六年级上册语文-25 好的故事人教(部编版) (共37张PPT课件)PPT课件

25 好故事
默读自己喜欢段落,思考：
“美丽、优雅、有趣”分别体现在 什么地方? （课后第二题）
25 好故事
美丽
许多美人和美事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星 似飞动着,同时又展开去,以至于无穷.
两岸各种景物倒映在澄碧小河中.
还有哪些你认为 美丽景物呢?
25 好故事
优雅
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融 和;刚一融和,却又退缩,复近于原形.边缘都参差 如夏云头,镶着日光,发出水银色焰.
一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动, 永是展开,我看不见这一篇结束.
大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如 缕缕胭脂水,然而没有晕.茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮 动着.
25 好故事
大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸红锦带. 带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……
25 好故事
识字游戏
25 好故事
词语解释
幽雅：幽静雅致.
萍藻：浮萍,属水面浮生植物.叶状体对称,表面绿色,背面浅 黄色或绿白色或常为紫色,全缘,具3根不明显叶脉；背面垂 生白色丝状根1条；叶状体背面具囊,新叶状体于囊内形成浮 出,以短柄与母体相连,随后脱落；雌花具胚珠1枚；果实近 陀螺状；种子具凸出胚乳并具纵肋.
25 好故事
合作探究二
作者在第5、7段写梦幻之景视角是非常规, 都是水中倒影,为什么?
从水中看岸上风景,角度新颖,可以产生意想不 到视觉效果,使得梦幻景象更美,更有动态感.但由 于倒影容易受到河水荡漾影响,也就更虚幻,这为后 文美景破碎消失做铺垫.后文景象美到极致,作者情 感也到达巅峰,“故事”戛然而止,如肥皂泡一样瞬 间破灭,现实残酷可见一斑.
25 好故事
自由读第3-10自然段 ,理解、品味、欣赏：
好故事是什么样子?
25 好故事
我在蒙胧中,看见一个好故事. 这故事很美丽,幽雅,有趣.许多美人 和美事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔 星似飞动着,同时又展开去,以至于无穷.
蒙胧中看见 好故事,这 里指是梦中
看见.
“好故事”指是梦境,这梦境是美丽,优雅, 有趣.
在一瞬间,他们又将退缩了.但斑红花影也已碎散, 伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去.
作者笔下景物不是孤立存在,
有趣 而是美丽、优雅、有趣融合体, 共同构成了一幅美好画卷.
25 好故事
合作探究一
既然这篇散文写是一些图景,为什么作者特意 要把这些图画称为故事?题目为什么叫做“好故事 ”?
甚事 景至"交,这融寄是我篇,寓不们诗散了可知中文作有复道以者画得,梦深“,幻.画邃这故形思中里事式想有用”,和诗描“执.总写作著故是了者追事已一把求个”自发,没然全不生有景文用了"物以故“、写情事图过得绘"画去"优景好”了美,故情、,、 就壮暗观,寓创着造作了饱者含对作这者幅美美情丽感和图美画理追想忆诗、意珍境.惜、依恋 感情.
25 好故事
大家都听过许多故事,那么到底 什么才是好故事呢?今天我们继续走 进鲁迅先生,看他笔下好故事究竟是 什么故事.
人教25版 好语故文事 六年级 上册
25 好故事
第一课时 第二课时
25 好故事
第一课时
创作时间
这首散文诗写于1925年1月28日,最初发表于1925年2月9日《语 丝》周刊笫13期.关于这篇散文诗写作时间,作者鲁迅于编成《野草》 集子时候,在文章末尾注是"1925年2月24日",这个时间,比此篇散文诗 在《语丝》杂志上发表时间晚了两个多月,这应是鲁迅误记.查《鲁迅 日记》,其中明确有关写作《野草》各篇记载,只有一次,是在1925年1 月28日这一天项下,记有:"作《野草》一篇."这一天,正是中国旧历新 年正月初五,与文章开头相吻合.
25 好故事
合作探究三
在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用是 “捏着”,二者有什么不同?这下意识动作,表明了作者 什么心理?
削瞬凝骤掷陡
25 好故事
生字归类
综 锦 萍 藻 漾 焰 削 瞬 凝 骤 掷陡
左右结构
上下结构
25 好故事
削
多音字
xuē
河边枯柳树下几株瘦削一丈红,该 是村女种罢.
xiāo
削苹果、削球
25 好故事
识字方法
比较识字：焰—掐 雅—鸦
加一加：澡＋艹=藻 纟＋宗=综
25 好故事
yàng
漾
易写错
不要写成“水”
年味还没消散,作者却陷入了迷茫之中.
昏沉
昏暗
25 好故事
一九二五年,一个动 荡年代,军阀混战,社会一 片黑暗,仿佛“昏沉夜”, 即使有油灯,石油却已经 不多,灯火便“渐渐缩小 了”,以致于鲁迅看书看 得眼睛发痛了.他不得不 “闭了眼睛”,掩卷思 索……
这里“昏暗灯” 和“昏沉夜”象 征着当时社会环 境.
25 好故事
互动课堂
读一读课文1-2自然段,感受、思考：
1.作者眼前景象是怎样呢? 2.昏暗灯,昏沉夜象征什么呢?
25 好故事
这一段给你什么样印象?
灯火渐渐地缩小了,在预告石油已经不多; 石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗.鞭爆繁响 在四近,烟草烟雾在身边:是昏沉夜.
我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着 《初学记》手搁在膝髁上.
下故事.
25 好故事
这篇文章结构是怎样?
பைடு நூலகம்
昏暗
朦胧、清楚
昏暗
总——分——总
照应开头
25 好故事
课堂演练
一、给下列形近字组词.
凝（凝结 ） 掷（投掷 ） 锦（锦绣 ） 疑（疑问 ） 郑（郑重 ） 绵（绵延 ）
25 好故事
二、你对鲁迅先生梦第一印象是什么? 美好 恬静 ……
字词听写
第二课时
上节课我们了解了鲁迅笔下“好故 事”,这一节课我们走进鲁迅梦境,看看这 样故事到底好在哪里呢?
25 好故事
时代背景
此文写于1925年,当时中国极其混乱, 帝国主义正在迫害中国,广大劳动人民生 活较艰苦.在这种艰难情况下,作者同广 大人民一样,期望美好未来尽快来到,故 作此文寄以希望.
25 好故事
zōng jǐn píng zǎo yàng yàn
综锦萍藻漾焰
xuē shùn níng zhòu zhì dǒu
25 好故事
整体感知 读课文,想一想这个故事是怎样?作
者用了哪三个词语来形容它?
美丽、幽雅、有趣
25 好故事
说说这篇散文诗主要写了几层意思?
第一层（ 1、2 ）：交代环境,引起下文. 第二层（ 3 ）：梦见一个好故事. 第三层（ 4～10 ）：叙述这个好故事. 第四层（11～12）：追回故事,完成故事,留