仿写一组描写连续动作的句子鱼儿嬉戏

仿写一组描写连续动作的句子鱼儿嬉戏鱼儿嬉戏是一种生活情调，最常见。

也是写作文的一种手法。

因为它们活泼好动，又会追逐嬉戏，所以最能表现人们对大自然或生活的热爱。

鱼儿们在水中嬉戏时，人们会看见它张开嘴、张开眼、闭上嘴、把嘴张开。

你看它那像婴儿般的眼睛里流着热泪和快乐。

鱼儿在水中嬉戏时，它的动作栩栩如生，仿佛一幅幅美丽动听的图画。

它们能把自己动作的细节在图画中表现出来。

1、水中鱼儿，时而上下游动，时而在水中左右游走。

它们在水中嬉戏，也有在水中划船的，也有在水中踩鱼的。

你看：鱼儿有时在水中左右划船，有时在水中上下游动，一会儿用眼睛看周围，一会儿用嘴巴张大大嘴巴，一会儿用身体轻轻拍打着水面。

还不停地向四周张望：小鱼在水中玩耍，小鱼在水中嬉戏。

我看见鱼儿在水中嬉戏的动作。

我不由自主地拍拍它的背部，让它鼓起腮帮子，发出欢快的笑声。

我也站在水中，想和小鱼一起嬉戏。

2、在水里，鱼儿们时而在水中跳跃，时而在水中游泳，似乎想把整个世界游到它的身边，来满足自己的好奇心。

它们跳啊跳，从水里跳到水外。

它们游啊游呀，像是在嬉戏快乐的玩着；跳的多了，就连鱼儿自己也会沉下去了。

它们似乎也都懂“水里没有朋友”这句话。

这时我的脑海中闪过一种想法：难道鱼儿们不知道这“无伙伴”吗？它们该怎样才能有伙伴呢？如果这真是我的选择，可能要多伤几条鱼儿才行啊！鱼儿们嬉戏，它们快乐、轻松，我们不应感到太高兴。

3、在水中，鱼儿们时而在水中奔跑，时而在水上跳跃，时而停下来找水里的小鱼玩耍。

鱼儿们的动作描写：鱼儿们时而在水中奔跑，时而在水上跳跃，时而停下来找小鱼玩耍。

有的鱼儿在游泳时还把身子露出来，让别人看到他们的动作。

有的鱼儿把身子露出来，让人看见他们的脸，看他们头上有没有毛或有没有眼。

有的鱼儿在水中跳跃奔跑时把身子露出来，让人看到它那一只只优美而又敏捷的身影。

4、鱼儿们常常跑到小河里来嬉戏玩耍，它们的动作十分生动。

鱼儿们是最聪明的，它们知道一只小鱼若是一不小心被钓上来了，它便会立刻跑来抓大鱼。

一条鱼儿在河中游来游去，一条鱼儿在河里漂来漂去，一条鱼儿在河里穿梭翻腾，还有一条鱼儿在河中嬉戏。

鱼儿们是一群快乐的鱼！它们一会儿在河里寻找食物，一会儿在河面上追逐嬉戏。

鱼儿群一样，充满了欢乐。

鱼在河里玩耍，鱼儿们也玩得不亦乐乎。

鱼儿们把自己的活动场所也描写得惟妙惟肖。

5、鱼儿们追逐嬉戏很久了。

忽然，我看见鱼儿们仿佛突然安静了。

是啊！鱼儿们像没睡醒一样，在水底嬉戏玩耍。

鱼儿们互相拥抱着，就像拥抱一位久违的朋友。

过了一会儿，我看见鱼儿们突然停下来了，像是商量好了一样，鱼群也停下来了，鱼儿们像一阵风似的飘荡起来。

这时，我看见一群群白色和金色的鱼儿正在水中游动。

鱼儿们慢慢移动到岸边。

鱼儿们好像觉得人们在围观他们，似乎觉得人们在嘲笑他们，好像在嘲笑自己一样。

这时候，大家似乎都意识到了许多。