优化校园文化建设 推进学校内涵发展的策略分析

吉林教育·教研10/2017
校园生活具有丰富多彩的特点。

在校园文化建设中，参与群体包括在校学生、教师以及其他参与校园文化的工作人员，而校园文化主要面向的是学生团体。

校园文化在展现学生精神面貌的同时，是学校软件、硬件、客观情况的重要反映。

所以提升校园文化生活对于推进学校内涵的发展有着至关重要的作用。

我们采取行之有效的措施，优化校园文化建设，进而推动学校内涵发展，这是学校发展的重要阶梯。

一、校园文化生活现状
我们在观察、分析学生校园文化生活时，一般会涉及学生的思想政治面貌、
感情状况、消费情况、课余生活状况以及心理状况。

这些方面在各类文献中出现频率最高。

虽然现在的学生校园文化生活在向着更好的方向发展，但也不可避免地出现了一些不好的现象。

在爱国主义教育背景下，学生的爱国意识不断增强，一般能通过基本的教育树立爱国主义理念，坚定一国两制与祖国统一的方针。

但是，学生的思想是多元化的。

一方面，
学生的思想道德素质和法律修养得到提升；另一方面，在社会的大形势发展下，利己主义出现并蔓延。

在校园生活中，随着年龄的增长，学生的独立意识不断增强。

但是，学生对父母的依赖却不断增多，尤其是在面对困难的时候，学生仍旧更多地去依赖父母而非依靠自身。

就教学而言，学生一般会出现一定的学习倾向，如文理科的倾向、阅读刊物的风格倾向。

一方面，与教师的教学状态有关；另一方面，也受周围同学的影响。

这些刊物会对学生的世界观、
人生观、价值观产生潜移默化的影响。

学生的身体素质呈现下降趋势，其主要反映就是学生体育课的参与度降低，考核时的成绩下降。

在课外生活方面，学生的追星倾向近年来十分普遍，追星这件事可以让学生放松心情，然而过度追星会对学生产生负面影响。

再则，近年来，校园出现一定的暴力事件。

尽管各个学校对学生进行了适当的引导和教育，但校园暴力事件屡见不鲜。

除此以外，网络在很大程度上影响着学生的生活。

聊天和游戏成了学生沉迷网络的重要因素。

忙碌的学习生活让学生很少有时间进行实践活动。

在诸多因素的影响下，学生出现一定的心理健康问题，这些问题能否得到解决，在一定程度上影响着学生的发展。

二、优化校园文化建设的策略分析
校园文化活动的建设要与思想建设相结合。

在传统的教育模式中，随着年龄的增长，学生出现一系列的叛逆心理与厌学情绪，这在一定程度上说明现有的教育模式存在着一些问题。

那么我们应该采取什么方式对学生进行引导，才能让学生在收
获知识的同时，在思想上也有所提升呢？在这一方面，我们主张重读经典。

中国文化博大精深，这是中国的更是世界的。

培养良好的国际视野，首先，我们应该积淀良好的文化底蕴。

远到对四大名著等内容的阅读，近到对雷锋精神、感动中国、航天精神以及女排精神等的学习。

学校可以通过开展讲座或者观看视频，让学生在学习巩固的基础上有所深化与发展。

校园文化生活应与学校特色相结合。

尽管学习是学生的第一要务，但是，德智体美劳全面发展也十分重要。

学校可以根据自己的特色和软件、硬件的水平，依托自身优势，给学生开展一些校园活动，丰富校园文化生活。

例如，学校可以开展摄影课、操作课以及一些体育活动，以激发学生的热情，培养学生的兴趣。

学校应加强管理。

俗话说得好“无规矩不成方圆”。

由于大多数学生的自制力并不足以让自身养成良好的习惯。

因此，学校要制定一系列的管理措施，完善现有制度，加强管理。

例如，对于学生的午休、晚就寝管理，教师和学生家长要一起努力，让学生保证休息，保持饱满的精神状态。

学校应该丰富学生的校园娱乐活动。

在中国应试教育的大环境下，学生的压力很大。

尽管如此，随着经济的发展，家长也为学生选择了不同的特长班。

为丰富学生的校园文化生活，学校可以适当地成立学生社团，开展一系列的活动。

例如，我校创办了舞蹈、合唱、动漫、美术、书法等几十个学生社团，每年会开展大型艺术体育节活动等。

学校应增加社会实践活动。

随着学校要求的提高，社会实践活动进入每位学生的日常生活，尽管很多敬老院每天都上演着“被洗脚”的现象，但是，不可否认，在社会实践的过程中，学生得以去了解不同的社会阶层，有机会重新审视生活中的对与错。

营造良好的校园文化氛围，这需要全校师生以及家长的共同努力。

一方面，学校殚精竭虑，试图为学生创造良好的校园文化氛围，这个进程是缓慢上升的，并且在努力的过程中取得了一定的成效，为学生身心健康发展带来益处。

另一方面，父母是孩子的第一任导师，父母的引导与支持必定为推动校园文化发展起到添砖加瓦的作用。

总之，随着社会的发展，社会对学生的要求不再局限于学习成绩优异，更多的是学生综合素质的提高。

优化校园文化氛围，使学生在校园生活中德智体美劳全面发展，这对于推动校园总体发展将起到十分重要的作用。

在这个过程中，学校采取一定的措施，推动校园文化生活的丰富与发展，在不断探索中，使学校的精神风貌焕然一新。

优化校园文化建设推进学校内涵发展的策略分析
邬金福
（昆山经济技术开发区高级中学，江苏苏州２１５３３５）
基础
教育
理论
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