1.第一节生物与环境的关系教案

第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
【教材分析】
生物圈是所有生物的共同家园。

这个单元的教学内容旨在使学生认识到“家”中有很多成员，他们相互依存、相互影响，处在动态变化之中。

本节课人和其他生物都是生活在生物圈中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物的生存、延续和发展与生物圈息息相关。

【教学目标】
①举例说出影响生物生存的环境因素。

②举例说出生物之间有密切的联系。

③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。

④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

【教学重难点】
重点：①说出影响生物生存的环境因素。

②体验探究的一般过程，学习控制
实验变量和设计对照实验。

难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

【教学过程】
学习内容学生活动教师活动
影响生物生存的环境因素
①根据经验举例并做出分析，从
而归纳出结论。

②分析教师举出的例子，从而归纳
出结论。

①引导学生根据经验举出影响
生物生存的例子，并通过分析，帮
助或引导学生归纳出影响生物生
存的环境因素。

②教师举例，引导学生分析，并归
纳出影响生物生存的环境因素。

探究的一般过程①各小组通过教师的引导，以各自
收集鼠妇为背景，分析、讨论、归
纳出探究的一般过程。

②学生分析教师举的例子，最终归
纳出探究的一般过程。

①可直接以鼠妇为例来引导学生
分析、讨论，从而帮助其归纳出探
究的一般过程。

②教师可直接举例，引导学生分
析，从而帮助学生归纳出探究的一
般过程。

制定实验方案及设计实验方案时的注意事项①各组讨论并制定方案，根据方案
中出现的问题引出变量和对照实
验。

②学生自学，互相答疑，从而让学
生懂得什么是变量和对照实验。

①教师通过引导，各小组制定实验
方案，并利用在相互讨论中提出的
问题，引导学生懂得设计实验时控
制变量和设计对照实验的重要性。

②充分放权，让学生自学，但注意
把握学生对变量和对照实验的理
解。

实验探究①班额适中的，可在班级中由各组
同学按方案进行。

②若班额大，可以在室外由各组自
己选择实验地。

①教师巡回指导。

②教师可在巡回指导中选出有代
表性的小组进行后面的结果交流。

结果交流①各小组利用实物投影仪展示报
告，并与其他组进行交流。

②有代表性的小组展示报告并与
其他同学交流。

①教师引导同学从各组的报告中
发现问题，吸取经验。

②教师选出有代表性的小组进行
交流，并引导其他同学发现问题，
吸取经验。

布置课下作业①有兴趣的小组可在课下对其他影响鼠妇生活的因素进行探究。

②写一份实验后的心得。

2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．在制作洋葱表皮细胞临时装片的流程图“擦→（）→取→（）→盖→（）→吸”中，空格一次应该填写的是
A．滴、展、染 B．染、展、滴
C．展、染、滴 D．展、滴、染
2．下列现象能体现生物影响环境的是（）
A．热带雨林湿度大，降水频繁
B．缺含硼无机盐，油菜只开花不结果
C．草履虫大多生活在培养液表层
D．枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致
3．大气圈中生活的生物主要有
A．鸟类 B．昆虫
C．鸟类和昆虫 D．鸟类、昆虫、细菌等微生物
4．组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（）
A．生产者与分解者 B．空气、水、阳光、适宜的温度
C．非生物环境与生物 D．生产者、分解者和消费者
5．下列现象属于生物影响环境的是（）
A．沙漠中的仙人掌的叶进化成针状
B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C．鼠妇见光后躲到暗处
D．雷鸟的羽毛在下雪的冬天成白色
6．下列说法正确的是（）
A．生物的环境是指生物的生存地点 B．生物只能适应环境，不能改变环境
C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有竞争关系
7．下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 ( )
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次
C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织
D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
8．中华诗词源远流长，博大精深，展现了自然万物的奇妙瑰丽。

下列诗句能反映生物因素对生物影响的是：（）
A．墙角数枝梅，凌寒独自开 B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．离离原上草，一岁一枯荣
9．关于线粒体的下列说法，错误的是（）
A．线粒体是一种能量转换器 B．线粒体被称为细胞的“发动机”
C．线粒体能为细胞的生活提供能量 D．线粒体只存在于动物细胞中
10．下列表示呼吸作用的公式，正确的是
A．二氧化碳+水→有机物+氧气
B．二氧化碳+有机物→水+氧气+能量
C．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D．有机物+氧气→二氧化碳+能量
11．在显微镜的视野里看到的物像在左上方，要把物像移到视野中央，应把玻片移向（）
A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方
12．将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（）
A．下表皮光照较强B．下表皮气孔较多
C．下表皮颜色较深D．上表皮生命力弱
13．下列植物中，有叶无叶脉、有茎无导管，能用来监测空气污染的是（）
A．海带 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．松树
14．下列有关光合作用的说法中正确的是
A．植物的叶片都能进行光合作用
B．植物每时每刻都在进行光合作用
C．植物进行光合作用的场所是叶绿素
D．植物通过光合作用将光能转化成化学能
15．我国的蕨类植物资源比较丰富，蕨类植物的特征是（）
A．没有根、茎、叶等器官的分化
B．有根、茎、叶的分化，有种子
C．有根、茎、叶的分化，无种子
D．有茎、叶的分化，有假根，无种子
16．将大小相同的油菜分别栽到A、B、C、D四个盘子中，其他条件都相同，施哪种肥料，植物长得最茂盛？（）
A．磷肥
B．氮肥
C．钾肥
D．三种都可以
17．橄榄果是人们喜爱的一种水果,下列结构中能发育果实的是( )
A．子房B．胚珠C．花柱D．柱头
18．下列说法错误的是（）
A．细胞膜能控制物质的进出 B．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
C．细胞核控制着生物的发育和遗传 D．动物体和植物体的结构层次是一样的
二、判断题
19．（）在花的结构中，最重要的是雄蕊和雌蕊。

20．（）绿色植物通过光合作用，不断消耗二氧化碳，产生氧气，从而维持生物圈中的碳—氧平衡。

21．（）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“d”。

22．（）细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中。

23．（）在一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错，形成了食物网。

24．（）人类是生物圈的组成部分，人类的生存又会不断地影响生物圈。

三、连线题
25．请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上。

①地钱②桫椤③巢蕨④油松⑤桧柏⑥棉⑦玉米⑧白菜⑨银杉⑩珙桐
A、苔藓植物_____
B、蕨类植物_____
C、裸子植物_____
D、被子植物_____
E、双子叶植物_____
F、单子叶植物_____
26．请将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织选出来，填涂在机读卡上。

27．连线题。

①动物的取食 A、应激性
②向日葵朝向太阳 B、生长
③人体的排汗 C、营养
④蘑菇由小长大 D、繁殖
⑤鸟类产卵 E、排泄
①______②______③______④______⑤______
四、综合题
28．下图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答相关问题：
（1)从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃子都属于_________。

（2）图甲中①表示_____________，与花丝组成桃花的雄蕊，③④⑤组成的结构是____________________。

（3）桃树开花时常看到昆虫在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行________。

要结出果实，还要经历的另一个重要生理过程是_____________。

（4）图乙中的整个果实是由图甲中[ ]______________发育而来。

29．观察下图显微镜结构，填写相应的名称：
（1）写出以下结构名称： [3]_____________ [6]_____________[9]_____________ [12]_____________ （2）进行对光时，应该使_________物镜（“低倍”或“高倍”）对准通光孔；观察标本时，需要将玻片标本固定，下降镜筒时需要从侧面看着物镜的下降，防止_____________。

（3）小东觉得观察到的细胞太小，他换到高倍镜，结果发现视野中的细胞变得模糊了，小东应该转动
_______________把物像调节清晰。

（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应该转动________选择大光圈，并调节________使其凹面对准光源。

（5）下表列举了几种目镜和物镜的组合，分析下列问题：
表格内，乙组组合的放大倍数是______倍;放大倍数最大的一组是：______组;观察到细胞数量是多的一组是：_______组。

显微镜使用完毕，整理仪器的时候，要把_________偏离通光孔，并且把________下降到最低。

30．南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行了多年研究，积累了大量信息。

下图是南极某生态系统中部分生物与环境关系示意图，请回答下列问题。

（1）生态系统中的能量沿着食物链和_____流动并逐级递减，图中含有能量最多的生物是_____。

（2）写出图中含有磷虾的食物链中最长的一条：_____。

（3）我国把科考人员在南极产生的很多垃圾运回国内处理，以减少对南极地区环境的影响，原因之一是南极地区的环境条件恶劣、生物种类较少、尤其缺少_____，营养结构简单，生态系统的_____能力较差。

（4）由于人类曾经过度使用DDT等农药，科学家已经在南极地区生活的动植物体内检测出DDT等有害物质，图中体内DDT含量最高的生物是_____。

【参考答案】
一、选择题
二、判断题
19．对
20．对
21．对
22．对
23．对
24．对
三、连线题
25．①②③④⑤⑨⑥⑦⑧⑩⑥⑧⑩⑦
26．69B；70C；71A；72D
27．C A E B D
四、综合题
28．器官花药雌蕊传粉受精⑤子房
29．镜臂转换器细准焦螺旋载物台低倍压碎盖玻片细准焦螺旋遮光器反光镜400丙甲物镜镜筒
30．食物网念珠藻念珠藻→磷虾→企鹅→海豹分解者（或细菌和真菌）自我调节海豹
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，因为健康人骨髓中的造血干细胞能产生红细胞。

如图所示，这一变化过程称为细胞的
A．分裂B．分化C．生长D．衰老
2．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明（）
A．环境影响生物
B．生物影响环境
C．生物依赖环境
D．生物适应环境
3．下列生态系统中，自动调节能力最弱的是
A．农田生态系统B．草原生态系统
C．淡水生态系统D．湿地生态系统
4．下列各项中，能看作一个生态系统的是（）
A．一片森林中的所有树木 B．一条小河中的所有植物和动物
C．一个池塘中所有的生物及其生活的环境 D．一片草地上的阳光、土壤、空气等环境
5．在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是
A．粘贴在白墙上的白蝴蝶 B．粘贴在黑板上的黑蝴蝶
C．粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶 D．粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶
6．如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置，适合探究的问题是（）
A．光对鼠妇分布的影响 B．光对鸟类飞行的影响
C．光对金鱼呼吸的影响 D．光对植物种子萌发的影响
7．下图为制作临时玻片标本的部分步骤，操作顺序正确的是（）
A．③④①②B．④③①②
C．③④②①D．④②③①
8．地球上最大的生态系统是 ( )
A．生物圈 B．所有的海洋 C．一片森林 D．一片草原
9．下列菜肴中吃根的是（）
A．青菜B．藕C．白菜D．萝卜
10．下列对银杉、水杉、银杏等植物的描述中，正确的是
A．能够传粉受精、进行孢子生殖
B．有根、茎、叶，为我国特有的珍稀裸子植物
C．都是灌木，都能进行光合作用
D．用种子繁殖，但受精作用离不开水
11．草履虫能够吞食细菌，净化污水，其吞食的细菌被消化的场所是（）
A．表膜 B．收集管 C．食物泡 D．伸缩泡
12．一粒种子能够长成参天大树，是因为（）
A．细胞的分裂
B．细胞的分化
C．细胞的生长
D．A、B、C三项
13．俗话说得好“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水却往高处移动，水却往高处移动的动力来自（）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．蒸发作用
14．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）
A．氮、磷、钾的无机盐 B．碳、磷、钾的无机盐
C．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐
15．根据种子里子叶的数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，下列植物中属于双子叶植物的有（）
①小麦②甘蔗③南瓜④菜豆⑤花生⑥水稻
A．①②③ B．①②⑥ C．①③④ D．③④⑤
16．胚的结构包括（）
A．胚芽、胚轴、胚乳、子叶 B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C．胚芽、胚轴、胚根、子叶 D．胚芽、胚根、胚乳、子叶
17．对光合作用的叙述错误的是（）
A．释放能量供给生命活动需要
B．光照是必需条件
C．把光能转化为化学能
D．场所是叶绿体
18．一台显微镜，它有三个目镜，分别为5×，10×，15×，两个物镜，分别为8×，45×．那么这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是（）
A．40×，225× B．80×，450× C．120×，675× D．40×，675×
二、判断题
19．（）松球果是松树的果实。

20．（）单细胞藻类结构简单，不能进行光合作用。

21．（）植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。

22．（）人的皮肤是由保护组织组成
23．（）生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

24．（）湿地生态系统也叫沼泽，与人类的生存息息相关。

三、连线题
25．将下列相关的内容用线连接起来。

26．将下面左侧所列结构与右侧对应的功能用线连接起来．
27．请将下列常见的生命现象与其对应的生物特征连接起来：
四、综合题
28．周末，热爱科学的小琪选取有绿色叶片和白斑叶片的一种植物进行了光合作用实验（实验装置如图所示）：
实验步骤：暗处理→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。

实验结果：Ⅰ叶中未覆铝箔的部分和Ⅱ叶中的绿色部分都变蓝色，其它不变蓝色。

请回答下列问题：
（1）将不透光的铝箔覆盖部分I叶的目的是设置_____实验。

（2）在实验中，将植物放在暗室一昼夜的主要目的是_____。

A 降低吸收作用，减少吸收水分
B 促进蒸腾作用，降低叶片温度
C 降低呼吸作用，减少消耗淀粉
D 运走、耗尽叶片中的淀粉
（3）根据小琪韵实验结果可得出如下结论：
①Ⅰ叶的实验结果说明光合作用需要_____。

②Ⅱ叶的实验结果说明光合作用需要叶绿素，是在_____中进行。

③分析Ⅲ叶和Ⅰ叶的实验结果，说明_____是光合作用的原料，推断的理由是（用化学方程式表示）_____。

29．下图是草原生态系统食物网简图，请回答下列问题：
（1）该食物网共有_________条食物链，最长的一条食物链为________________________。

（2）若此图表示一个完整的生态系统，还缺少__________ 和____________部分。

（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的_________________能力。

30．在生物圈中有许多我们肉眼看不见的微小生物因此我们需要掌握显微镜的正确使用方法以便能观察到它们。

（1）请写出图中编号①②③的结构名称。

①______，②______，③______。

（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要想使视野中看到的细胞数目最多，应使用以下哪种目镜和物镜的组合______。

A.5×20×
B.10×40×
C.5×10×
（3）当显微镜的镜头有污物时应该用______擦拭。

A．擦镜纸 B．吸水纸 C．砂纸
（4）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了便于观察到细胞结构，我们需要使用______对其染色。

盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，然后缓缓地放下盖在要观察的标本上，这是为了______。

（5）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______方向移动。

（6）植物细胞有而动物细胞中没有的结构有______、______、______。

荔枝汁甘甜味美，主要是荔枝果肉细胞中的______内含有大量糖分。

【参考答案】
一、选择题
二、判断题
19．错
20．错
21．错
22．错
23．对
24．错
三、连线题
25．
26．
27．①-B ②-C ③-D ④-E ⑤-A
四、综合题
28．对照 D 光叶绿体二氧化碳二氧化碳+水有机物（主要是淀粉）+氧气29．草→鼠→蛇→鹰分解者非生物自动调节
30．粗准焦螺旋物镜反光镜 C A 碘液避免产生气泡左上细胞壁叶绿体液泡液泡。