2021小学人教版二年级上册语文阅读与理解培优补差辅导专项练习题

2021小学人教版二年级上册语文阅读与理解培优补差辅导专项练习
题
班级：_____________ 姓名：_____________
一、阅读理解。

蜘蛛开店
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。

卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。

”
顾客来了，是一只河马。

河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。

晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。

”
顾客来了，只见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。

”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。

原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
1．写出蜘蛛分别开了哪些店？
_______________________________________
2．短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。

________________________________________
3．每个店开张，谁是蜘蛛的顾客？
_________________________________________
4．短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。

__________________________________________
二、课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。

2．小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。

3．这篇短文说明的道理是什么？（）
A．小猴不能戴奶奶的眼镜。

B．小猴不能戴妈妈的眼镜。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

三、阅读理解。

狼和小羊
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴（chá）儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在
背地里骂我，是不是？”
可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”
狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……
1．从文中找出下列词语的近义词。

有意——（_____）温柔——（_____）常常——（____）
2．为什么说狼是故意找碴儿？在文中用“——”画出来。

3．读完短文你认为狼和小羊分别是什么样的人？
____________
4．你有什么话想对狼说吗？
___________
四、阅读短文，完成练习。

骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。

骆驼说：“长得高好。

”羊说：“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。

”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”
他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。

羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇了摇头，也
__________________________。

于是，他们俩找老牛评理。

老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的
1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。

2．我能填一填。

（填序号）
①羊②骆驼③老牛
短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。

最后，他们找
______评理。

3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

4．为划线的句子加上标点符号。

5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

6．体会句子所表达的心情。

（填序号）
①得意②不服气
（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”（______）
（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”（______）
五、同步阅读。

一封奇怪的信
我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。

低头一看，原来是一个小姑娘。

她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。

”
这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。

“你几岁啦？”“五岁半。

”
“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。

“槐树籽？”我不解地问。

“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。

这槐树籽是我和明明一起拣的。

我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。

”
我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”
1．这封信是从_________寄往__________的。

2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？
_________________
3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（）
A．信是小姑娘写的。

B．“我”被小姑娘美好的心灵感动了。

C．这是一封奇怪的信。

六、课外阅读。

丰收的画
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。

高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（su ì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”
啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。

1．选择合适的动词填空。

（填序号）
①追②举③吹④画
（______）口哨（______）图画（______）红旗（______）秋风
2．文中的五彩的图画是谁带来的？（）
A．太阳公公B．彩霞姑娘C．农民伯伯D．小朋友
3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。

葡萄金黄色的波浪
高粱紫色的玛瑙
稻穗朵朵白云
棉花一面面小红旗
4．秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。

______________________________
七、阅读课内语段，完成练习。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心
．．
地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。

他站到几步之外仔细
．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。

1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。

2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）
A．不会栽树，动作慢。

B．严肃认真的植树态度。

3．按植树的过程给下列词语排序。

①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑
第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）
八、阅读短文，回答问题。

蜜蜂回家
小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。

妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。

”
小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。

小蜜蜂决定去找姐姐。

可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。

它想回家，可又不认识路。

它伤心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。

原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。

别哭了，走，我送你回家。

”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

1．小蜜蜂为什么会掉队？
___________________
2．螳螂张开大口想干什么？
___________________
3．是谁救了小蜜蜂？
___________________
4．谁把小蜜蜂送回了家？
___________________
九、开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pūpù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（de dì）说：“好雪，好雪！瑞雪兆丰年哪！”
1．文中共有______句话。

2．在括号里选择正确的读音打√
3．“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。

4．瑞雪兆丰年的意思是（）
A．这一年的雪下得很大很大。

B．小朋友在雪地上快活地玩耍。

C．这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

十、阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”
1．给划线字选择正确读音
回答________
A．dáB．dā
2．弄错________A．lóng B．nòng
3．选择合适的量词填空。

条口句位
一________井一________话一________
路一________朋友
4．这个故事告诉我们一个道理，那就是（）
A．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

B．青蛙不爱动脑筋。

C．天是无边无际的。

十一、阅读检阅台
太阳是我叫出来的
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

1．短文讲了____________叫太阳的故事。

2．短文共有__________个自然段。

3．下列说法正确的是（）
A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是从东方升起来的
4．用“”在短文中画出公鸡说的话。

5．读了故事，我们明白了（）
A．人应该有自知之明B．每个人都要觉得自己有用
十二、阅读短文，完成练习。

冰花
今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。

太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。

爸爸说，那是冷空气作用的缘故。

夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。

听了爸爸的讲解，我明白了。

1．这篇短文共有（________）个自然段。

2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。

想象一下，冰花还像（______）。

3．用“有的……有的……”写一句话。

_________________________
4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。

十三、阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”
这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。

”
“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写词语。

又蹦又跳又（____）又（____）又（____）又（____）
2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。

3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。

（用“√”选择正确的选项）
4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。

①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了
④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清
5．从文中可以看出露西是一个 _______________的人。

6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？
________________________
十四、阅读短文，完成练习。

家乡
放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。

那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。

大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。

”
小猫的家乡在温暖的南方。

那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！
小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”
1．短文共有________个自然段。

2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。

小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。

3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）
4．根据短文内容填空。

（__________）的大衣（___________）的衣裳
（__________）的异木棉（___________）的家乡
5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）
A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快
6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。

______________________________________
十五、阅读短文，完成练习。

称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

”瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。

2．照样子，写词语。

闻了闻（__________）（___________）
一根板凳一（_____）翠竹一（_____）电视
红红的苹果（_________）头发（_________）河水（________）花高兴极了（________）极了（________）极了
3．小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。

4．小刺猬的称赞给了小獾（___________）；小獾的称赞消除了小刺猬
（_____________）。

5．同学们，一定还读过许多的课外书。

请选择正确的答案。

《一只想飞的猫》（）咕哝咕哝地说梦话。

A．耗子B．猫
十六、阅读短文，完成练习。

蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇（shān）着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．短文有（______）个自然段，第一个自然段有（______）句话。

2．“凉”字用部首查字法时，先查部首（_____），再查（_____）画，可以组词为（_______）。

3．用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。

4．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
____________________________________
5．生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？它为人类做了什么好事？你有什么话想对它说？请你根据提示来写一写吧。

我还知道________能帮人类_____________，我想对它说：
“_____________”。

十七、课外阅读。

卫生拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

1．读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首
（），再查（）画，知道这个字读作“tán”。

“蝇”字他也不认识，先查部首（），再查（）画，这个字读作“yínɡ”。

2．儿歌有（________）句话。

告诉我们在生活中要（__________）。

3．读上面的儿歌，在做法正确的后面打“√”，错误的打“×”。

（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。

（2）剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。

（3）口里有痰的时候可以随地吐。

（4）每天吃饭的时候不要吃得太快。

十八、短文回答。

聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。

路过一条小河，河水
挡住了它们的去路。

怎么办呢？啊！有了！
它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。

它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。

1．短文共有（_____）自然段。

2．第（_____）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。

3．它们想的办法是：____________________
4．动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？
___________________________
答案
1、
1．口罩编织店；微博编织店；袜子编织店。

2．一整天；晚上；一个星期；第二天
3．口罩编织店顾客是河马；微博编织店顾客是长颈鹿；袜子编织店顾客是蜈蚣。

4．他整整织了一个月，才给蜈蚣织上袜子。

蜘蛛已经筋疲力尽了，又决定过以前无聊的生活了。

2、
1．近视眼镜老花眼镜
2．模模糊糊头晕眼花
3．C
3、
1．故意温和经常
2．亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！
3．狼：凶残、狡猾。

小羊：温和、善良。

4．要做一个善良的人。

4、
1． 4 高矮
2．②①③
3．不肯认输
4．：“，。

”
5．院子四面都有围墙，里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头,就吃到了树叶。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊太模大样地走进门去吃院子里的草。

6．②①
5、
1．石家庄甘肃省人民政府
2．广播里说，全国都要支援西北种草种树。

3．B
6、
1．③④②①
2．C
3．
4．苹果露出红红的脸颊。

7、
1． 4 4
2．B
3．④②①③
8、
1．美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。

2．吃掉蜜峰。

3．青蛙大哥。

4．蝴蝶姐姐。

9、
1．8
2．pū de
3．雪
4．C
10、
1．A
2．B
3．口；句；条；位；
4．A
11、
1．公鸡
2．3
3．B
4．我的本领最大，太阳是我叫出来的。

肯定能，你等着瞧！
5．A
12、
1．4
2．小树小草小花朵小树叶小牛
3．下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高兴了。

4．夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。

13、
1．哭闹说笑
2．露西出国半年写信
3．悲观；乐观；
4．②③⑤
5．懂事，孝顺父母
6．在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会过得美好。

14、
1．5
2．北方温暖
3．雪
4．银色暖和粉色彩色
5．C
6．寒假时，我的家乡会是白色的。

因为那时会下雪，到处都会被白雪覆盖。

15、
1． 10 3
2．看了看跳了跳片台长长的清清的白白的
痛苦兴奋
3．一把椅子两个苹果
4．有了自信消除了我一天的疲劳
5．B
16、
1． 2 5
2．冫 8 凉快
3．两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇（shān）着。

4．因为姐姐告诉我，蜻蜓是益虫。

我听了姐姐的话，想到了益虫的好处，我就把它放了。

5．青蛙捉田里的害虫小青蛙，你是农田的小卫士！你真是农民伯伯得力的除虫小助手啊！
17、
1．疒 8 虫 8
2． 10 讲卫生
3．（1）√（2）×（3）×（4）√
18、
1．4
2．1
3．它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤，然后把瓜皮推到河里。

4．他们可以求助小海龟，背他们过河。