创建“体育特色学校”工作实施计划方案

大鹏新区南澳中心小学
创立“体育特点学校”工作方案
一、争创工作指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认
真贯彻执行《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质
教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育加强青少年体质的建议》的精神，以《学校体
育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为要旨，以创立体育特点学校和体育(与健康 )课程改革为重点，把学校体育
工作作为实行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工
作全面健康发展，成立圆满科学的管理系统，深入授课改革，以改革促提升，以创新促发展，全面提升学生体质，全面提升教育授课质量。

二、主要目标与任务：
（一）整体目标：以“培养体育专长，加强学生体质，打造
体育品牌”为特点办学理念，以跆拳道运动为打破口，以大课间体育活动为抓手，经过“特点项目——学校特点——特点学校”
的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学
校，全面提升学校的有名度和美誉度，为打造优选学校确立牢固基础。

（二）阶段目标：
第一阶段： 2013 、 4 月—— 2013 、 7 月
进一步规范体育课堂授课行为，向40 分钟求质量；依照学
校本质选准要创立的优势项目拟订规划，初步成立优势项目的内容
系统、实行路子和讨论系统；组织张开大课间操和课外体育活动，研究切合学校本质的大课间体育活动。

第二阶段： 2013 、 9 月—— 20014 、2 月
在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武
术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规
范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃张开，使教师、学生大
面积参加学校体育运动，掌握技术，欢乐身心，锻炼身体。

经过
教师指导、参加、竞赛把学生从课堂带到操场，走向社会。

形成
鲜亮的办学风格，即形成学校特点。

第三阶段： 2014 、 3 月—— 2014 、 7 月
以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，
使学校形成鲜亮办学风格，学生有专长的基础上，将其拓展成学
校的办学个性，成为全面深入素质教育，提升教育授课质量的有效载体，最后实现特点学校的目标。

（三）主要任务：
1．确立“健康第一”看法，加强学校体育工作，圆满学校体育制度，科学管理，合理按排，提升现有体育场所和设施的利
用率，保证全校师生每天一小时的活动时间，的确提升工作效能，有效地改进学生的体质健康水平。

2．加强教育科研，深入体育（与健康）课程改革，立足课堂，体育教研工作课题化，不断提升授课效能。

3．抓好体育常例工作（二操一活动），社团活动不断创新，社团训练责任到人，并力争在跆拳道、帆板、跳绳、健美操、武
术等各项竞赛中获取好成绩，以保证学校体育的优势和特点项目创立。

4．加强校园体育文化和体育硬件设施的建设，丰富学生的
课外文体生活，创立一种积极、友善、健康、向上、团结的优秀
的校园文化氛围，以提升学校的品位，提升办学的水平。

5．加强体育教师（教练员）队伍和体育梯队建设，做好体
育后备力量的培养工作，努力创立学校体育可连续发展的新局
面。

三、争创详尽工作：
（一）成立圆满管理制度，整体推进体育工作。

成立健全学校体育工作领导小组，由校长全面负责管理学校
的体育工作，实行“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断
总结，不断圆满，狠抓落实。

在上学期的基础上，对各项规章制
度进行更正、圆满，初步实现学校体育工作规范化管理。

如：《体
育教师职责》、《安全运动责任制条例》、《体育课外活动管理制度》、《广播体操和眼保健操的管理和评比制度》、《体育器材的管理、使用制度》《体育档案管理制度》等，使学校体育工作真切
做到了有法可依，有章可寻，更拥有目的性和可操作性，做到学
校体育工作全面、认真。

（二）深入体育授课（教研）研究，全面提升课堂授课质量。

1．深入课程改革，优化授课过程。

认真学习《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指
导思想，以学生发展为中心，成立新的教育、授课理念，创新体
育授课方法，转变学生学习方式，立足课堂，开放课堂，以改革
促提升，以创新促发展，不断激发学生的兴趣，培养一世体育的
意识，优化体育授课奏效
2．体育授课工作规范化。

依照学科特点，结合学校本质，一致拟订校本体育课程实行
方案，体育授课工作计划、一致各年级授课内容和优秀体育课的
讨论标准，并初步成立一套标准化的体育学习水平讨论方法，使
讨论真切成为体育授课的一个有机部分，与学生自我教育、自我管理的有效手段。

3．创新体育授课模式
运用目标管理、学习任务驱动、模块化设计的体育授课模式，努力提升学校体育整体授课质量，并与葵涌中心小学、大鹏中心小学，成立三校体育教研活动联谊制度，成立一个体育教育授课
常态化交流平台。

4．体育教研、科研工作的一体化
加强体育教研工作，实行体育教研和科研与研修工作的一体
化，最大限度的提升教研活动的针对性，突出主题性；提升科研
活动的有效性，表现实效性，提升全体教师的研修能力，促进师
生共同发展，并保证每学期 6 次以上的教研活动时间。

《改进短
跑技术对提升短跑成绩的研究》区级小课题研究申请立项工作。

（三）全面普及公众体育活动，努力打造校园体育文化。

1．加强“两操”活动管理。

依照我校的本质情况，拟订“两操” 活动方案，认真张开“两操”活动。

加强“两操”活动的管理，拟订“两操”评比活动制
度，采用学生评比轮流负责制，拟订量化评分细则，责任落实到个人，保证“两操”活动的质量。

2．创新“体育大课间”活动形式。

成立特意的体育大课间活动领导小组，进一步充分课间操的
内容、形式，圆满大课间体育活动制度，保证师生每天参加体育
锻炼一小时，加强学生体质，提升学生的健康水平，使体育活动
经常性、一般化。

3．提升运动会的内涵和质量。

召开好每年一次的学校运动会和兴趣运动会。

努力提升运动
会的内涵和质量。

关于运动会，我们的要旨连续是让每一位学生
都参加运动会，每一位学生都有显现能力和为集体做贡献的机
会。

同时，利用运动会的契机，加强对学生集体主义的教育，培
养学生坚韧的意志质量，提升学生参加体育锻炼的积极性。

同时，
以国家《学生体质健康标准》实行为契机，张开体育锻炼，有计
划、有步骤、有组织的实行《国家学生体质健康标准》工作，力
争学生达标优秀率在30% 以上，及格率达到95% ，渐渐改进和提升本校学生的体质健康水平。

4．张开体育兴趣活动
以课题研究促学校体育社团活动的蓬勃发展。

圆满课外体育
社团活动的形式。

由学校安排教师指导和学生自主组织相结合的
体育社团活动形式，组建了帆板、篮球、乒乓球、武术、田径、跆
拳道、健美操等学生社团。

充分调动学生的活动兴趣和活动积
极性的基础，发挥学生的自主性，挖掘学生专长，使体育社团活动的开设和张开，成为学生个性体育发展、加强体质、学校传统体育特点和素质教育的一条重要渠道。

5．连续做好“体育舞蹈、体育简报、体育绘画、体育征文”
等工作，迎接体艺节开幕。

（四）扎实张开业余训练，努力提升竞技水平。

1．蓬勃张开校内体育竞赛，丰富学生课余生活。

依照我校学校体育工作的重点，组织张开形式多样的校内体育竞赛活动，以激发和调动学生参加的体育锻炼的积极性，为提
高竞技体育的运动水平，加强体育后备力量和梯队建设，打下优秀的基础。

比方篮球赛、跳绳竞赛等。

2．抓实业余体育训练，提升竞赛水平。

坚持业余体育训练工作，牢固传统体育项目，连续抓好田径、足球、跆拳道、健美操和篮球运动队的训练工作，运用科学的训练方法，合理安排训练内容，进一步提升学生的体育运动技术水平，努力发现和培养优秀的体育人才，力争在各级各样竞赛中获取优秀的成绩，并为专业队输送优秀的运动员。

（五）加强器材和档案管理，推进体育工作健康发展。

加强资料管理，重视资料积累，以条例为依照把学校体育资料分类归档，圆满运动队档案，搞好运动队建设。

做好器材管理，有标准，有计划地配置器材、设施等，落实场所、器材、设施的管理制度，
保证其最大的使用率和安全性，努力使学校体育管理水平进入新
台阶。

四、组织和保障：
（一）加强领导，保证争创工作顺利张开。

为保证争创工作按计划顺利有序地张开，学校成立争创深圳市体育特点学校领导小组，组长由何剑浩校长担当，副组长由陈
力副校长担当，组员：全体教职工，详尽领导和指导各项争创工
作的张开。

（二）加强宣传，扩大争创工作的社会影响。

要进一步加强舆论宣传，创立优秀的争创氛围。

学校经过广播、网站、黑板报等多种路子，做好争创的宣传工作，发动全校师生和家
长积极投入到争创活动中去，同时要积极撰写新闻稿
件，经过深圳教育网、南澳中心小学自办网站等多种媒体，扩大社会影响，保证争创工作高质量地张开。

大鹏新区南澳中心小学
二〇一三年四月七日。