小班美术：树叶贴画.doc
美术《树叶贴画》
色彩对比
适当运用对比色，突出画 面重点，增强视觉冲击力。
色彩情感
根据创作主题，运用色彩 表达情感，如温馨、活泼 或宁静。
细节处理
拼贴技巧
掌握树叶的粘贴技巧，确保画面 平整、牢固。
精细刻画
对画面细节进行精细刻画，增强作 品的艺术表现力。
后期修饰
对作品进行后期修饰，如上色、勾 线或添加点缀，提升整体效果。
空间的布局
层次感
树叶贴画通过巧妙的构图和组合，可以营造 出丰富的层次感。通过前景、中景、背景等 不同层次的设置，可以使画面更加立体和有 深度。
呼应与对称
空间透视
运用空间透视的原理，树叶贴画能够 表现出远近、大小、虚实等空间关系， 使画面更具空间感和立体感。
在空间的布局上，树叶贴画还注重呼应与 对称的关系。通过呼应和对称的布局，可 以使画面更加和谐、平衡和稳定。
抽象与具象
树叶贴画的形态既有抽象的概括，也有具象的再现。通过抽象的方式，可以提炼出树叶的 内在美和形式美；而具象的再现则能够生动地表现树叶的自然形态和细节。
创意变形
在树叶贴画中，创作者常常运用夸张、简化、重组等手法对树叶的形态进行创意变形，以 实现个性化的表达和艺术创新。
动态感
通过创意的构图和组合，树叶贴画还能表现出强烈的动态感，使画面充满活力和动感。
制作贺卡的过程，也是传递情感 和心意的过程，具有很高的情感
价值。
创作艺术品
树叶贴画是一种创意无限的艺术形式， 可以创作出各种主题和风格的画作。
树叶贴画的创作过程，也是发挥想象 力和创造力的过程，有助于激发艺术 灵感。
通过巧妙的构思和精湛的技艺，树叶 贴画可以成为具有收藏价值的艺术品。
06
结论
幼儿园美术《树叶粘贴画》教案
幼儿园美术《树叶粘贴画》教案教学目标1.了解树叶的形状、大小和颜色。
2.通过观察树叶，促进幼儿的健康成长。
3.培养幼儿的动手能力和观察能力。
4.通过粘贴、剪切等动作，提高幼儿的手眼协调能力。
5.提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.树叶样本2.剪刀、胶水、颜料、画笔、白纸3.电子白板或黑板教学内容第一步：引入老师向幼儿介绍树叶，让幼儿了解树叶是什么，可以用来干什么，让幼儿了解各种不同形态、颜色的树叶,让幼儿逐渐了解树叶背后的自然神秘。
第二步：示范1.老师在电子白板或黑板上向幼儿展示树叶样本。
2.介绍树叶样本的形状和颜色，让幼儿了解树叶的基本特征。
3.拿出白纸和颜料，向幼儿展示如何涂上颜色，让孩子锻炼自己的想象力，自由涂上自己喜欢的颜色，或者试着按照样本涂上相同的颜色。
4.向幼儿展示如何剪树叶的形状，让孩子尝试剪出自己喜欢的形状。
5.向幼儿展示如何用胶水将树叶粘贴在纸上，让孩子自由粘贴自己的创意。
第三步：实践1.鼓励幼儿自由折叠树叶，让幼儿将树叶随意摆放，创造出自己的作品。
2.在实践过程中，老师可以鼓励幼儿接触不同颜色和形状的树叶，同时培养幼儿的创造思维和动手能力。
3.孩子们完成自己的创作后，可以在课堂上展示自己的作品，老师可以与孩子一起讨论他们的作品，让孩子表达自己创作的意义和故事。
第四步：结束在班级展示现场，老师可以让幼儿展示自己的作品并讲解其背后的故事和创作原因，老师也可以与幼儿一起欣赏他们的作品，让幼儿充分感受到自己的成就感和荣誉感。
教学效果通过本次教学，幼儿们能够了解树叶的基本特征，并通过亲身实践，提高了自己的手眼协调、观察能力和创造力。
在学习过程中，孩子们也学会了自由发挥和创造，这不仅有助于孩子个人的发展，也有助于孩子之间互相交流和共同进步。
作业让孩子回去之后，可以让他们在家里找到更多不同形状、颜色的树叶，制作自己的树叶画，并在下一次课堂上展示自己的作品，分享彼此的经验和创造过程。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣，增强环保意识。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，充足的自然光线。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的制作过程，示范如何使用树叶、彩纸、剪刀和胶水进行创作。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的树叶和材料，进行贴画创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作树叶贴画，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的树叶贴画作品用于布置教室，营造美的氛围。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办美术作品展览。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，给予积极的评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现，促进家园共育。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
难点：指导幼儿如何将树叶进行创意组合，完成一幅具有个性的树叶贴画。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示各种树叶和作品，引导幼儿观察和模仿。
2. 操作练习法：教师示范树叶贴画制作过程，幼儿亲自动手实践。
3. 互动交流法：教师组织幼儿相互评价、分享创作心得，促进幼儿间的交流。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水等工具时，有教师在旁指导和监督。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免划伤手指。
小班教案树叶贴画
小班教案：树叶贴画一、教学目标1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理；2.培养幼儿对大自然的观察和发现能力；3.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力；二、教学准备1.树叶：收集一些不同形状和颜色的树叶；2.贴画纸：提前准备好一些白色贴画纸；3.胶水：准备一些粘贴树叶所需的胶水；4.色彩工具：准备一些彩色铅笔或蜡笔；5.教具：准备一些用于示范和讲解的教具。
三、教学过程1.导入–通过图片或实物向幼儿展示树叶，并询问他们是否知道这是什么，并探讨树叶的特点。
2.观察树叶–带领幼儿到户外，观察周围的树木，让幼儿边观察边用语言表达对树叶的印象，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。
3.收集树叶–与幼儿一起收集不同形状和颜色的树叶，注意不要损坏树木。
4.分类和比较–将收集来的树叶分类，让幼儿根据树叶的相似特点进行分组，并与其他组进行比较，培养幼儿的分类、排序和比较能力。
5.贴画创作–给每个幼儿发放一张贴画纸，让他们将收集来的树叶贴在纸上，可以根据自己的想象和创意进行排列组合，创作独特的树叶贴画作品。
6.色彩装饰–提供一些彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿用丰富的颜色给树叶贴画作品进行装饰，让作品更加生动有趣。
7.展示和分享–让每个幼儿展示自己的树叶贴画作品，并向其他同学分享自己的创作过程和所表达的意义。
四、教学延伸1.持续观察和探索自然界中的树叶，鼓励幼儿通过绘画、拓印等方式记录自己的观察结果。
2.通过故事、绘本或视频等介绍不同种类的树叶，让幼儿了解更多有关树叶的知识。
3.制作一个树叶收集盒子，让幼儿将自己收集的树叶进行整理和保存，培养幼儿对大自然的珍爱和保护意识。
五、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括参与讨论、积极收集树叶和创作贴画等；2.检查幼儿的树叶贴画作品，评估他们的创作能力和想象力；3.通过与幼儿的对话和反馈，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。
六、反思总结通过树叶贴画的活动，幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了他们对大自然的观察和发现能力。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》一、活动目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和质感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、活动准备：1. 各种类型的树叶若干片。
2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。
3. 装有清水的盆子、毛巾等清洁工具。
4. 教学课件或图片。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，了解树叶的形状、颜色和质感。
2. 讲解树叶贴画的基本步骤和注意事项。
3. 示范制作树叶贴画，引导幼儿动手操作。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的树叶贴画作品。
5. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 组织户外活动，让幼儿捡拾树叶，体验大自然的美好。
3. 开展树叶主题的科学活动，让幼儿了解树叶的生长过程。
4. 进行树叶绘画活动，让幼儿运用颜料描绘树叶的美丽。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创造力和审美能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动步骤：1. 准备阶段：让幼儿收集不同形状、颜色和质地的树叶。
2. 教学阶段：向幼儿介绍树叶贴画的基本技巧和创作方法。
3. 实践阶段：引导幼儿动手制作树叶贴画，鼓励他们发挥创意。
4. 展示阶段：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过示范制作树叶贴画，让幼儿直观地了解制作过程。
2. 引导发现法：鼓励幼儿观察树叶的特性，发现创作的灵感。
3. 互动教学法：组织幼儿互相交流、合作，提高他们的沟通能力。
4. 评价激励法：及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的自信心。
八、注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时的安全。
2. 引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物和地面。
幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
4. 培养幼儿合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画的制作方法。
3. 树叶贴画的主题设计。
三、教学准备：1. 各种树叶若干。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸或布料。
4. 供幼儿创作的画册或范例。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿对树叶产生兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶贴画的制作方法和注意事项。
3. 示范：演示如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行创作。
4. 创作：鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的树叶贴画。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价。
五、教学反思：1. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？2. 幼儿在制作树叶贴画时，是否能够正确使用工具和材料？3. 幼儿在创作过程中，是否能够观察和发现树叶的形状、颜色和纹理的特点？4. 幼儿的作品是否具有个性和创意？5. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及他们在创作过程中的自信心和合作精神。
3. 分析幼儿作品的主题设计、颜色搭配和形状运用，评价他们的艺术表现力。
4. 综合评价教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让他们亲身体验大自然的美好。
2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。
3. 开展树叶贴画比赛，鼓励幼儿展示自己的作品，培养竞争意识。
4. 将树叶贴画作品进行展示，提高幼儿的成就感。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用剪刀和胶水等工具。
2. 关注每个幼儿的创作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 培养幼儿的耐心和细心，防止他们在创作过程中产生挫败感。
幼儿园小班美术教案《树叶贴画》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个性的树叶贴画。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。
2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3. 示范：教师演示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，用树叶和彩笔进行贴画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
在教学过程中，我发现幼儿对树叶的观察非常仔细，能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。
在创作环节，大部分幼儿能够发挥自己的想象力，制作出具有个性的树叶贴画。
但是，也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
通过组织更多的大自然主题活动，让幼儿亲近自然，提高环保意识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。
2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的进步和问题，并及时给予反馈。
3. 鼓励幼儿互相评价和交流，培养他们的审美能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画树叶。
2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进亲子关系。
3. 举办树叶贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》教学背景本次教学是针对小班（3-4岁）的美术课。
这个年龄段的孩子对颜色、形状、线条等事物的认知能力不断提高，可以通过美术教学来帮助他们更好地理解这些概念。
同时，本教学旨在培养小班学生的美术兴趣、想象力和创造力。
教学目标知识目标•知道树叶的形状和颜色•知道如何创造有趣的贴画作品能力目标•能够使用不同颜色、形状的纸张和胶水制作树叶贴画•能够通过手工制作的方式增加学生的创造性和想象力情感目标•培养学生对美术的兴趣和热爱•激发学生的好奇心和求知欲教具准备•活动室和工作桌•胶水和剪刀•不同颜色和形状的纸张•树叶样本教学过程导入环节1.通过问题导入。
教师引导学生观察周围的环境，询问孩子树叶的形状和颜色，调动他们的注意力和思维。
2.通过故事引入。
教师讲述树叶的起源和物种的多样性，让孩子们通过故事感受丰富多彩的自然世界。
主体环节1.展示树叶样本，让孩子们仔细观察树叶的形状和颜色。
2.向学生们介绍如何制作树叶贴画。
首先，将不同颜色和形状的纸张切成不同大小的树叶；然后，将树叶描绘在纸张上并剪下来，用胶水将树叶贴在纸上，最后制作一幅漂亮的树叶贴画。
3.教师给予孩子们创造性的自由，让他们自由组合和创意树叶贴画。
同时，鼓励孩子们发挥想象力，创作新的样式和形式。
总结环节1.学生汇报自己的树叶贴画，分享自己的制作过程和经验。
2.教师评价每个孩子的作品，并给予积极的肯定和鼓励。
3.教师总结本次课程，强调学生对树叶贴画创作的实际经验和深刻理解。
教学反思优点1.活动安排合理。
本教学以实际操作为主，通过手工制作促进创造性思维。
2.强调创造力和想象力。
教师鼓励学生自由发挥想象力和创造力，通过自主设计制作，进一步增加学生的美术兴趣和热情。
3.增强了学生的合作意识。
本次教学中，有一些项目需要孩子们互相交流和协作，增加了学生的社交技能和参与意识。
不足1.教学主题不够丰富。
学生的美术兴趣和热情需要丰富多彩的元素，所以未来的教学需要从多个角度来考虑，因此需要在主题的设计上做一些充分准备和布局。
小班教案小班美术：树叶贴画
小班教案小班美术：树叶贴画教学目标1.培养幼儿对自然中植物的认知。
2.提高幼儿手眼协调能力。
3.引导幼儿在美术活动中养成细心耐心的好习惯。
教学内容小班美术课程：“树叶贴画”。
教学准备树叶，彩纸，胶水，剪刀，颜料。
教学过程第一步：引入1.通过图片、词语、实物等引导幼儿回忆自然环境中经常能看到的树叶，并和幼儿共同说说对树叶的认识。
2.通过让幼儿观察树叶，发现树叶的形状和颜色的多样性，引导幼儿对自然环境的进一步认识。
第二步：活动准备1.教师将树叶收集并清洗干净。
2.教师准备色彩鲜艳的彩纸，并将其撕成小块状。
3.教师准备胶水和刷子，以及颜料和颜料盘等绘画工具。
第三步：操作演示1.将树叶在平面纸上放置，用画笔或毛刷沾上胶水抹在树叶的表面。
2.把刷有胶水的树叶粘在彩纸上。
3.把刷在树叶上的胶水抹到纸上，再把树叶从上面揭下来，留下形状独特的树叶印。
4.用颜料在印上画上细节或者涂色。
第四步：实际操作1.教师将操作演示完善后，让幼儿们观看示范。
2.让幼儿自行选择收集来的树叶，将树叶放在彩纸上，用画刷撒上颜料之后，再将树叶揭下来，留下印记。
3.使用涂料或画笔增加或改变印上的细节。
第五步：总结1.让幼儿将自己的作品展示出来，让大家欣赏。
2.教师与幼儿一起对这次活动做出总结，梳理出本次活动的好处，并与幼儿一起分享发现。
教学评价通过这次小班美术课程的树叶贴画活动，孩子们在通过操作过程中深入地了解了植物的多样性，增加了对大自然的认知，也能培养孩子们手眼协调能力，更加重要的是，能引导孩子在美术活动中养成细心耐心的好习惯。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》一、教学背景分析本次教学的小班儿童年龄为3-4岁，这个年龄段的儿童好奇心强，具有一定的表现欲和想象力。
而画画作为一项儿童常见的活动，对于他们的想像能力和美感鉴赏能力都具有一定的要求。
二、教学目标1.知识与技能•了解树叶的形态特征•学会用绘画工具粘贴贴纸制作树叶贴画2.情感态度•学生能够表达自己喜欢树叶和自然的情感•学生具有合作意识和创新意识3.学习策略•学生感知能力和观察能力得到提升•学生具有动手实践和分析思考的能力三、教学进程及重点1.导入环节在教学前，电视、图片、幻灯片等媒介可通过等方式激发学生的情感，引导学生认真观看幻灯片图片等，培养学生对自然的兴趣。
2.核心环节（1）老师先让学生观察树叶的形态特征，让他们画出自己脑海里的心目中的树叶，让他们知道树叶的多样性。
（2）老师将粘贴树叶贴画的方法讲解给学生，并在黑板上演示一遍，让学生仿效练习几次，熟悉技巧。
（3）准备好各种贴纸，给学生自由组合。
学生可以自由粘贴树叶的各个部分，可以创造自己的树叶，让孩子们发挥自己的聪明才智，表达出自己内心的想法。
3.总结环节老师与学生一起反思和总结今天的学习，了解学生对树叶贴画的感受并分享功课的美好。
四、评价方式教学过程中，老师可以根据每位学生的表现情况，对其进行身心匹配型的评价——即结合学生的年龄、性别、学习与生活环境等方面进行的评价比较科学、准确。
五、教学反思本次教学是在学生的基础上，以观察和实践为基本形式，以兴趣为主线，讲授树叶贴画制作技巧，让学生感受到自己对艺术的掌握能力，具备创新和想象能力。
而在教学过程中，我也发现了自己的不足和可以改进的地方。
比如在教学方法上，我应该注重学生初步的体验和感受，不要拘泥于繁琐的技巧操作和复杂的工序。
我也应该更多地与学生互动、交流，增强与学生的沟通和共鸣。
总之，这次教学，让我更深刻的认识到了儿童美术教育的重要性及艺术教育应培养学生的兴趣和想象力的特点，同时也让我意识到了自己教育工作没有做到的地方，明确了今后工作的方向和目标。
小班美术授课教案：独具匠心的树叶拼贴画
小班美术授课教案：独具匠心的树叶拼贴画教学目标：1.了解树叶拼贴画的基本知识，学会用树叶制作拼贴画。
2.唤起幼儿的美术兴趣与创造力，培养观察、动手、思考、创造的能力。
3.提高幼儿的团队合作精神和动手能力。
教学内容：一、教师示范树叶拼贴画的制作方法。
1.准备工作：收集各种大小形状的树叶，清洗干净备用。
2.制作步骤：①将一张白纸贴在底板上，用铅笔在上面画出想要制作的图案草图，例如一只小鸟,细化轮廓清晰，按照轮廓线准备好一定数量大小的树叶。
②撕掉勾画鸟身体部分的草稿纸，只留下轮廓线。
③在制作小鸟时，将树叶码放在轮廓线上，要按照大小、颜色相似的树叶进行拼贴，以做出更真实、更美观的效果。
④拼贴完毕后，用修剪刀修整切除树叶多余的部分，保证拼贴无缝隙，在树叶的中心用黑色上画出眼睛，小鸟的嘴巴、脚部采用颜料涂抹。
⑤树叶拼贴画制作完成，贴在幼儿上课时展示用的展板上，让大家分别观察，欣赏和学习。
二、教师引导幼儿制作树叶拼贴画1.在教师的指导下，幼儿分组进行制作。
每组由3-4人组成。
2.制作步骤如下：①准备工作：每个小组一张白纸、一些树叶和修剪刀。
②每组选一位代表上来，从铅笔库中选择一个草图，去掉身体的草稿纸，保留线条。
③组员根据代表提供的草图轮廓线，将树叶码放在轮廓线上完成拼贴画。
④每组在指导教师的帮助下，合理排版，利用拼贴画达到更好的艺术效果。
⑤教师对每个组的作品进行点评及指导。
3.幼儿自主制作在教师的指导下，幼儿自己想象制作出有创意、有特色的树叶拼贴画。
三、教学反思本次课堂主要是通过教师现场制作、分组制作和自主创作三个环节，让幼儿体会树叶拼贴画的制作过程，提高幼儿的动手和想象创造力，培养幼儿的团队合作精神，既唤起了幼儿的艺术兴趣，也加深了幼儿的学习体验程度。
本次教学功在当归，教师需要进行总结反思，根据课堂情况不断改进完善，争取做到更好的教育教学效果。
小班美术树叶贴画课程教案
小班美术树叶贴画课程教案教案标题：小班美术树叶贴画课程教案教学目标：1. 帮助学生发展对自然界中树叶的观察能力和兴趣。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调能力和精细动作技能。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
5. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 树叶样本：收集一些不同种类和形状的树叶样本，以供学生观察和参考。
2. 画纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术工具。
3. 幻灯片或图片资料，用于展示不同种类的树叶。
4. 准备一些小盒子或容器，用于存放树叶样本。
5. 教室环境布置：在教室中设置一个小角落，摆放一些植物和树叶样本，营造自然的氛围。
教学过程：引入：1. 使用幻灯片或图片资料展示不同种类的树叶，引起学生对树叶的兴趣。
2. 与学生分享一些有趣的树叶知识，例如树叶的形状、颜色和用途。
主体：1. 观察树叶：带领学生到教室中的小角落，让他们观察并感受树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画介绍：向学生展示一些树叶贴画的范例，解释如何使用树叶进行贴画创作。
3. 树叶收集：组织学生一起到校园或附近的公园收集树叶样本，鼓励他们寻找不同种类和形状的树叶。
4. 创作准备：给每个学生分发一张画纸和一些彩色纸，让他们准备剪刀、胶水和颜料等工具。
5. 创作过程：a. 学生可以选择自己喜欢的树叶样本，用彩色纸剪出相似的形状。
b. 将剪好的树叶形状粘贴在画纸上，可以根据自己的想法进行排列组合。
c. 使用颜料和画笔为树叶贴画添加一些细节和装饰。
6. 分享和展示：鼓励学生分享自己的作品，并与同学一起欣赏彼此的创作。
总结：1. 回顾学生在课程中所学到的关于树叶的知识和技能。
2. 引导学生思考树叶贴画课程对他们的意义和价值。
3. 鼓励学生将所学到的技能和创造力应用到日常生活中，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
教学延伸：1. 组织学生到自然环境中进行户外美术创作，例如在公园或校园中进行树叶拓印。
2. 邀请一位专业艺术家或美术教师来学校进行树叶贴画技巧的讲解和示范。
小班树叶贴画教案
小班树叶贴画教案主题：小班树叶贴画年龄：3-5岁时间：45分钟教学目标：1. 让学生通过观察和贴画，了解树叶的形状和颜色。
2. 提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察力和注意力。
教学准备：1. 树叶样板2. 彩色纸、剪刀3. 胶水或胶棒教学步骤：1. 导入（5分钟）老师带领学生们一起前往校园或户外，让他们观察树叶的形状和颜色。
老师可以指着不同的树叶和孩子们进行简单的讨论，鼓励他们描述树叶的特点。
2. 准备（5分钟）回到教室，老师准备好树叶样板、彩色纸和剪刀。
把树叶样板放在桌子上供学生们观察。
3. 创作树叶（20分钟）步骤一：让每个学生选取自己喜欢的颜色的彩纸。
步骤二：老师边示范边解释如何根据树叶样板剪出树叶形状的彩纸，然后让学生们自己动手剪。
步骤三：学生们根据自己的创意，使用不同颜色的彩纸剪出树叶的形状。
步骤四：让学生们在纸上选择合适的位置，用胶水或胶棒把树叶贴在纸上。
他们可以选择让树叶重叠或覆盖，创作出不同的效果。
4. 展示与分享（10分钟）让每个学生展示自己的作品，并鼓励他们分享他们创作的过程和感受。
老师也可以引导学生们欣赏彼此的作品，提出关于色彩和形状的问题，鼓励学生们进行互动。
5. 结束（5分钟）总结当天的学习内容，提醒学生们可以在家中继续创作。
鼓励他们在户外多观察和收集树叶，并在下次上课时分享自己的发现。
教学延伸：1. 可以让学生在贴画后加上眼睛和嘴巴，创作成有表情的树人。
2. 可以引导学生们用贴画的树叶做成拼贴画，表达自己的想法和感受。
3. 可以与家长合作，在户外进行一次小树叶收集活动，并带回教室与其他同学分享。
教学反思：这堂课通过让学生观察和创作，培养了他们的观察力和创造力。
同时，学生们也了解了树叶的形状和颜色。
通过互动和分享，增强了学生们对彼此作品的欣赏和认同。
但可能在剪纸的过程中，学生们的动手能力不够，需要老师在一旁提供帮助和指导。
此外，在下次手工课上可以引入更多元素，让学生的创作更具挑战性和创意性。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种树叶、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
2.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，适当的桌椅。
第三章：活动过程3.1 引入：教师带领幼儿户外散步，收集各种树叶。
3.2 观察：教师展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
3.3 示范：教师用树叶贴画的方法创作一幅作品，讲解制作过程。
3.4 创作：幼儿根据观察和示范，自己选择树叶进行创作。
3.5 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动拓展4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作树叶贴画。
4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室中，营造美的氛围。
4.3 主题延伸：组织幼儿进行树叶标本制作、树叶诗歌朗诵等活动。
第五章：活动评价5.1 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
5.3 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，提高自我认知。
第六章：活动注意事项6.1 安全：在户外收集树叶时，提醒幼儿注意脚下的安全，避免踩到尖锐的物体。
6.2 卫生：在创作过程中，提醒幼儿保持手部清洁，避免颜料弄脏衣物。
6.3 环保：教育幼儿珍惜树叶资源，不浪费，活动结束后将垃圾收拾干净。
第七章：教学方法7.1 观察法：通过观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
7.2 示范法：教师示范树叶贴画的制作过程，引导幼儿模仿。
7.3 参与式教学：教师与幼儿共同参与创作，提高幼儿的积极性。
第八章：教学内容8.1 树叶的分类：让幼儿了解不同种类的树叶，认识它们的特点。
8.2 树叶贴画的技巧：教授幼儿如何将树叶贴在纸上，形成美丽的图案。
8.3 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，用树叶创作出独一无二的作品。
小班美术活动 树叶粘贴画
小班美术活动树叶粘贴画（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会实践美术树叶贴画教案
小班社会实践美术树叶贴画教案教案标题：小班社会实践美术树叶贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：1. 各种形状、颜色和大小的树叶。
2. 画纸、颜料和画笔。
3. 胶水和剪刀。
4. 图片或实物展示树叶的样本。
5. 幼儿园园地或户外环境。
教学过程：引入活动：1. 带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们分享一些有趣的事实，如不同树叶的用途和特点。
2. 展示一些树叶的图片或实物样本，让幼儿观察并描述它们。
主要活动：1. 让幼儿在户外或幼儿园园地上收集各种形状、颜色和大小的树叶。
鼓励他们用手触摸树叶，感受它们的纹理。
2. 带领幼儿回到教室，让他们将收集到的树叶分成不同的组，根据形状、颜色或大小进行分类。
3. 给每个幼儿发放一张画纸和一些颜料，让他们用画笔涂抹颜料在树叶上，然后将树叶贴在画纸上。
鼓励他们尝试不同的颜色和纹理效果。
4. 在幼儿贴画完成后，鼓励他们分享自己的作品，并互相欣赏。
老师可以引导他们描述自己的作品和观察其他同学的作品。
总结活动：1. 引导幼儿回顾整个活动，回答一些问题，如他们最喜欢的树叶是什么样的，他们在树叶贴画中学到了什么等等。
2. 鼓励幼儿将自己的树叶贴画带回家，与家人分享他们的创作经历和成果。
教学延伸：1. 在幼儿园环境中设置一个小型的树叶展示区，让幼儿在日常生活中观察和探索不同种类的树叶。
2. 组织一次户外实地考察活动，带领幼儿观察不同的树木和它们的叶子，让他们进一步了解树叶的多样性。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作精神。
2. 评估幼儿在贴画过程中的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿对树叶的描述和树叶贴画的感受。
教学反思：1. 教师在活动中要引导幼儿进行观察和描述，帮助他们建立对树叶的认识。
2. 教师要鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹理效果，培养他们的创造力和想象力。
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》
小班美术优秀教案及教学反思《树叶贴画》教学反思本次美术课的内容是树叶贴画。
这是一节旨在培养幼儿审美能力和表现力的课程，同时也是一节落实课程目标的指导方案。
教学反思对我个人而言，是一种总结与反思，也是一种继续改进的过程。
一、针对本课程的教学策略1.声音掌控在课堂上，学生数量比较多，如果没有控制好自己的发声量，整个教室很容易变得嘈杂，影响到幼儿的学习。
因此，当我讲解内容时，我会将自己的声音调低，使用细心而耐心的语调，使幼儿们明确听到我的讲解。
2.现场演示在树叶贴画这个主题下，我会在教室里面布置一些装饰品和作品，通过展示进行思维激发。
我对这个主题的讲解不仅是文字的描述，同时我也会现场演示，让幼儿有参与感，这样的方法可以有效的激发学生的兴趣，提高课堂效果。
3.巧妙引导在课堂教学中，我会通过巧妙引导的方式培养幼儿的想象力和表现力，调动他们的情感参与到艺术创造中。
我会引导幼儿们通过感性体验来发掘大自然的美，从而观察和描绘自然界中的事物。
二、有效的教学反思1. 突出重点教学在课程中，我很注重对各个主要内容的重点进行讲解，让幼儿们获得更多的理解。
我在讲授的过程中，对于每一个环节，我都反复强调其重要性，让孩子们能够真正地理解到每个环节的作用。
2. 定期总结在课程的不同阶段，我会总结之前所有的知识点，并带领幼儿们思考更深一步的问题。
以便提高他们的思维能力，以让他们更好地理解和应用所学的知识。
课堂上的反思和总结，有助于帮助幼儿们深入了解自己，更加清晰地认知自己，也让孩子们在更深层次的思考中学会了更加科学的方法。
3. 积极反馈在互动交流中，我会积极地对幼儿的表现进行反馈。
在幼儿得到正确的答案时，我会及时加以表扬并鼓励；在幼儿出现错误时，我也会及时纠正。
积极的反馈可以激励孩子继续前行，并不断改进自己，实现自我的完美。
三、结论通过本次美术课的教学实践，我收获良多。
在教学的过程中，我注重了针对学生提出问题的时机和方式，让他们自己尝试思考解决问题。
小班科学教案树叶粘贴画
小班科学教案树叶粘贴画小班科学教案：树叶粘贴画引言：在小班科学教育中，创造力和美学的培养是非常重要的。
树叶粘贴画是一种简单而有趣的艺术项目，可以帮助幼儿发展观察和创造力的能力。
本教案将为小班教师提供一个可行的指南，以帮助他们在课堂上引导幼儿制作树叶粘贴画。
目标：- 培养幼儿对自然界的观察力和兴趣。
- 引发幼儿的创造力和想象力。
- 发展幼儿的手眼协调能力和粘贴技巧。
- 培养幼儿的团队合作和分享精神。
所需材料：- 树叶（各种形状和大小的树叶，最好是已落地的树叶）。
- 胶水或粘贴胶。
- 画纸或卡纸。
- 颜料或彩色铅笔。
活动步骤：1. 引入：- 在开始活动之前，与幼儿一起讨论树叶的特点和功能。
问他们树叶是从哪里来的？它们可以做什么？为什么树叶具有各种不同的形状和颜色？- 通过简单的故事、图片或实物来激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 观察树叶：- 带领幼儿们到户外，或在室内使用放大镜，让他们观察不同形状和大小的树叶。
鼓励他们触摸、闻和比较树叶的特点。
让他们以小组或个人的形式找到自己最喜欢的树叶。
3. 收集树叶：- 给幼儿们提供容器，让他们收集树叶。
可以让他们找到各种不同形状和颜色的树叶，并鼓励他们描述树叶的特点。
4. 探索树叶：- 回到教室后，组织幼儿们一起分享他们收集到的树叶。
鼓励他们描述树叶的形状、颜色和纹理，并比较它们之间的差异和相似之处。
你还可以邀请幼儿们观察树叶下面的细微细节，例如叶脉和细胞。
5. 创作树叶粘贴画：- 准备好画纸或卡纸，并为每个幼儿提供粘贴胶。
可以和幼儿们一起选择背景颜色，并帮助他们涂抹胶水在画纸上。
- 鼓励幼儿们将树叶按照自己的喜好和想象力粘贴到画纸上，创建一个独特的树叶粘贴画。
可以提供一些简单的提示，例如使用不同大小的树叶创建层次感，或者尝试叠加树叶以创造新的形状。
6. 添加细节：- 一旦幼儿将树叶粘贴到画纸上，你可以鼓励他们使用颜料或彩色铅笔添加一些额外的细节。
他们可以绘制树枝、花朵、小动物或任何与树叶有关的元素。
树叶贴画 小班 教案
树叶贴画小班教案教案标题：树叶贴画小班教案教学目标：1. 让学生通过贴画的方式认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生观察和描述的能力。
教学准备：1. 树叶样本（真实或图片）2. 白纸和彩色纸3. 色彩笔、蜡笔或彩色铅笔4. 剪刀和胶水教学过程：引入：1. 引导学生观察树叶样本，让他们描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 提问学生关于树叶的问题，例如：“树叶是哪个季节的特征？”或“树叶有多少种不同的形状和颜色？”等。
主体：1. 给每个学生发放白纸和彩色纸。
2. 引导学生使用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔在白纸上画出树的形状，并用绿色填充树叶的部分。
3. 让学生观察树叶样本，根据观察到的形状和颜色，在彩色纸上用铅笔轻轻画出相应的形状。
然后，使用剪刀小心地剪下树叶形状。
4. 学生可以根据自己的想法，用色彩笔或蜡笔给树叶上色，使其更加生动。
5. 最后，学生将胶水涂在树的形状上，将树叶贴在树的部分上。
总结：1. 让学生展示他们的树叶贴画，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导学生回顾整个活动，提问他们在制作树叶贴画的过程中学到了什么。
扩展活动：1. 鼓励学生在树叶贴画上添加更多的细节，例如树干、树枝和花朵。
2. 给学生提供更多不同形状和颜色的树叶样本，让他们尝试制作多样化的树叶贴画。
3. 引导学生观察树叶的变化，根据不同季节的特点制作相应的树叶贴画。
评估：观察学生在制作树叶贴画时的参与程度和创造力，以及他们对树叶形状和颜色的观察和描述能力。
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小班美术：树叶贴画活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
二、展示树叶贴画并示范展示示范画师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。
他叫什么？（树叶贴画）师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。
不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。
首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。
用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起。
最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。
这样一条美美的金鱼就做好啦。
你们想不想自己动手试一试？（想）师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。
你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。
但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。
三、制作树叶贴画分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。
幼儿制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。
我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。
做了什么。
没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。
四、课堂总结师：今天大家做的树叶贴画都很美。
2017-07-31活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
二、展示树叶贴画并示范展示示范画师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。
他叫什么？（树叶贴画）师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。
不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。
首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。
用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起。
最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。
这样一条美美的金鱼就做好啦。
你们想不想自己动手试一试？（想）师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。
你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。
但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。
三、制作树叶贴画分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。
幼儿制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。
我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。
做了什么。
没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。
四、课堂总结师：今天大家做的树叶贴画都很美。
2017-07-31活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
二、展示树叶贴画并示范展示示范画师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。
他叫什么？（树叶贴画）师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。
不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。
首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。
用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起。
最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。
这样一条美美的金鱼就做好啦。
你们想不想自己动手试一试？（想）师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。
你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。
但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。
三、制作树叶贴画分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。
幼儿制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。
我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。
做了什么。
没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。
四、课堂总结师：今天大家做的树叶贴画都很美。
2017-07-31活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
二、展示树叶贴画并示范展示示范画师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。
他叫什么？（树叶贴画）师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。
不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。
首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。
用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起。
最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。
这样一条美美的金鱼就做好啦。
你们想不想自己动手试一试？（想）师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。
你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画。
但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀。
三、制作树叶贴画分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀。
幼儿制作树叶贴画，教师巡回指导。
师：做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画。
我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶。
做了什么。
没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画。
四、课堂总结师：今天大家做的树叶贴画都很美。
2017-07-31活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
二、展示树叶贴画并示范展示示范画师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。
他叫什么？（树叶贴画）师：那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画。
不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲。
首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴。
用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起。
最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边。
这样一条美美的金鱼就做好啦。
你们想不想自己动手试一试？（想）师：那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧。