五官幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

五官幼儿园教案
一、教案背景介绍
五官幼儿园是一所位于城市中心的优质幼儿园，我们致力于为
幼儿提供全面发展的教育环境。

在这个阶段，幼儿对于五官的认知
和运用能力正在逐渐发展，因此，我们设计了这个五官幼儿园教案，以帮助幼儿更好地探索和了解五官的功能和意义。

二、教育目标
1. 帮助幼儿认识自己的五官，并能正确说出五官的名称。

2. 培养幼儿的观察能力和触觉感知能力。

3. 通过感官体验活动，提高幼儿的五官协调能力。

4. 鼓励幼儿表达自己的感受和体验，培养语言能力和表达能力。

三、教学内容与活动
1. 教学内容：
(1) 认识五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。

(2) 五官的功能：眼睛看、鼻子闻、嘴巴吃、耳朵听、手触摸。

2. 活动一：五官触摸游戏
(1) 准备一些图文说明五官的卡片，每张卡片上都画有一个五
官的图标和名称。

(2) 让幼儿闭上眼睛，老师轻轻摸幼儿的不同五官部位，幼儿
猜猜老师摸的是哪个五官。

(3) 摸完后，老师拿出相应的卡片，让幼儿看是不是猜对了。

3. 活动二：五官重组游戏
(1) 准备五官的卡片，将每个五官分开打乱顺序，让幼儿按照
正确的顺序拼排。

(2) 老师可以先给出一个示范，然后让幼儿自己动手操作。

(3) 老师引导幼儿说出每个五官的名称，并询问幼儿五官的功能。

4. 活动三：五官游戏
(1) 眼睛寻宝：将一些小物品隐藏在教室里，让幼儿用眼睛找
到它们。

(2) 鼻子嗅闻：准备一些有特殊气味的物品，让幼儿用鼻子嗅
闻并猜猜是什么。

(3) 嘴巴品尝：准备一些不同口味的食物，让幼儿用嘴巴品尝，并描述味道。

(4) 耳朵辨听：播放一些不同的声音，让幼儿用耳朵辨别出它
们的来源。

(5) 手触摸：准备一些不同材质的物品，让幼儿用手触摸并描
述触感。

四、评估与总结
1. 评估方式：
(1) 观察幼儿在活动中的参与程度和专注度。

(2) 听取幼儿对于五官的认知和对活动的反馈。

(3) 通过幼儿的表达和回答问题来评估他们对五官的掌握程度。

2. 总结：
通过这一系列的活动，幼儿们能够更好地认识和理解五官的
功能和意义。

他们通过触摸、嗅闻、品尝、辨听和触摸等感官体验
活动，提高了五官协调能力和观察能力。

同时，通过参与活动，幼
儿也培养了表达和语言能力，更好地表达自己对于五官及其功能的
认识。

这些活动为幼儿的感官发展和语言发展奠定了基础，促进了
他们全面的成长和发展。

以上是关于五官幼儿园教案的内容介绍，通过开展这些活动，
我们希望能够激发幼儿对五官的兴趣，帮助他们更好地认知和运用
五官，为他们的全面发展打下坚实基础。