学而思八年级语文之议论文：文章分论点的确定及补充

【阅读4级】议论文：文章分论点的确定及补充
什么是文章的分论点？
知识回顾：
在议论文章中，论点有中心论点和分论点之分。

中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。

是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

各分论点也需要加以论证。

凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

简言之：分论点就是中心论点的分支
阅读中怎样考查分论点？
分论点到哪里找？
（1）位置法：一般在段落首句或尾句；有时在过渡句中；
（2）找信息词：每段第一人称后（我、我们要……），总结性词语后（由此可见、因此……）；
“
（3）有时则需要自己概括：找出每段的关键词语，组织语言连缀成句，形成几个关系并列
或递进的观点。

【注意】：分论点也和中心论点一样，句中不能有比喻的修辞手法。

如果段落原句有修辞，
则要选其他句子或自己概括，即还原出本体。

【例 1】
善言是一种美德
①生活中，我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。

其实，想营造愉快、真诚的谈话环境，
是有基本的规律可循的，其中很重要的一点就是口出善言。

这里的善言，指说的话不仅能让
人乐于接受，而且能使人获益。

荀子说：与人善言，暖于布帛。

”所以说，口出善言，是我们
在与人交往中应该珍视的美德。

②善言，可以给身处困境的人自信和力量。

善言暖心，面对身处困境中的人，我们不妨多说
一些美丽的善言，使人奋发自强。

一次语文课，一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写
生字。

他刚刚够到黑板，写字要斜着身子，字迹歪歪斜斜，很难看。

然而老师点评时却说：
“这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。

虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来
会开出世界上最美的花朵呢。

”就是这一句话，改变了这个自卑孩子的命运。

在以后的人生道
路上，他变得开朗自信起来。

经过多年的打拼，成为一个小有名气的企业家。

当年正是老师
用一句生动形象的比喻给了他信心与力量，帮助他走出自卑的困境,使他走向成功。

由此可
见善言的魅力。

③善言，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。

马来西亚著名华语歌手曹格，在一次醉酒打
人被曝光之后，人气骤然下降,陷入了前所未有的人生迷茫之中。

无助的他打电话给刘德华。

刘德华说：“你今年 30 岁，这么早发生这事对你是好事，是上天给你改过的机会，你要好好
” “ ”
改过，否则只有两个字：收工。

刘德华的话，让曹格如梦初醒。

他痛定思痛，重塑形象，终
于又获得了成功。

刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。

生活中，每个人都有困惑迷失的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看
到光明，从而走出人生的阴霾。

④善言，可以化解矛盾、促进事业的成功。

美国南北战争中，平民出身的格兰特将军与韦策
尔将军脾气不合，作战中不能有效地沟通。

韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职，理
由是格兰特喝酒太多。

林肯找到格兰特，对他说：格兰特将军，我真的为你感到欣慰，你的
部下和同事都在夸你总是打胜仗，韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度，要是战争结束
了我一定请你喝酒。

”听到这些话后，格兰特主动与韦策尔将军打配合战，为结束南北战争立
下了赫赫战功，并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。

林肯总统的善言，成为两人和好的桥梁，
使两人并肩作战，最终取得了南北战争的胜利。

试想，如果林肯总统真的撤掉了格兰特，不
仅会使两人结怨，甚至可能影响南北战争的进程。

因此，我们要学做报喜的“喜鹊，这有益
于人际关系的和谐、事业的发展。

⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心，而他人也可能因一句善言而从此发生改变。

所
以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德。

20. 为什么说“善言是一种美德”？（3 分）
位置法：一般在段落首句或尾句
【例 2】
享受思考的乐趣
①生活如旅行。

只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，觅得怡心的美景。

”
”
”
②享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。

多角度思考，
方能观察事物之全貌，品难见之美景。

有人说秋风冷酷无情，它吹落了树叶，吹下了果实，
吹掉了种子，吹走了一个生机勃勃的世界。

但有人却给出了另一番思考，如果不是秋风将树
叶吹落树梢，那叶子岂不要被严冬撕碎？如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实岂不要被冰
雪吞噬？如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子岂不要被酷寒冻僵？关于人生，我们也不妨
多角度地去思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许不是最聪明的，但
可以是最勤奋的；也许不是最富有的，但可以是最充实的。

这一切表明，角度犹如思考的魔
方，“山重水复疑无路”时换个思路，就会“柳暗花明又一村。

③享受思考的乐趣，就要给思想设一个驿站，停下来细品那视而不见的美景。

每个人的生命
长度是一定的，增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义，需要思考的积淀。

同样的环
境、相似的经历，为什么人与人之间会产生差异？原因众多，但核心就是思考的差别。

生活
的素材犹如米粒，思考的深度决定了人生的高度。

如果把人生比作一个花园，那么，只有那
些细细品味、深深思考的人，才会饱览人生美景，收获生命真谛。

④享受思考的乐趣，就要让思想爬上一个坡，到山巅去欣赏那一览无余的美景。

一个视野狭
隘的人，只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪；一个视野宽阔的人，却能在桅杆顶上眺望大海尽
头的地平线。

思考就是那根桅杆，使你站得更高，看得更远。

只有站在高处对全局进行思考
和把握，方能如立高山之巅，一眼便发现出路所在，做到“不畏浮云遮望眼。

青，出于蓝而
胜于蓝；冰，水为之而寒于水。

任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。

萃取提
炼的过程就是思想攀登爬坡的过程，披荆斩棘，奋力前行，才能在前人没有走过的地方开辟
出一条路来，正如人们常说的“无限风光在险峰。

⑤船的力量在于帆桨，人的力量在于思考，思考是一种意志的磨练，一种心灵的修行， 种
品格的锻造。

让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧！
21.结合全文思考，怎样才能享受思考的乐趣？（3分）
位置法：段落首句、尾句或过渡句→
①享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。

②享受思考的乐趣，就要给思想设一个驿站，停下来细品那视而不见的美景。

③享受思考的乐趣，就要让思想爬上一个坡，到山巅去欣赏那一览无余的美景。

注意：不能有修辞，要还原出本体→（结合关键词总结）
①多角度思考②深入思考③全盘思考
怎样补写分论点？
补写分论点三步走：
（1）先找出其他分论点；
（2）仿照分论点的句式进行仿写；
（3）从本段进行论述的句子中找关键信息，组织成句。

【例3】
谈欣赏
①许多年轻人都喜欢可口可乐。

为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。

这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。

正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。

（ ”
②欣赏能够让人的心态充满阳光。

有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？
即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，
孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。

这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。

可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣
赏。

这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来
度社会之腹、时令之变。

这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。

这委实
不值得、不必要。

③。

善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，
并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。

萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，
而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直
谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。

周瑜本是一员不可多得之将才，却因为对诸葛亮的嫉妒而饮恨终身。

这样的人，终究不会成
功。

④一个不会欣赏或欣赏力低下的人，胸怀和智慧极其有限。

因为，惟有欣赏，才能领略，才
能让心头充满阳光，你才会发现人生之旅中更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义将
更加博大广泛。

用欣赏的心态和胸襟待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。

22. 请你在第③段开头横线处填写一句话，表明本段的观点。

3 分)
①先找出其他分论点：欣赏能够让人的心态充满阳光。

②仿照分论点的句式进行仿写：欣赏能够让人……
③从本段进行论述的句子中找关键信息：“成就一番事业“成功”
组织成句：欣赏能够让人成就一番事业
本讲重点知识回顾：
1、分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

2、分论点就是中心论点的分支，为中心论点服务。

3、分论点一般在段落首句、尾句或过渡句中；有时则需要依据关键词自己概括。

4、分论点句中不能有比喻的修辞手法。

5、补写分论点三步走：
（1）先找出其他分论点；
（2）仿照分论点的句式进行仿写；
（3）从本段进行论述的句子中找关键信息，组织成句。

整体大于各孤立部分之总和。

——亚里士多德。