苏教版数学六年级上册《六百分数10、利息问题》2

课题利息问题课时：第10课时
备
注
课型：新
授时间：12月5日
教课目的：
认识积蓄的含义。

理解本金、利率、利息的含义。

掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。

教课重难点：
本金、利息和利率的含义。

利用计算公式进行利息计算。

教课过程：
一创建情境，引入课题
1.从师生讲话中引出"压岁钱"的话题。

2.师:老师与你们同样大的时候,过年最高兴的也是能拿压岁钱,那么你们此
刻过年一般能拿到多少压岁钱?
3.师:我相信每个同学都有压岁钱拿,可是不论多少,都是尊长对我们的关怀。

你们拿了那么多的压岁钱,是否是都买爆竹放了?那么你们是怎样办理压岁钱的呢?
4.（指引学生计入银行）
5.联系生活,理解相关利息的知识。

6.师:压岁钱有那么多,除了一部分花费外,剩余的存银行。

那么你能不可以向大家介
7.绍一下相关积蓄的知识?(生1:按期利率比活期利率高。

生2:活期
能够自由地拿,
8.按期不到时间要用身份证才能拿。

)
9.师:积蓄有按期和活期之分,按期积蓄的利率较高,就是拿到的什么比许
多?(生齐
10.答:利息。

师板书)
11.师:那么谁来举例说明一下哪一部分是利息呢 ?
12.(师:那么存人的一千元又叫什么呢?(生:本金。

师板书)
13.师：看来按期积蓄的利率比较高，按期积蓄中又分了一些种类，此中最主要的就
14.是整存整取。

我们来看下这张表，你知道了些什么？（出示例1的积蓄年利率表）
15.二、研究新知
16.出示例8
学生读题后谈谈题目的意思
教师发问：应当选择哪一种年利率来计算？为何？
学生独立试试后沟通让学生把计算利息的公式增补完好。

增补问题：两年后他从
银行拿回的钱一共是多少？
达成试一试。

学生独立达成。

达成后沟通查对。

达成练一练。

三、稳固练习
达成练习十六第4题
四、全课小结：
什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？怎样计算利息？
五、讲堂作业:
练习十六第5、6题。

拓展练习:
板书设计：
教课反省：。