政教处小学诵经典唱红歌活动方案

政教处小学诵经典唱红歌活动方案
一、活动目的：
通过小学诵经典唱红歌活动，让学生重温经典、感受红色文化，增强国家意识和爱国精神，培养学生的爱国心、集体感和荣誉感，
引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、活动时间与地点：
时间：每周一、三、五下午第二节课
地点：小学政教处广场
三、活动内容和形式：
1、诵经典：每周安排1-2位学生来台上诵读一段经典文章，通
过诵读经典，让学生在潜移默化中了解国家历史和文化，提高文化
素质。

2、唱红歌：每周安排1-2位学生来台上演唱一首红歌，通过演
唱红歌，让学生感受到中国革命时期那种感人肺腑的情感和压抑的
气息，进一步了解中国文化和民族情感。

3、互动活动：学生可以结合学习任务设计一些问题，让学生自
由讨论或互动答题。

如：《红楼梦》中的十大名句有哪些? 红军长
征穿越了几个省份? 等等。

4、小品表演：根据国家主题或当前热点话题设计小品，组织学
生上台表演，通过生动的表演形式，让学生更直观地了解国家政策、现状和社会风貌。

5、主题演讲：每学期一次，安排学生以班级为单位进行主题演讲，主题包括爱国主义、中华优秀传统文化、新时代中国特色社会主义等内容。

四、活动流程：
1、开场：播放红歌或国家主题相关的视频；
2、诵经典：安排1-2位学生上台演讲；
3、唱红歌：安排1-2位学生上台演唱；
4、互动环节：学生自由讨论或互动答题；
5、小品表演：安排学生表演；
6、主题演讲：安排班级代表进行主题演讲；
7、闭幕：播放红歌或国家主题相关的视频。

五、活动策划与组织：
1、活动细化策划：由政教处老师与班主任共同策划各项活动，确定具体安排和任务。

2、老师授课指导：政教处老师每周除了组织活动，还需对学生进行爱国主义、中华优秀传统文化等方面的讲解和指导。

3、学生参与活动：班级轮流安排学生参与活动，让每个学生有机会参与其中，通过学生的参与感和参与度，增强活动的认同感和有效性。

六、活动效果评估：
针对本次活动，进行评估，主要评估内容和方式包括：
1、学生评估：仔细观察学生的行为表现和言语表达，评估学生的活动参与度、兴趣度以及活动的积极效果。

2、老师评估：每位老师针对本次活动进行个人评估，主要评估活动的设计和安排是否合理、活动内容是否丰富、活动的组织和管理是否完善等方面。

3、家长评估：通过家长对小学诵经典唱红歌活动的反馈，了解家长对该活动的态度和意见，便于改进和管理活动。

七、活动总结：
通过小学诵经典唱红歌活动，不仅可以增强学生的国家意识和爱国精神，还可以提高学生的文化素质和价值观念，彰显优秀传统文化，提升学生的综合素养和社会责任感。

政教处也将根据活动的实际情况，不断调整方案，使活动得到不断改进和完善。