小学数学-有答案-苏教版数学三年级上册第七单元_分数的初步认识(一)单元测试卷

苏教版数学三年级上册第七单元分数的初步认识（一）单元测
试卷
一、作图题
1. 圈一圈,表示各图下面的分数．
二、解答题
看图写出每组蓝色阴影部分表示的面积并比较大小。

三、判断题
判断
判断
判断
判断
四、解答题
小猴吃西瓜。

想一想:这个大西瓜还剩下原来的几分之几?
大象收集了一些木头准备运到河边盖房子,它上午运了这些木头的 ,下午运了这些木头
的。

它一天一共运了这些木头的几分之几?
五、填空题
拿一张圆形的纸对折、再对折……观察并填写下表．
妈妈买了一块比萨饼,把它平均切成9小块,分给小动物吃。

（1）小狗和小猴各吃了这块比萨饼的几分之几?
（2）哪两只小动物吃得同样多?谁吃得最多?谁吃得最少?
（3）小猫和小狗共吃了这块比萨饼的几分之几?
参考答案与试题解析
苏教版数学三年级上册第七单元分数的初步认识（一）单元测
试卷
一、作图题
1.
【答案】
解：1
6
2
3
2
5
7
9
【考点】
分数的意义、读写及分类
分数大小的比较
图文应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分
数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此圈一圈即可
二、解答题
【答案】
4 9<
5
9
,
6
8
>
3
8
,
2
9
=
2
9
,
2
8
<
3
6
组合图形的面积
面积及面积的大小比较
平行四边形的面积
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分
数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此写出阴影部
分表示的分数，然后按同分母分数比较大小的方法：分母相同的分数，分子大的分数
比较大，据此比较即可．
三、判断题
【答案】
错误
【考点】
分数大小的比较
整数的除法及应用
图文应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
把一根绳子平均分成3段，每段是它的1
2
，原题说法错误．
故答案为：错误．
【答案】
错误
【考点】
分数大小的比较
整数的除法及应用
图文应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
1 4+3
1
=1，原题计算错误．
故答案为：错误．【答案】
正确
【考点】
分数大小的比较整数的除法及应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
七分之四写作∵ ，此题说法正确．
故答案为：正确．
【答案】
错误
【考点】
分数大小的比较
整数的除法及应用
图文应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
因为分母不可以为零，而分子可以为零，分子分母同为零了，分数没有意义，分数的值也不等于1，原题说法错误．
故答案为：错误．
四、解答题
【答案】
【备解：1−3
8=5
8
答这个大西瓜还剩下原来的y0.
【考点】
图文应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题意可知，把这个西瓜的总量看作单位“t，用西瓜的总量-吃的占的分率=剩下的分率，据此列式解答．
【答案】
I加≥解：1
e +2
6
=3
6
答：它一天一共运了这些木头的2
6
.
【考点】
图文应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题意可知，要求它一天一共运了这些木头的几分之几，用上午运的+下午运的=这一天一共运的，据此列式解答．
五、填空题
【答案】
解：
）4
）161
16
【考点】
分数的意义、读写及分类
简单图形的折叠问题
整数的除法及应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
将一张圆形的纸对折1次、2次、3次、4次……，表示把这张纸平均分成2份、4份、8份、16份，每张纸占它平均分的份数之一
，据此解答．
六、解答题
【答案】
（1）解：小狗：55，小猴：29
（2）解：小猫和小猴吃得同样多．小狗吃得最多，松鼠吃得最少
（3）解：29+39=59 【考点】
分数加减法应用题
分数的意义、读写及分类
分数除法应用题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据分数的意义，一块比萨饼，把它平均切成9小块，每小块是它的．，有几小块，就有几个．，据此写出小狗和小猴各吃
了这块比萨饼的几分之几；
（2）根据条件可知，小猫和小猴吃得同样多，因为39≥29>19，所以小狗吃得最多，松鼠吃得最少
；
（3）要求小猫和小狗共吃了这块比萨饼的几分之几，用加法计算．。