青海省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计考试试题

青海省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学
设计考试试题 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

) 1、观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）、观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）
A ：目的性：目的性
B ：条理性：条理性
C ：敏锐性：敏锐性
D ：精确性：精确性
2、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是。

年代开始进行系统研究的是。

A ：学生心理：学生心理
B ：教师心理：教师心理
C ：教学风格：教学风格
D ：教学目标：教学目标
3、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，规定义务教育和基础教育阶段，规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A ．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B ．全面进行教育改革，全面发展职业教育．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C ．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D ．全面发展，面向全体．全面发展，面向全体
4、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于。

、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于。

A ：道德感：道德感 B ：理智感：理智感
C ：美感：美感
D ：幸福感：幸福感
5、儿童社会化的生物学基础是____
A ：贾德：贾德
B ：皮亚杰：皮亚杰
C ：班杜拉：班杜拉
D ：瓦拉斯：瓦拉斯
6、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列四种回答中哪种最合适
A ：你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的妈妈一下班就会来接你的
B ：你想妈妈的时候，妈妈就来接你了：你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C ：妈妈下午四点半来接你：妈妈下午四点半来接你
D ：下午放学后．妈妈来接你：下午放学后．妈妈来接你 7、从成因来说，下列属于堰塞湖的是（）、从成因来说，下列属于堰塞湖的是（）
A ：太湖：太湖
B ：鄱阳湖：鄱阳湖
C：镜泊湖
：镜泊湖
D：滇池
：滇池
8、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（）？
、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（）？ A：用纱布或棉球止血。

：用纱布或棉球止血。

B：血止住后，用水轻柔地清洗伤口
：血止住后，用水轻柔地清洗伤口
C：用含抗生素的药膏涂在伤口上以防感染，然后将创可贴贴在伤口上。

：用含抗生素的药膏涂在伤口上以防感染，然后将创可贴贴在伤口上。

D：把血挤出来，因为被污染了。

：把血挤出来，因为被污染了。

9、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__。

A．先天有差异，要因材施教
．先天有差异，要因材施教
B．学以致用，学习与行动相结合
．学以致用，学习与行动相结合
C．学习新的知识，巩固学过的知识
．学习新的知识，巩固学过的知识
D．学习和思考相结合
．学习和思考相结合
10、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。

A．顺向正迁移
．顺向正迁移
B．逆向正迁移
．逆向正迁移
C．顺向负迁移
．顺向负迁移
D．逆向负迁移
．逆向负迁移
11、1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了____
A：《幼稚园课程标准》
《幼稚园课程标准》
B：《幼儿园暂行规程》
《幼儿园暂行规程》
C：《幼儿园教育纲要》
《幼儿园教育纲要》
D：《幼稚园规程》
《幼稚园规程》
12、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于__。

A．近景性内部动机
．近景性内部动机
B．近景性外部动机
．近景性外部动机
C．远景性内部动机
．远景性内部动机
D．远景性外部动机
．远景性外部动机
13、进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A：初等
：初等
B：中等
：中等
C：高等
：高等
D：成人
：成人
14、将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
、将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
A：能力
：能力
B：努力
：努力
C：运气
：运气
D：任务难度
：任务难度
15、马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是，（）
（）
A：生存需要
：生存需要
B：归属需要
：归属需要
C：尊重需要
：尊重需要
D：自我实现的需要
：自我实现的需要
16、Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源.Searle 认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是_______。

A ．语言行为．语言行为
B ．言语行为
．言语行为 C ．文字符号．文字符号
D ．心理表征．心理表征
17、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
A ：自由发展：自由发展
B ：自主发展：自主发展
C ：自愿发展：自愿发展
D ：自动发展：自动发展
18、教师是一种从事专门职业活动的专业人员，下列不属于具备其资格的特定要求的是（）求的是（）
A ：要有较好的政治背景：要有较好的政治背景
B ：要具备相应的专业知识：要具备相应的专业知识
C ：要达到规定的学历：要达到规定的学历
D ：专门从事教育教学工作：专门从事教育教学工作
19、心理辅导的目标有两个，一是（），二是寻求发展。

，二是寻求发展。

A ：行为矫正：行为矫正
B ：学会适应：学会适应
C ：克服障碍：克服障碍
D ：学会调适：学会调适
20、一所学校在较长时间内形成的，一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，影响所有成员的价值取向和行为的定势，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称称之为（）之为（）
A ：学校：学校
B ：学校规章：学校规章
C ：学校仪式：学校仪式
D ：学校传统：学校传统
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。

)
1、精神分析学派认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种____
A ：外铄论的观点：外铄论的观点
B ：内发论的观点：内发论的观点
C ：多因素论的观点：多因素论的观点
D ：综合论的观点：综合论的观点
2、美国当代生物社会学家____把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

力量。

A ：威尔逊：威尔逊
B ：格塞尔：格塞尔
C ：华生：华生
D ：洛克：洛克
3、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系．共同构成了____
A ：城市义务教育学杂费：城市义务教育学杂费
B：农村义务教育学杂费
：农村义务教育学杂费
C：西部地区义务教育学杂费
：西部地区义务教育学杂费
D：贫困地区义务教育学杂费
：贫困地区义务教育学杂费
4、中学生的社会需要包括__
A．自我实现需要
．自我实现需要
B．社交需要
．社交需要
C．情感需要
．情感需要
D．归属需要
．归属需要
E．自尊需要
．自尊需要
5、个体的成就动机中含有两种成分追求成功的倾向和____
A：追求利益的倾向
：追求利益的倾向
B：避免失败的倾向
：避免失败的倾向
C：避免困难的倾向
：避免困难的倾向
D：追求刺激的倾向
：追求刺激的倾向
We mustn’’t be lazy．”
6、He said，“We____ be proud of working hard．We mustn
A：must
needn’’t
B：needn
C：may
can’’t
D：can
7、人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是____ A：地点法
：地点法
B：韵律法
：韵律法
C：记笔记法
：记笔记法
D：特征法
：特征法
8、现代社会初期，学前教育的主要目标是____
A：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B：以发展儿童智力为中心
：以发展儿童智力为中心
C：促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
：促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D：为工作的母亲照管儿童
：为工作的母亲照管儿童
9、下列不属于个性倾向性的是__
A．需要
．需要
B．动机
．动机
C．性格
．性格
D．世界观
．世界观
10、根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于。

、根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于。

A：可控的外在的归因
：可控的外在的归因
B：不可控的内在的归因
：不可控的内在的归因
C：稳定的可控归因
：稳定的可控归因
D：不稳定的可控归因
：不稳定的可控归因
11、中小学课程结构的板块包括（）
、中小学课程结构的板块包括（）
A：必修课
：必修课
B：选修课
：选修课
C：活动课
：活动课
D：班会课
：班会课
12、教育民主化的基本内涵包括__。

A ．取消等级制度，实现教育机会均等．取消等级制度，实现教育机会均等
B ．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C ．提倡教育结果的均等．提倡教育结果的均等
D ．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
E ．教育自由化．教育自由化
13、以下属于元认知计划策略的是。

、以下属于元认知计划策略的是。

A ：设置学习目标：设置学习目标
B ：对材料进行自我提问：对材料进行自我提问
C ：测验先做简单题目：测验先做简单题目
D ：考试时监视自己速度和时间：考试时监视自己速度和时间 14、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为____ A ：知识学习和技能学习：知识学习和技能学习
B ：接受学习和发现学习：接受学习和发现学习
C ：概念学习和意义学习：概念学习和意义学习
D ：机械学习和意义学习：机械学习和意义学习
15、__是上课的必要补充。

是上课的必要补充。

A ．课外辅导．课外辅导
B ．布置作业．布置作业
C ．检查作业．检查作业
D ．澡后练习．澡后练习
16、无论哪一类型的课都不可缺少的因素是__ A ．组织教学．组织教学
B ．检查复习．检查复习
C ．学习新教材．学习新教材
D ．巩固新教材．巩固新教材
E ．布置课外作业．布置课外作业 17、教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是____
A ：孔子：孔子
B ：乐正克：乐正克
C ：夸美纽斯：夸美纽斯
D ：赫尔巴特：赫尔巴特
18、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

包括（）、教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

包括（） A ：教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学堂教学
B ：按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度：按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度
C ：针对不同的教育教学对象，在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善完善
D ：有权参加有关的学术团体和学术交流活动：有权参加有关的学术团体和学术交流活动
19、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是。

、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是。

A ：班级教学：班级教学
B ：分组教学：分组教学
D：个别教学
：个别教学
20、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于__ A．概念学习
．概念学习
B．意义学习
．意义学习
C．命题学习
．命题学习
D．符号学习
．符号学习。