高考数学复习知识点讲解教案第66讲 利用数列递推关系解决概率问题
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信号.若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组,将右端
的六个接线点也随机地平均分成三组,再把所得六组中每组的
两个接线点用导线连接,则这五个接收器能同时接收到信号的
概率是(
4
A.
45
D
)
1
B.
36
4
C.
15
8
D.
15
类型三
[解析] 根据题意,设右端连线方式如图,
对于左端的六个接线点,将其随机地平均分成三组,
其中1,2是同一根绳子的两个绳头,
由题意知,与绳头1打结的绳头有2 − 2种可能,
假设绳头1与绳头3打结,那么相当于对剩下 − 1根绳子进行打结.
令 ∈
∗
根绳子打结后可形成一个圆的种数为 ,
那么经过一次打结后,剩下 − 1根绳子打结后可形成一个圆的种数为−1 ,
由此可得, = (2 − 2)−1 , ≥ 2,
C26 C24 C22
共有 3
A3
= 15(种)结果,
若五个接收器能同时接收到信号,
则这五个接收器必须全部在同一个串联线路中,
则1必须和3,4,5,6中的一个相接,接好后,2只有两种接法,
1 1 1
剩下的接线点只有一种接法,所以共有C4 C2 C1
= 8(种)结果.
同理,右端连线方式变化时,左端的接线方法还是15种,
−
+3
+4 !
= −
1
+1 !
− ⋯ < 0,
,故D错误.故选ABC.
!
−
−1
+2 !
+ −
1
+3 !
−
−1
+4 !
+⋯=
+
+3
+4 !
+ ⋯ > 0,
类型三
类型三 + = 型
例3
[2024·宁波一模] 现有 ∈
∗
根绳子,共有2个绳头,每个绳头只打一
∴ 8 = × [1 −
∴ 10 =
1
8
2
=
1
−
2
+1=
1 8
−
]
2
85
.
256
=
1
1− −
2
1
1− −
2
85
,
128
=
2
[1
3
−
1
−
]
2
−1
1
−
2
2≤≤9 ,
+
类型二
变式题
(多选题)[2024·南通模拟]
历史上著名的伯努利错排问题指的是:一
个人有 ≥ 2 封不同的信,投入个不同的信箱,他把每封信都投错了信箱,
其中有8种可以使这五个接收器能同时接收到信号,
所以这五个接收器能同时接收到信号的概率 =
8
.故选D.
15
这种情况的概率为−1 ;
第二种情况是第 − 1次传球后,乙、丙、丁三人中只有两人接过传出来的球,
第次传球时将球传给剩余的一人,这种情况的概率为 1 − −1 − 3 ×
∴ 当 ≥ 4时, = −1 + 1 − −1 − 3 ×
即3
=2⋅
−1
3 −1
−3+
−1
+
=
=
−1
−1 !
1
2!
+
−1
= −1 ,
−1 +2
,
+2 !
−
−1 3
3!
−2
−2 !
+ ⋯+
+ ⋯+
−1
!
3
3!
=
−
2
2!
+
−1 2
2!
2
,
2!
+
−1 3
3!
+ ⋯+
−1
,故C正确;
!
类型二
2
3
装错信封的概率为 ,因为e = 1 + + + + ⋯ +
+⋯ ,
!
2! 3!
!
所以e
−1
= 1 + −1 +
1
当为奇数时,
e
1
即
e
>
+1
+2 !
1
即
e
<
−
!
=[
+
1
+1 !
−1 3
3!
+
−1
!
+ ⋯+
−1
]
+2 !
+[
+ ⋯,
1
−1
+
]
+3 !
+4 !
+⋯=
+1
+2 !
,
!
1
当为偶数时,
e
−
−
!
−1 2
2!
次结,且每个结仅含两个绳头,所有绳头打结完毕视为结束.
(1)
期望;
当 = 3时,记随机变量为绳子围成的圈的个数,求的分布列与数学
类型三
解:由题知,随机变量的所有可能取值为1,2,3,
=1 =
C14 ⋅C12
2 ⋅C2
C2
⋅C
6 4 2
A3
3
=
8
,
15
=2 =
C13 ⋅2
2 ⋅C2
令 = 3 − 3,则 = 2−1 + 3
∵ 3 =
3
3
×
3 = 3,∴
3
1
3
3−1
1
3
× = +
2
−1
3
2 −1
⋅ −1
3 3
1
,即
3
3
−
3−1
1
3−1
×
1
.
3
,
−1
3 ,
2
−
9
1
1
−1=
8
−
9
,பைடு நூலகம்
3
×
2 −3
3
=
= −2 ×
,且 随着的增大而减小,
−1
7
7×6
19
.
42
综上,该顾客第二次摸球抽中奖品的概率最大.
类型一
变式题
[2024·武汉模拟]
甲、乙、丙、丁四人进行传球训练,第1次由甲将球
传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外三人中的任何一人,记事件
2
“第次传球后,乙、丙、丁三人均接过传出来的球”发生的概率为 ,则3 =___;
C.
!
=
−1 2
2!
+
−1 3
3!
+ ⋯+
−1
!
1
D.信封均被投错的概率大于
e
≥2
!
+ ⋯ ,则下列说法正确的是(
ABC
)
类型二
[解析] 4 = 3 3 + 2 = 9,故A正确;
因为+1 = + −1 ≥ 3 ,
所以+1 − + 1 = − + −1 = − − −1 ≥ 3 ,
类型一
(1)
求2 的值,并探究数列{ }的通项公式;
解:记该顾客第( ∈
∗
)次摸球抽中奖品为事件 .依题意知1
2
7
1
3
2 = 2 = 1 2 |1 + 1 (2 |1 ) = × + 1 −
当 ≥ 2时,因为 |−1 =
1
,
3
|−1 =
9
−1
3
−2 +1
当 ≥ 4时, =____________.
3−1
[解析] 由题意,第3次传球后,
乙、丙、丁三人均接过传出来的球发生的概率3 =
3
A3
×
1 3
3
=
2
.
9
在第 ≥ 4 次传球后,乙、丙、丁三人均接过传出来的球,有两种情况,
类型一
第一种情况是第 − 1次传球后,乙、丙、丁三人均接过传出来的球,
6
≥2 ,
( ≥ 2),
1
− ,所以数列{
7
1 −1
−
.
6
+
1
2
−
3
1
1
}是首项为− ,公比为− 的等比数列,
7
7
6
类型一
(2)
求该顾客第几次摸球抽中奖品的概率最大,请给出证明过程.
解: 当为奇数时, =
当为偶数时, =
所以 ≤ 2 =
3
1
−
7
7×6−1
<
3
.
7
3
1
+
1
1
是以− 为首项,− 为公比的等比数列.
2
2
类型二
(ⅱ)
求该社团参加一次这样的游戏获得B玩偶的概率.
解:由(ⅰ)得, − −1 =
−1
1
−
2
2≤≤9 ,
∴ = ( − −1 ) + −1 − −2 + ⋯ + 2 − 1 + 1 =
−2
1
−
2
+ ⋯+
2
3
高考数学复习知识点讲解教案
第66讲 利用数列递推关系解决概率问题
类型一
类型二
类型三
解决概率问题需要比较强的分析推理能力,对于一些复杂的概率问题,后一步
的概率与前一步或前两步有关,通过建立概率的递推关系,利用递推关系式构造数
列,这样复杂的概率问题就可以迎刃而解.
类型一
类型一
例1
一阶递推数列 = − +
落在第9格,则每位社团成员可以得到一只A玩偶,“跳子”落在第10格,则每位社
团成员可以得到一只B玩偶.记“跳子”前进到第格 1 ≤ ≤ 10 的概率为 .
类型二
(1)
求3 ;
解:“跳子”开始在第1格为必然事件,则1 = 1;
1
第一次掷硬币出现反面,“跳子”移到第2格,其概率为 ,即2
格子图,依次编号为第1格、第2格、第3格、…、第10格,游戏开始时“跳子”在第
1格,社团成员每次完成训练后抛掷一枚质地均匀的硬币,若出现正面,则“跳子”
前进2格(从第格到第 + 2格),若出现反面,则“跳子”前进1格(从第格到第
+ 1格)(为正整数),当“跳子”前进到第9格或者第10格时,游戏结束.“跳子”
∴ = 3 − 3 × 2 ,∴ 3 − 3 = 3 − 3 × 2 ,∴ =
+
2 −1
,
3
3−1 −2 +1
.
3−1
2
3
−1= ⋅
−1
3−1
−1 ,
类型二
类型二
例2
二阶递推数列+ = + −
某社团开展了“训练赢吉祥物”活动,游戏规则如下:有一张共10格的长方形
[2024·山东省实验中学一模] 某品牌女装专卖店设计了摸球抽奖的促销活动,
每位顾客每次消费都有一次随机摸球的机会.已知顾客第一次摸球抽中奖品的概率
2
1
为 ;从第二次摸球开始,若前一次没抽中奖品,则这次抽中的概率为 ,若前一
7
2
1
次抽中奖品,则这次抽中的概率为 .记该顾客第
3
为 .
∗
∈ 次摸球抽中奖品的概率
类型三
所以
−1
所以
1
= 2 −
−1
2,
−2
= 2 − 4,⋯
2
,
1
= 2 − 2 × 2 − 4 × ⋯ × 2 =
−1
又1 = 1,所以 = 2
= 2,
−1
2
⋅ − 1 !,
⋅ − 1 !.
对2个绳头进行任意2个绳头打结,
总共有 =
C22 C22−2 C22−4 ⋯C22
1
,
2
=
2
7
2
,
7
1
2
× =
19
.
42
= ,
所以 = −1 |−1 + −1 ( |−1 ),
即 =
1
−1
3
+
3
7
1
−
6
所以 − =
3
7
又因为1 − =
3
7
所以 = −
1
7
1
2
1 − −1 =
−1 −
3
7
1
− −1
投错的方法数为 ,例如两封信都投错有2 = 1(种)方法,三封信都投错有
3 = 2(种)方法,通过推理可得+1 = + −1 ≥ 3 ,高等数学给出了
泰勒公式:e
=1++
2
2!
+
3
3!
+ ⋯+
A.4 = 9
B.{+2 − + 2 +1 }为等比数列
2
第一次掷硬币出现正面或前两次掷硬币均出现反面,
1
其概率为
2
1
2
1
2
+ × =
3
,即3
4
=
3
.
4
=
1
;
2
类型二
(2)(ⅰ)
证明:数列{ − −1 } 2 ≤ ≤ 9 是等比数列;
证明:由(1)知,1 = 1,2 =
1
.
2
“跳子”前进到第 3 ≤ ≤ 9 格的情况是下面两种,而且只有两种:
又3 − 32 = −1,
所以{+2 − + 2 +1 }是首项和公比均为−1的等比数列,故B正确;
所以+2 − + 2 +1 = −1 × −1
所以
+2
+2 !
因为
!
=
−
!
所以当 ≥
+1
+1 !
−
=
−1
−1 !
2时,
!
−1
+2 !
①“跳子”先到第 −
1
2格,又掷出正面,其概率为 −2 ;
2
②“跳子”先到第 −
1
1格,又掷出反面,其概率为 −1 .
2
∴ =
1
−2
2
又2 − 1 =
+
1
−
2
1
−1 ,则
2
− −1 =
1
−
2
−1 − −2 ,
≠ 0,
∴ 数列{ − −1 } 2 ≤ ≤ 9
的六个接线点也随机地平均分成三组,再把所得六组中每组的
两个接线点用导线连接,则这五个接收器能同时接收到信号的
概率是(
4
A.
45
D
)
1
B.
36
4
C.
15
8
D.
15
类型三
[解析] 根据题意,设右端连线方式如图,
对于左端的六个接线点,将其随机地平均分成三组,
其中1,2是同一根绳子的两个绳头,
由题意知,与绳头1打结的绳头有2 − 2种可能,
假设绳头1与绳头3打结,那么相当于对剩下 − 1根绳子进行打结.
令 ∈
∗
根绳子打结后可形成一个圆的种数为 ,
那么经过一次打结后,剩下 − 1根绳子打结后可形成一个圆的种数为−1 ,
由此可得, = (2 − 2)−1 , ≥ 2,
C26 C24 C22
共有 3
A3
= 15(种)结果,
若五个接收器能同时接收到信号,
则这五个接收器必须全部在同一个串联线路中,
则1必须和3,4,5,6中的一个相接,接好后,2只有两种接法,
1 1 1
剩下的接线点只有一种接法,所以共有C4 C2 C1
= 8(种)结果.
同理,右端连线方式变化时,左端的接线方法还是15种,
−
+3
+4 !
= −
1
+1 !
− ⋯ < 0,
,故D错误.故选ABC.
!
−
−1
+2 !
+ −
1
+3 !
−
−1
+4 !
+⋯=
+
+3
+4 !
+ ⋯ > 0,
类型三
类型三 + = 型
例3
[2024·宁波一模] 现有 ∈
∗
根绳子,共有2个绳头,每个绳头只打一
∴ 8 = × [1 −
∴ 10 =
1
8
2
=
1
−
2
+1=
1 8
−
]
2
85
.
256
=
1
1− −
2
1
1− −
2
85
,
128
=
2
[1
3
−
1
−
]
2
−1
1
−
2
2≤≤9 ,
+
类型二
变式题
(多选题)[2024·南通模拟]
历史上著名的伯努利错排问题指的是:一
个人有 ≥ 2 封不同的信,投入个不同的信箱,他把每封信都投错了信箱,
其中有8种可以使这五个接收器能同时接收到信号,
所以这五个接收器能同时接收到信号的概率 =
8
.故选D.
15
这种情况的概率为−1 ;
第二种情况是第 − 1次传球后,乙、丙、丁三人中只有两人接过传出来的球,
第次传球时将球传给剩余的一人,这种情况的概率为 1 − −1 − 3 ×
∴ 当 ≥ 4时, = −1 + 1 − −1 − 3 ×
即3
=2⋅
−1
3 −1
−3+
−1
+
=
=
−1
−1 !
1
2!
+
−1
= −1 ,
−1 +2
,
+2 !
−
−1 3
3!
−2
−2 !
+ ⋯+
+ ⋯+
−1
!
3
3!
=
−
2
2!
+
−1 2
2!
2
,
2!
+
−1 3
3!
+ ⋯+
−1
,故C正确;
!
类型二
2
3
装错信封的概率为 ,因为e = 1 + + + + ⋯ +
+⋯ ,
!
2! 3!
!
所以e
−1
= 1 + −1 +
1
当为奇数时,
e
1
即
e
>
+1
+2 !
1
即
e
<
−
!
=[
+
1
+1 !
−1 3
3!
+
−1
!
+ ⋯+
−1
]
+2 !
+[
+ ⋯,
1
−1
+
]
+3 !
+4 !
+⋯=
+1
+2 !
,
!
1
当为偶数时,
e
−
−
!
−1 2
2!
次结,且每个结仅含两个绳头,所有绳头打结完毕视为结束.
(1)
期望;
当 = 3时,记随机变量为绳子围成的圈的个数,求的分布列与数学
类型三
解:由题知,随机变量的所有可能取值为1,2,3,
=1 =
C14 ⋅C12
2 ⋅C2
C2
⋅C
6 4 2
A3
3
=
8
,
15
=2 =
C13 ⋅2
2 ⋅C2
令 = 3 − 3,则 = 2−1 + 3
∵ 3 =
3
3
×
3 = 3,∴
3
1
3
3−1
1
3
× = +
2
−1
3
2 −1
⋅ −1
3 3
1
,即
3
3
−
3−1
1
3−1
×
1
.
3
,
−1
3 ,
2
−
9
1
1
−1=
8
−
9
,பைடு நூலகம்
3
×
2 −3
3
=
= −2 ×
,且 随着的增大而减小,
−1
7
7×6
19
.
42
综上,该顾客第二次摸球抽中奖品的概率最大.
类型一
变式题
[2024·武汉模拟]
甲、乙、丙、丁四人进行传球训练,第1次由甲将球
传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外三人中的任何一人,记事件
2
“第次传球后,乙、丙、丁三人均接过传出来的球”发生的概率为 ,则3 =___;
C.
!
=
−1 2
2!
+
−1 3
3!
+ ⋯+
−1
!
1
D.信封均被投错的概率大于
e
≥2
!
+ ⋯ ,则下列说法正确的是(
ABC
)
类型二
[解析] 4 = 3 3 + 2 = 9,故A正确;
因为+1 = + −1 ≥ 3 ,
所以+1 − + 1 = − + −1 = − − −1 ≥ 3 ,
类型一
(1)
求2 的值,并探究数列{ }的通项公式;
解:记该顾客第( ∈
∗
)次摸球抽中奖品为事件 .依题意知1
2
7
1
3
2 = 2 = 1 2 |1 + 1 (2 |1 ) = × + 1 −
当 ≥ 2时,因为 |−1 =
1
,
3
|−1 =
9
−1
3
−2 +1
当 ≥ 4时, =____________.
3−1
[解析] 由题意,第3次传球后,
乙、丙、丁三人均接过传出来的球发生的概率3 =
3
A3
×
1 3
3
=
2
.
9
在第 ≥ 4 次传球后,乙、丙、丁三人均接过传出来的球,有两种情况,
类型一
第一种情况是第 − 1次传球后,乙、丙、丁三人均接过传出来的球,
6
≥2 ,
( ≥ 2),
1
− ,所以数列{
7
1 −1
−
.
6
+
1
2
−
3
1
1
}是首项为− ,公比为− 的等比数列,
7
7
6
类型一
(2)
求该顾客第几次摸球抽中奖品的概率最大,请给出证明过程.
解: 当为奇数时, =
当为偶数时, =
所以 ≤ 2 =
3
1
−
7
7×6−1
<
3
.
7
3
1
+
1
1
是以− 为首项,− 为公比的等比数列.
2
2
类型二
(ⅱ)
求该社团参加一次这样的游戏获得B玩偶的概率.
解:由(ⅰ)得, − −1 =
−1
1
−
2
2≤≤9 ,
∴ = ( − −1 ) + −1 − −2 + ⋯ + 2 − 1 + 1 =
−2
1
−
2
+ ⋯+
2
3
高考数学复习知识点讲解教案
第66讲 利用数列递推关系解决概率问题
类型一
类型二
类型三
解决概率问题需要比较强的分析推理能力,对于一些复杂的概率问题,后一步
的概率与前一步或前两步有关,通过建立概率的递推关系,利用递推关系式构造数
列,这样复杂的概率问题就可以迎刃而解.
类型一
类型一
例1
一阶递推数列 = − +
落在第9格,则每位社团成员可以得到一只A玩偶,“跳子”落在第10格,则每位社
团成员可以得到一只B玩偶.记“跳子”前进到第格 1 ≤ ≤ 10 的概率为 .
类型二
(1)
求3 ;
解:“跳子”开始在第1格为必然事件,则1 = 1;
1
第一次掷硬币出现反面,“跳子”移到第2格,其概率为 ,即2
格子图,依次编号为第1格、第2格、第3格、…、第10格,游戏开始时“跳子”在第
1格,社团成员每次完成训练后抛掷一枚质地均匀的硬币,若出现正面,则“跳子”
前进2格(从第格到第 + 2格),若出现反面,则“跳子”前进1格(从第格到第
+ 1格)(为正整数),当“跳子”前进到第9格或者第10格时,游戏结束.“跳子”
∴ = 3 − 3 × 2 ,∴ 3 − 3 = 3 − 3 × 2 ,∴ =
+
2 −1
,
3
3−1 −2 +1
.
3−1
2
3
−1= ⋅
−1
3−1
−1 ,
类型二
类型二
例2
二阶递推数列+ = + −
某社团开展了“训练赢吉祥物”活动,游戏规则如下:有一张共10格的长方形
[2024·山东省实验中学一模] 某品牌女装专卖店设计了摸球抽奖的促销活动,
每位顾客每次消费都有一次随机摸球的机会.已知顾客第一次摸球抽中奖品的概率
2
1
为 ;从第二次摸球开始,若前一次没抽中奖品,则这次抽中的概率为 ,若前一
7
2
1
次抽中奖品,则这次抽中的概率为 .记该顾客第
3
为 .
∗
∈ 次摸球抽中奖品的概率
类型三
所以
−1
所以
1
= 2 −
−1
2,
−2
= 2 − 4,⋯
2
,
1
= 2 − 2 × 2 − 4 × ⋯ × 2 =
−1
又1 = 1,所以 = 2
= 2,
−1
2
⋅ − 1 !,
⋅ − 1 !.
对2个绳头进行任意2个绳头打结,
总共有 =
C22 C22−2 C22−4 ⋯C22
1
,
2
=
2
7
2
,
7
1
2
× =
19
.
42
= ,
所以 = −1 |−1 + −1 ( |−1 ),
即 =
1
−1
3
+
3
7
1
−
6
所以 − =
3
7
又因为1 − =
3
7
所以 = −
1
7
1
2
1 − −1 =
−1 −
3
7
1
− −1
投错的方法数为 ,例如两封信都投错有2 = 1(种)方法,三封信都投错有
3 = 2(种)方法,通过推理可得+1 = + −1 ≥ 3 ,高等数学给出了
泰勒公式:e
=1++
2
2!
+
3
3!
+ ⋯+
A.4 = 9
B.{+2 − + 2 +1 }为等比数列
2
第一次掷硬币出现正面或前两次掷硬币均出现反面,
1
其概率为
2
1
2
1
2
+ × =
3
,即3
4
=
3
.
4
=
1
;
2
类型二
(2)(ⅰ)
证明:数列{ − −1 } 2 ≤ ≤ 9 是等比数列;
证明:由(1)知,1 = 1,2 =
1
.
2
“跳子”前进到第 3 ≤ ≤ 9 格的情况是下面两种,而且只有两种:
又3 − 32 = −1,
所以{+2 − + 2 +1 }是首项和公比均为−1的等比数列,故B正确;
所以+2 − + 2 +1 = −1 × −1
所以
+2
+2 !
因为
!
=
−
!
所以当 ≥
+1
+1 !
−
=
−1
−1 !
2时,
!
−1
+2 !
①“跳子”先到第 −
1
2格,又掷出正面,其概率为 −2 ;
2
②“跳子”先到第 −
1
1格,又掷出反面,其概率为 −1 .
2
∴ =
1
−2
2
又2 − 1 =
+
1
−
2
1
−1 ,则
2
− −1 =
1
−
2
−1 − −2 ,
≠ 0,
∴ 数列{ − −1 } 2 ≤ ≤ 9