：我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量
少，资源相对短缺。

随着我国经济的发展和人口的增长，对资源的需求量将不断增
加，再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。

探究三
材料一漫画
材料二土地沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上破坏速度，形势非常严
峻。

目前，我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且仍以每年2460平方
公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积，已危急一亿多人口的生存和发展。

联合国公布的640中世界濒危物种中，我国有156种，约占其中的
1|4。

每年生产一次性筷子，我国要砍伐掉2500 万棵树木。

我国目前82% 的河
流受到不同程度的污染，其中20% 已完全丧失使用功能。

目前，我国600 余座城市，大气符合国家一级标准的不到1％。

材料三每年因城市空气污染导致的死亡人数分别达到17.8 万人和11 万人。

据有关组织估算，中国大气污染造成的环境与健康损失占GDP 的7％，2020 年将达到13％。

（1）以上材料说明了什么？
（2）结合生活体验谈谈环境污染对我们有什么危害？学习小组讨论、交流、小组展示发言我国生态环境的基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们身体的健康，制—通过上面的学习，我们应该深刻认识我国面临的严重的人口资源、环境问题，增强民族忧患意识和责任感。

我们又该如何解决这些问题？引出下一问题
二、可持续发展是正确选择
探究四
1981 年内蒙古目的发展起了一个羊绒衫集团。

生产羊绒制品需要在当地大规模地发
展养羊业，但是，超载放牧却导致了草原生态严重失衡，造成该地几年没有降雨，水井干枯。

该地原有200 多户居民，到了2001 年6 月仅存4 户，牧民逐水而居，四散各地。

恶劣的自然环境导致经济萎缩，今儿是牧民生活走向贫困。

当地牧民说：“羊绒衫厂，你要牺牲多少自然资源换取经济利益；而你又将用多少经济利益才能恢复和保持自然平衡？”
（1）这个羊绒衫集团当出该不该建？
（2）这个羊绒衫集团现在还能否存在和发展下去？
（3）牧民的呼声给我们什么启示？
小组讨论后回答
出示图示
发展经济一-不合理开发资源一-生态环境破坏一-危急人的生存和发展
通过对材料的分析我们认识到人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。

1. 人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏。

2. 资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。

3. 正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。

人口、资源、环境问题都不是孤立存在的，都是在发展经济中产生又相互影响，因此人口、资源、环境问题的实质就是发展问题。

要处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，必须走可持续发展的道路。

学生阅读相关链接，教师概括可持续发展的含义：
所谓可持续发展，就是既满足当代人的发展需要，又不损害后代人满足其需求能力的发展，要求人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

联系创卫工作创卫只有进行时没有完成时。

同学们让我们携手共建蓝天碧水、美丽东平。

课堂小结
为了让天更蓝、山更秀、水更清，为了我们这一代的安康，为了子孙后代的幸福，为了人与自然的和谐相处，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。

实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选
择。

党的十八大报告提出，建设中国特色社会主义是经济、政治、文化、社会、生态文明建设的’五位一体”全方位建设，把建设生态文明提到新的战略高度。

面对资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，把生态文明放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。