2020届高考语文二轮复习：图文转换

2020届高考语文二轮复习图文转换进阶特训（12）
1、下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求
内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

2、下面是完全农业循环流程示意图,请将该流程示意图转写成一段文字介绍。

要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

3、下面是华为技术有限公司的LOGO,代表该公司的品牌,请用简洁的语言说明该LOGO内
容及寓意。

(不超过120字)
4、请为下面的漫画拟写题目(不超过8个字),并写出漫画寓意(不超过30个字)。

5、下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图,请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

6、下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( )
A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。

B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。

7、请简要说明下列漫画的画面内容,并点明漫画寓意。

要求内容完整,语句连贯、通顺,不超过100字。

8、下面是某校“60周年校庆”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

9、根据下面图表提供的信息,就2010——2019E十年间我国本土芯片供应与需求量对比情况写两条结论。

要求内容完整,语言连贯,每条不超过60字。

2010-2019E本土芯片供应与需求量对比(单位:十亿美元)
注:E表示预测。

10、心理学中存在着许多有趣的“倒U曲线”,下图就是表现压力与工作绩效关系的“倒U 曲线”,请根据下图写出关于压力与工作绩效关系的两条结论并给出一条建议。

(1)结论一:_____________________________________________________________
(2)结论二:_____________________________________________________________
(3)建议:____________________________________________________________
答案以及解析
1答案及解析：
答案：中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览:考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告,考察科技馆后交流体验到的地震感受;游览美丽乡村、名人故居,用日记记录旅游的感受心得。

解析：解答时,应当认真审读所给框架图,把握所有内容,然后按照由下到上的顺序进行叙述,其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容,其中“考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容,“游览”包括“美丽乡村”“名人故居”两部分内容。

此外还应当明确,考察“气象公园”“湿地公园”后要写“调查报告”;参观“科技馆”后应谈“地震感受”;游览“美丽乡村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。

2答案及解析：
答案：农作物秸秆可以直接作为沼气池发酵原料生产沼气,也可以作为饲料饲养牲畜,把牲畜粪便作为原料牛产沼气,既可以用来发电,也可以当作生活燃料。

解析：
本题考查学生图文转换能力。

图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于流程图类,对于流程图,第一步:看图。

①方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。

(不能遗漏)②带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。

③横线上的词语,属于概念间(环节间)产生关系的方式,起过渡和连贯作用。

第二步:用文字简明表达。

明确陈述对象,注意顺序:按事情发展的顺序,展现事件的流程。

本题从所给流程图来看,陈述主语是“农作物秸秆”,按照箭头指示方向,可以直接作为沼气池发酵原料,让其发酵产生沼气,也可以直接作为饲料饲养牲畜,然后用牲畜的粪便作为沼气池发酵原
料产生沼气。

产生的沼气可以用来发电,也可以用来作为生活燃料。

答题时,考生按照从左到右的顺序表述清楚即可。

表述时还要注意语言连贯,以及字数要求,比如本题要求“不超过80个字”。

点睛:流程图做题注意:1.看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。

2.把握概念间的关系:方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。

(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。

根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

3答案及解析：
答案：内容:华为公司LOGO,由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的HUAWEI拼音文字组成。

寓意:散开的花瓣如光芒四射的太阳,寓意着光明、热情和希望,象征着华为公司蒸蒸日上;八瓣花瓣呈对称状,寓意和谐发展;花瓣向四周散开,寓意开放合作;整体标识图案饱满大方,寓意稳健发展。

解析：本题考查图文转换的能力。

华为公司的LOGO比较好辨识，由上方八瓣散开的花瓣图案和下方的“HUAWEI”拼音组成。

寓意方面，言之成理即可。

4答案及解析：
答案：题目:盘根错节,人机难离
寓意: 手机已经生根于身体,人已经异化为手机的奴隶。

解析：这类题目在解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。

分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。

本题漫画,画面上是一只手拿着一部手机,从手机的底部生出许多植物一样的根须,根须向下方人的手腕部分延伸,将人的手腕牢牢缠住。

由此可以判断出,此漫画反映的是智能手机给人们生活带来的负面影响。

拟题可以概括主题来拟,也可以概括画面主体内容来拟。

5答案及解析：
答案：本次“共读一本书”活动,先由老师制订选书原则,学生根据原则确定阅读书目,然后由老师提供学习任务单,学生完成笔记批注,写好阅读心得,最后师生共同对阅读效果进行多元评价。

解析：本题考查图文转换的能力。

此图是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图,这类题目来自生活实践,可联系生活经验来帮助理解。

流程图的各项活动有明确的行进程序,一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序,解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、
次序。

如本题按照箭头指向及从上至下、从左至右的顺序作答,本次“共读一本书”活动由老师和学生共同参与,老师先制订选书原则,学生则根据老师制订选书原则确定书目,然后老师
给出学习任务单,学生根据老师给出的学习任务单,完成笔记批注和阅读心得,最后师生共同
进行多元评价。

方法总结:流程图作答“三注意①看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。

②把握概念间的关系:方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示的是事件发展的趋势或动作行为的走向;横线上的词语属于概念间发生关系的方式,起过渡和连贯作用。

③分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。

据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

6答案及解析：
答案：A
解析：本题考查图文转换的能力。

作答图文转换题，一定要学会理解题干要求与分析图形要素。

题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。

图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。

A项，艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。

B项，将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。

C项，说牢牢抱住不放努力挣得的东西，偏离图片寓意。

D项，“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。

7答案及解析：
答案：画中,一个拿着“群众诉求”材料的人站在某信访办办公桌前,信访办一位工作人员右手拿电话,瞪大双眼,左手指着信访群众说“你没见我正忙吗”。

漫画讽刺了某些部门工作人员态度蛮横,服务意识不强。

解析：本题考查学生的图文转换能力。

解答这类题目，先要明确图的类型，如本题所给的是漫画，然后分析题干的要求，如本题“说明下列漫画的画面内容，并点明漫画寓意”，这里包括两个问题。

对于第一个问题，描述漫画内容，需要观察漫画，看漫画由几个部分组成，按照顺序把这些内容表述出来即可，从图上来看，漫画由两个部分组成，一个是拿着“群众诉求”的人站在某信访办的办公桌前面，信访办工作人员右手拿着电话，左手指着来访者，瞪大双眼对来人说“你没见我正忙吗”，把这些内容描述出来即可；对于第二个问题，要想知道漫画的寓意，需要考生先把握漫画中的主体，再由漫画而迁移到生活中、社会上，看漫
画反应了社会中哪一类现象，漫画是讽刺的，还是褒扬的，这则漫画的主体显然是信访办工作人员，他代表的是社会上一些部门工作人员态度蛮横的现象，围绕这个进行概括即可。

8答案及解析：
答案：60周年校庆庆祝活动拟于10月10日举行,活动需要组织和宣传。

组织工作需要联系学校礼堂,全体师生参加,另需要邀请知名校友参加;宣传工作包括出海报、组稿,并在校报和学校网站报道。

解析：回答此题要注意三个问题,一是看所给构思框架的构思特点,二是将所给构思信息按一定规律形成文字,三是注意文字表达的准确性和流畅性。

介绍活动构思应注意到活动的主题、开展地点以及参与人员等。

从图上看,应该从上往下概括,框架图上展示了本次活动的时间和两大工作。

两大工作分别是组织和宣传:组织工作又包括场地和规模计划,而这两者又各自包含具体的内容;宣传工作包括出海报、组稿以及在各个地方进行报道。

明确思路和內容之后,在规定的字数内,用简明准确的语言表达出来。

9答案及解析：
答案：(1)自2010年以来,国内芯片产业需求与国内芯片供应均呈稳步增长态势,然而国内芯片产业发展与其庞大的市场需求并不匹配。

(2)本土芯片供需比例2016年达到了27%,但随着需求的进一步增加,供给不足的矛盾依然明显。

解析：本题考查的是图文转换的能力。

考生要注意和柱状图直接相关的内容,不要跳过图的内容进行随意推测。

本题要求将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,表现为结论型的句子。

即要求考生就2010——2019E十年间我国本土芯片供应与需求量对比情况写两条结论。

读图,本图横向表示的是,从2010至2019年这十年间本土芯片供应与需求量,图中显示:国内芯片产业需求与国内芯片供应均呈稳步增长态势。

纵向左边表示的是本土芯片供应与需求量的价钱(单位:十亿美元),纵向右边表示的是供应与需求量的百分比。

图中灰色柱状图表示的是本土芯片需求量,黑色柱状图表示的是本土芯片供应量,带黑三角的曲线表示两者的供需比例。

其中本土芯片供需比例2016年至2017年都达到了27%,这就表明需求在进一步增加,供给不足的矛盾依然明显,国内芯片产业发展与其庞大的市场需求并不匹配。

这就是本图供需对比情况分析后得出的结论,考生可就此分析概括回答。

10答案及解析：
答案：结论一:当压力过小或压力过大时,业绩表现较差。

结论二:适度的压力能提升工作绩效。

/压力水平适度时能达到绩效高峰。

建议:为了提升工作业绩,进行压力管理十分必要。

解析：。