幼儿园美术教学计划正式版

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幼儿园美术计划15篇

幼儿园美术计划15篇幼儿园美术计划1一、教研组情况分析：我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。

本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。

经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。

本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。

二、工作目标：1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。

2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。

三、教研重点：1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。

2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。

3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。

四、理论学习：1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期教研重点，上网收集有关__、资料，组织在教研组进行简单学习。

3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

五、青年教师培养：配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。

结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。

鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。

六、评教评学：1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。

2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。

2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。

幼儿美术教学计划(合集15篇)

幼儿美术教学计划(合集15篇)幼儿美术教学计划1一、幼儿情况分析本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。

因此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特别感兴趣，王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。

从以上的情况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。

形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣，强烈的求知，才能真正调动幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成功，延续和发展美术本身。

二、目标1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。

认识以手指活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法。

2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征，辨别同种色的深浅，能使用相似色或想象色作画。

3、乐意参加手工操作活动，掌握简单的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象。

4、培养幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。

5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性，体验积极、向上的'情绪氛围。

三、内容安排1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩，认识十二种颜色。

开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。

2、组织各类添画活动，学习掌握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简单的手帕、衣服、裤子等的形状。

3、利用各种辅助物进行贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，增强作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。

幼儿园美术教学课程计划表与实施方案

幼儿园美术教学课程计划表与实施方案1. 前言在幼儿教育中，美术教学一直都是一个非常重要的课程内容。

通过美术教学，幼儿可以培养自己的审美意识、创造力和想象力，同时也可以促进他们的手眼协调能力和动手能力的发展。

制定一份科学合理的幼儿园美术教学课程计划表和实施方案对于幼儿园的教学工作至关重要。

本文将从深度和广度上对幼儿园美术教学课程计划表与实施方案进行全面评估和探讨，力求为读者提供有价值的信息和见解。

2. 幼儿园美术教学课程计划表在制定幼儿园美术教学课程计划表时，需要考虑以下内容：1) 目标设定：明确幼儿美术教学的总体目标，例如培养幼儿的审美情感、想象力和创造力。

2) 内容安排：根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，科学合理地安排美术教学内容，如绘画、手工制作、色彩认知等。

3) 教学方法：采用多种多样的教学方法，如观察、模仿、示范引导等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。

4) 资源准备：准备好所需的教学资源和材料，确保美术教学能够有效进行。

5) 评价方式：合理设置评价方式，如定期的作品展示和个性化的评价标准，以促进幼儿的全面发展。

3. 幼儿园美术教学实施方案制定好课程计划表后，需要结合实际情况制定具体的实施方案，包括以下内容：1) 教学组织形式：确定美术教学的组织形式，如集体教学、小组分组教学或个性化指导等。

2) 教学环境营造：通过美术角、展览墙等环境布置，营造艺术氛围，激发幼儿的艺术创造力和学习兴趣。

3) 师资配备：保证有经验丰富的美术老师，能够有效地指导和辅导幼儿的美术学习。

4) 安全保障：确保美术教学过程中的安全，包括材料选择、使用方法和教室环境等方面的保障。

5) 家校合作：积极与家长沟通合作，让家长更好地参与到幼儿的美术学习中，促进家园共育。

4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园美术教学课程计划表与实施方案的制定需要充分考虑幼儿的身心发展特点和学习需求，注重培养他们的艺术情感和审美能力，同时也要注重实际操作的可行性和有效性。

幼儿美术教学计划8篇

幼儿美术教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿美术教学计划8篇教学计划是我们做好任何一项教学的基础，课程设置是制定教学计划的前提条件，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿美术教学计划8篇，供大家参考。

幼儿园美术课程目标及教学计划幼儿园美术

课程目标及教学计划一、目标1.引导儿童培养审美情趣艺术是一种审美活动，幼儿园美术课程的首要目标就是培养儿童的审美情趣。

通过在美术课上提供各种艺术作品和艺术活动，引导儿童观察、感受、理解艺术作品，从而培养他们对美的感知能力和鉴赏能力。

2.丰富幼儿的想象力和创造力美术课程还要引导儿童在创造性的活动中，扩展他们的想象力和创造力。

在教学中，老师可以使用各种材料和工具，让儿童自由地进行绘画、造型等活动，激发他们的创造力，培养他们艺术修养和创造精神。

3.促进儿童的身心发展美术课程除了培养审美情趣和创造力外，还直接促进儿童的身心发展。

通过观察和产生美术作品的过程，儿童可以锻炼手眼协调能力、细致动作能力和空间想象力，也可以促进儿童的情感表达和社交交往能力的培养。

二、教学计划1.活动内容美术课程的教学内容主要包括绘画、造型、手工等。

在绘画方面，可以通过让儿童绘制自然景物、人物形象等来培养其观察和表现能力；在造型方面，可以让儿童通过泥塑、立体贴画等活动来锻炼其创造力和空间想象力；在手工方面，可以通过剪纸、折纸、编织等活动来培养儿童的手工技能和美感。

2.教学方法美术课程的教学方法应当多样化，注重灵活性和趣味性。

在教学过程中，老师可以根据儿童的芳龄特点和兴趣爱好，采用讲解、示范、引导等多种方法，亦可引入游戏元素，使课堂更加生动有趣。

3.教学环境为了营造良好的教学氛围和创作环境，美术课程的教学环境也需要重视。

可以在教室内设置专门的艺术角落，陈列美术作品和艺术品，同时配备各种美术材料和工具，以满足儿童的绘画和造型需求。

4.评价方式在评价儿童的美术作品时，要以鼓励为主，兼顾指导。

评价标准应当根据儿童的芳龄和实际水平来确定，注重发现和表扬儿童的创造性和表现力，激发他们的自信心和积极性。

5.课程评估针对美术课程的效果和教学质量，需要进行及时的评估和反思。

可以通过定期的教学展示、作品展和家长座谈等形式，收集儿童和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法，不断提高美术课程的教学质量。

美术教学计划(模板10篇)

美术教学计划(模板10篇)美术教学计划。

伴着新的一学期的到来，教师们需要制定个人教学计划，教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂你会写教学计划吗？由此，有请你读一下以下的“美术教学计划”，仅供你在工作和学习中参考。

美术教学计划篇1 一、教学目标 1、知识掌握要点（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、情感态度价值观培养要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

二、学情分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

三、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

幼儿园大班美术课程计划

幼儿园大班美术课程计划1. 课程目标美术课程旨在培养幼儿的创造力、想象力和艺术表现力，引导幼儿探索和表达自己的内心世界，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

通过多样化的美术活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，促进幼儿身心的全面发展。

2. 课程安排2.1 第一周：认识颜色•色彩基础知识：红、黄、蓝等基本颜色的认识•彩虹画：通过绘制彩虹画，让幼儿了解颜色的混合与变化•爱心画：用红色和粉色绘制爱心图案，培养幼儿的创造力和想象力2.2 第二周：线条与形状•直线与曲线：通过绘制各种线条，让幼儿感知线条的不同表现力•连线游戏：通过连线游戏，让幼儿认识不同形状，如圆形、方形、三角形等•手印画：通过手印画，培养幼儿的动手能力和观察力，了解形状的构成2.3 第三周：素材与工具•颜料盘与画笔：教会幼儿正确使用颜料盘和画笔，培养幼儿的艺术创造力•剪纸：通过剪纸活动，让幼儿感知不同形状和图案的美•胶水画：通过使用胶水创作画作，培养幼儿的精细动作协调能力和创造力2.4 第四周：大师名画•蒙德里安的画作：让幼儿了解蒙德里安的抽象艺术和简约风格•梵高的画作：引导幼儿欣赏梵高的色彩运用和表现主题•互动创作：通过模仿大师的画作，引导幼儿进行创作，并分享彼此的作品2.5 第五周：立体造型•粘土塑型：培养幼儿的空间想象力，通过操控粘土创作立体形象•纸板剪纸：通过剪纸活动，让幼儿认识不同形状和纹理的立体造型•立体画：引导幼儿使用纸板和颜料创作立体画作，培养幼儿的创造力和动手能力2.6 第六周：环保主题•回收材料创作：引导幼儿使用废旧材料进行创作，培养幼儿的环保意识•大自然的画作：通过欣赏大自然的美，鼓励幼儿创作与大自然相关的画作•环保小卫士：培养幼儿的环保意识，通过绘制环保主题的画作，传递环保的重要性2.7 第七周：儿童绘本•绘本欣赏：让幼儿欣赏绘本中的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力•绘本创作：引导幼儿根据绘本内容进行创作，培养幼儿的表达能力和创造力•绘本分享：幼儿分享创作的绘本，让其他幼儿欣赏并表达自己的感受3. 课程评估•幼儿作品展示：每周选取优秀作品进行展示，激励幼儿继续努力•教师观察记录：通过观察幼儿的参与程度、作品表现等方面进行评估•家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在美术课程中的进展和兴趣4. 学习资源•丰富的美术绘画工具：颜料、画笔、纸板、粘土等•大师名画图片：用于欣赏和模仿•环保材料：废旧纸张、瓶盖等•绘本图书馆：提供多样化的绘本资源供幼儿阅读和创作5. 教师角色•指导者：引导幼儿进行美术活动，传授绘画技巧和知识•观察者：观察幼儿的表现和进程，及时给予指导和帮助•激励者：鼓励幼儿积极参与，给予肯定和赞扬•组织者：制定合理的课程计划和活动安排，确保课程的顺利进行美术课程是幼儿园教育中重要的一环，通过充实的内容和精心的设计，能够激发幼儿的创造力和艺术潜能，促进幼儿的全面发展。

幼儿园美术教师的工作计划5篇

幼儿园美术教师的工作计划5篇幼儿园美术教师的工作计划1一、情况分析。

本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。

在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过大班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。

另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。

据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。

有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。

随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。

如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。

也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。

二、总目标。

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。

同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

小班美术教学计划3篇_美术教学计划

小班美术教学计划3篇_美术教学计划第一篇：《小班美术教学计划》教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会欣赏和表达美，提高他们的审美能力和表达能力。

3.培养幼儿的观察力、细心和耐心。

教学内容：1.色彩认知：教授基本的色彩知识，如红、黄、蓝等。

通过色彩的运用，让幼儿学会判断和区分不同的颜色。

2.造型表现：教授幼儿使用不同的线条和形状进行造型表达。

通过剪纸、折纸和粘贴等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.素描绘画：教授幼儿如何用简单的线条勾勒事物的形状和结构。

通过观察和练习，提高幼儿的观察力和细致度。

教学步骤：1.导入：通过展示一些美术作品或者讲述一些有趣的美术故事，引起幼儿的兴趣。

2.色彩认知：让幼儿观察周围的颜色，并进行分类。

老师可以为幼儿准备一些彩色的纸张，让他们进行分类和比较。

3.造型表现：老师给予幼儿一些简单的素材，如纸张、剪刀和胶水等，让他们进行自由的创作。

鼓励幼儿发挥想象力，用不同的形状和线条表现自己的想法。

4.素描绘画：老师让幼儿观察一些简单的事物，如水果、玩具等，然后让他们用简单的线条勾勒出物体的形状和结构。

在练习中，逐渐提高难度，让幼儿能够描绘出更加具体和复杂的事物。

教学方法：1.通过游戏和故事来导入，激发幼儿的学习兴趣。

2.采用手工制作的方式，让幼儿亲自实践，培养他们的动手和创造能力。

3.通过观察和模仿，让幼儿学会绘画基本的技巧和方法。

教学评价：1.观察幼儿的参与度和表现，看是否能够积极参与到教学活动中。

2.评价幼儿作品的质量和创意度，看是否能够灵活运用所学的知识和技巧。

3.与家长交流，了解幼儿在家中的表现和进展，共同协调幼儿的学习和发展。

幼儿美术教学工作计划6篇

幼儿美术教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿美术教学工作计划6篇通过制定可行的工作计划，我们可以更好地应对工作紧急情况，实施可行的工作计划是我们提升工作能力的有效手段，本店铺今天就为您带来了幼儿美术教学工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园美术教学计划14篇

幼儿园美术教学计划14篇幼儿园美术教学计划1为了成功创办美育特色学校，不断提高我校的办学层次和品位，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的小学，美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色学校的进程。

依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下：一、学生的选拔与管理办法由二至六年级的特长生组成，每班两名爱好绘画,有绘画天赋的同学,要求每节课都不能旷课,遵守纪律。

指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部，协助老师对学生的组织和班级管理等各项工作。

二、授课时间安排每周二课时。

授课时间定为每周一、周二下午第八节课，活动地点为餐饮楼三楼美术室。

三、教学措施与方法：对部分美术爱好的学生采取集中培训，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间以及充分的时间；提高学生的'专业技能水平和对艺术蕴含的深层探究。

1、理论与实践同步。

深层了解艺术的内涵。

2、集中培训逐个指导。

提高学习效率。

3、教师做范画。

让学生理解美术的艺术手法与技能。

4、优秀作品展。

创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。

5、作品点评。

继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。

四、课程设置：《现代纸艺》教学设计：了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、材质、构成、制作技术、作品的情感性等方面对纸艺作品进行欣赏与分析。

运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴近生活、富有情趣的纸艺创作。

体验现代纸艺活动的乐趣；了解现代纸艺的实用价值或社会价值，及其所体现的人文价值观念。

五、时间安排：1、现代纸艺欣赏。

七周——八周2、折叠的基本方法技巧。

九周——十周3、简单纸艺折叠。

十一周——十三周4、简单纸艺组合折叠。

十四周——十五周5、较复杂纸艺折叠。

十六周——十七周6、独立完成并展示。

幼儿园美术教育教学计划

幼儿园美术教育教学计划一、教学目标：1. 增强幼儿审美能力，培养其美术素养和创造力；2. 激发幼儿对生活的热爱，培养其良好的情感、态度和价值观；3. 提高幼儿综合表现能力，促进其身心全面发展。

二、教学内容1. 形状、色彩、线条等基本美术元素的认识和运用；2. 画笔、画板等美术工具的使用；3. 不同材料制作的手工艺品创作和鉴赏；4. 名画欣赏和模仿。

三、教学方法1. 集体教学+分组讨论2. 示范+指导式教学3. 互动式教学4. 组织实践活动四、教学安排1. 第一学期第一周：认识幼儿园美术室和美术教学用具，简单的色彩和形状概念；自由线画和制作一幅画第二周：认识不同的颜色和形状及它们之间的组合，并画出一道美丽的边框来第三周：训练手部协调能力，学习用豆腐块在纸上做简单的印花第四周：用琉璃珠、棉花等材料自由创作手工艺品，鼓励幼儿发挥自己的想象力第五周：听故事并大声朗读，看图画品，然后自由发挥画一幅画第六周：通过贴纸或印章制作个人名片，以培养独特的创造力第七周：模仿名画《星夜》并画下自己的心情感悟2. 第二学期第一周：以剪纸为主题，学习如何运用剪刀并创作剪纸第二周：制作复活节彩蛋第三周：从日常生活中获取想法并制作一个面型人形物品第四周：通过观察不同的建筑结构提高幼儿的美术鉴赏能力，制作一个小房子第五周：学习基本的线描，并画出一副面部造型肖像第六周：观看动画片并引导幼儿了解动画以及自己的创造力，创作一个自己的动画人物第七周：回顾学习内容，并举行美术作品展示活动五、考核评价1. 平时表现（包括参与度、作品完成度、表现等）2. 期末美术作品评选六、教学实施1. 完成各教材学习任务，确定好分组。

2. 按照预定计划进行教学，注重幼儿的自主学习和自由发挥。

3. 在活动的过程中，多尝试教育儿童的情感基础，培养幼儿的品德、常识方面的素质和对他人的尊重。

4. 监督幼儿的学习，检查画作风格，定期举办评比活动，以激发幼儿学习美术的热情。

学前教育学院幼儿美术教学计划

学前教育学院幼儿美术教学计划一、引言幼儿时期是儿童身心发展的重要阶段，艺术教育是促进幼儿全面发展的重要手段之一。

随着社会的进步和家长对幼儿艺术教育的重视，学前教育学院制定了幼儿美术教学计划，以培养幼儿的审美能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对美的感知能力。

通过观察和感受艺术作品，启发幼儿的审美意识，培养他们对美的感知能力。

2. 提升幼儿的表现能力。

通过艺术创作，培养幼儿的艺术表达能力，激发他们的创造潜能。

3. 增强幼儿的观察和想象力。

通过观察和描述艺术作品，培养幼儿的观察和想象力，拓宽他们的思维空间。

4. 培养幼儿的社交能力。

通过合作和交流，培养幼儿的社交能力，提高他们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学内容为了能够达到上述教学目标，我们将设计以下教学内容：1. 艺术欣赏。

通过展示不同类型的艺术作品，引导幼儿观察和欣赏艺术，培养他们的审美能力。

2. 艺术创作。

通过不同的材料和工具，让幼儿进行自由创作，培养他们的表现能力和创造力。

3. 观察与描述。

通过观察和描述艺术作品，让幼儿学会用语言表达自己的观点和感受，提高他们的观察和想象力。

4. 合作与交流。

通过小组合作和交流，让幼儿学会与他人合作，提高他们的社交能力和沟通能力。

四、教学活动安排为了使幼儿在艺术教学中获得全面的发展，我们将设计以下教学活动：1. 艺术展览。

组织幼儿参观艺术展览，让他们接触不同类型的艺术作品，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 创作工作坊。

设置不同的创作工作坊，提供不同的材料和工具供幼儿自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 观察与描述游戏。

设置观察与描述游戏，让幼儿观察艺术作品并描述，培养他们的观察和表达能力。

4. 美术小组活动。

组织幼儿分成小组进行合作创作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

五、教材使用为了满足幼儿的学习需求，我们将选择以下教材：1. 幼儿美术绘画教材。

选择适合幼儿的绘画教材，提供不同的绘画题材和技法，让幼儿能够有选择地进行绘画创作。

2024年幼儿园中班美术教学计划例文（六篇）

2024年幼儿园中班美术教学计划例文一、班级现状分析本班幼儿年龄结构较为年轻，其中一半具有小班学习经历，另一半则为新入园幼儿。

大多数幼儿对绘画表现出浓厚兴趣，能从中感受到创作乐趣，并积极参与各类手工活动。

经过上学期培养，幼儿绘画技能得到明显提升。

本学期，我们将进一步培养幼儿自主绘画能力，丰富其感性体验，激发其对美的表达和创造热情。

二、学期活动目标1. 引导幼儿关注并体验身边美好的人、事、物，以丰富其感性经验和审美情感，激发幼儿表达和创造美的兴趣。

2. 通过多样化的美术活动，让幼儿感受美术创作的乐趣，增强其对美术活动的参与兴趣。

3. 培养幼儿观察生活、理解生活的能力，提升观察力、记忆力、想象力和创作力，塑造良好的个性品质。

4. 鼓励幼儿运用不同线条和块面表现生活中的物体形象及其主要特征，按照个人意愿进行绘画创作。

5. 学习使用各类工具材料，积极参与手工活动，培养兴趣，并利用自制的玩具或手工作品美化生活或开展其他活动。

6. 通过欣赏名画家的经典作品、民间工艺品、节日教室布置以及同伴的美术作品，提升幼儿对美的鉴赏能力。

三、具体实施措施1. 引导幼儿通过感知对象的造型、设色、构图等审美特征，以自己的方式表达情感。

2. 创造宽松的心理环境，提供表现力强的物质媒介，激发幼儿的创造意识和创作动机。

3. 采用纵向评价方式，以具体评价鼓励幼儿积极参与创作。

4. 实现美术教育与各领域教育的相互渗透。

四、教学进度安排1. 常规教学内容与活动。

2. 色彩构成（红、黄、蓝）与七巧板绘画。

3. 《爱跳舞的格子》绘画与彩虹窗花手工。

4. 黑白装饰画与布老虎（一）欣赏。

5. 休息与假期。

6. 布老虎（二）手工与糖果的新衣欣赏。

7. 《百老汇爵士乐》欣赏与美丽的花边（一）欣赏。

8. 美丽的花边（二）绘画与妙妙线手工。

9. 《彩条的舞蹈》手工与爸爸的领带绘画。

10. 《小蜗牛出来了》手工与纸袋玩偶手工。

11. 阿福与说唱陶俑欣赏。

幼儿园美术教学计划7篇

幼儿园美术教学计划7篇第1篇示例：幼儿园美术教学计划一、教学目标幼儿园美术教学的目标是通过培养幼儿的艺术修养和审美能力，激发他们的创造力和想象力，促进其综合发展。

具体目标包括：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，使他们能够主动参与美术活动；2. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够用绘画、手工等方式表达自己的情感和想法；3. 培养幼儿的审美能力，使他们能够欣赏和理解不同风格、时代的艺术作品；4. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自由地创作美术作品；5. 培养幼儿的认知能力和动手能力，通过美术活动促进其综合发展。

二、教学内容1. 幼儿园美术教学内容主要包括绘画、手工、造型等方面。

具体内容如下：（1）绘画：通过教师的指导，让幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，同时培养其观察力和表达能力。

绘画的题材可以包括风景、动物、植物、人物等，让幼儿在创作中发挥想象力。

（2）手工：通过手工活动，让幼儿学习使用不同的材料和工具，培养其动手能力和创造力。

手工的内容可以包括剪纸、折纸、粘贴等，让幼儿在操作中体验乐趣。

2. 教学内容根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行设计，灵活调整教学内容，让每个幼儿都能够找到适合自己的创作方式。

三、教学方式（1）示范教学：教师通过示范绘画、手工、造型等技巧，让幼儿在观摩中学习。

教师可以根据幼儿的实际情况进行示范，引导幼儿掌握基本的美术技巧。

（2）引导教学：教师通过提问、讨论等方式引导幼儿思考和表达，促进其参与美术活动。

教师可以提出问题，激发幼儿的创作灵感，让他们在思考中展现个性。

（3）自由创作：教师鼓励幼儿自由创作，让他们发挥想象力和创造力，不受限制地表达自己的情感和想法。

教师可以提供材料和主题，让幼儿自由发挥，享受创作的乐趣。

2. 教师在教学过程中要根据幼儿的实际情况进行指导，根据每个幼儿的兴趣爱好和能力水平进行个性化教学，激发其学习兴趣，促进其全面发展。

四、教学评价（1）定期考察：教师可以通过观察幼儿的学习情况、作品质量等进行定期考察，了解每个幼儿的学习情况和进步情况，及时调整教学内容和方式。

小班美术特色教学计划标准模板（五篇）

小班美术特色教学计划标准模板小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。

在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。

用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画飘落的雪花，用直线画绿绿的小草、用横竖线画好玩的梯子。

画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。

小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。

这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

幼儿美术作品教学计划

幼儿美术作品教学计划【引言】美术教育在幼儿园教学中占据重要的位置，通过美术作品的创作，幼儿不仅可以锻炼手眼协调能力，提高观察和表达能力，还可以培养他们的创造力、想象力和审美情感。

为了有效地引导幼儿的美术创作，我们制定了一份幼儿美术作品教学计划。

【教学主题】本次教学主题为“自然的奇妙色彩”，通过引导幼儿观察和感知自然界中的各种色彩，激发他们对色彩的兴趣，并通过美术创作表达自己对色彩的理解和感受。

【活动安排】1. 活动一：色彩探究在幼儿园的户外环境中，带领幼儿观察天空中的颜色变化，阳光下花朵的各种颜色，树木的变化等，并通过观察和讨论的形式，引导幼儿认识并感受颜色的多样性。

回到教室后，展示一系列色彩丰富的图片，让幼儿自由观看并表达对颜色的感受。

2. 活动二：色彩的表达针对上一次活动中幼儿对颜色的感受，这次进行色彩的表达。

首先，向幼儿介绍颜料的基本种类和使用方法，如水彩、粉彩等。

然后，让幼儿使用颜料和画笔，在白纸上自由涂鸦，通过动手实践感受色彩的表达。

教师在旁边进行指导，鼓励幼儿发挥想象力，尽情地创造。

3. 活动三：创造色彩在这个活动中，我们将借助自然材料和幼儿的创造力来创造色彩。

教师将准备一些色彩鲜艳的自然材料，如鲜花、彩叶等。

然后，引导幼儿观察并选取自己喜欢的材料，再将其用水彩纸固定好。

接着，教师会介绍一些简单的美术技法，如点、线、面，让幼儿运用这些技法在自然材料上进行创作。

【教材使用】1. 图片资料在活动一中，使用一系列色彩丰富的图片资料，让幼儿观看，引导他们表达对颜色的感受。

图片可以包括大自然的风景、季节变化等，以丰富幼儿的感官体验。

2. 艺术家作品在活动二中，可以使用一些知名艺术家的作品，如梵高的《星夜》、毕加索的抽象画等，让幼儿欣赏并从中寻找色彩的灵感。

3. 自然材料在活动三中，使用鲜花、彩叶等自然材料，让幼儿观察并选择自己喜欢的材料进行创作。

这样不仅可以让幼儿近距离接触自然，还可以感知自然中的丰富色彩。