二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案1浙教版(最新整理)

二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案1 浙教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案1 浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教案1 浙教版的全部内容。

我爱秋天
1教学目标
1、了解果实的组成以及生活中衣食住行都离不开果实,感悟果实加工成其他物品的不易。

2、了解果实的生长过程，懂得果实的生长离不开人们的辛勤耕耘,学会珍惜果实。

3、通过对果实的了解和学习，感悟秋天的美好，热爱秋天。

2学情分析
二年级的学生对果实的组成有着浓厚的兴趣,他们爱探究果实的组成及生长过程.但是对于果实的深加工，他们了解的还不多。

他们没有留意到,其实有很多物品都来自果实，我们都衣食住行中都有果实的影子
3重点难点
1、果实“变变变”，果实可以加工成其他物品,人们的衣食住行都离不开果实.
2、通过对果实的了解,珍惜果实,热爱秋天.
4教学过程
4。

1第二学时
4.1.1教学目标
1、了解果实的组成以及生活中衣食住行都离不开果实,感悟果实加工成其他物品的不易.
2、了解果实的生长过程，懂得果实的生长离不开人们的辛勤耕耘,学会珍惜果实。

3、通过对果实的了解和学习，感悟秋天的美好,热爱秋天。

4.1.2学时重点
二年级的学生对果实的组成有着浓厚的兴趣，他们爱探究果实的组成及生长过程。

但是对于果实的深加工，他们了解的还不多.他们没有留意到,其实有很多物品都来自果实，我们都衣食住行中都有果实的影子。

4。

1。

3学时难点
1、果实“变变变”,果实可以加工成其他物品，人们的衣食住行都离不开果实.
2、通过对果实的了解,珍惜果实,热爱秋天.
4.1。

4教学活动
活动1【导入】果实大现身
课前谈话:小朋友们，现在是什么季节呀?你从哪些方面感受到了秋天。

你从天空中找到了秋天。

你在原野里找到了秋天.你闻到了秋天。

你从落叶上知道了秋天的消息。

是呀，秋天到了，果园里、田野里到处都是一片丰收的景象。

我们先去果园看一看。

一、果实大现身,激兴趣
1、欣赏秋天水果成熟的图片。

2、刚才听到你们的惊呼声了?为什么呀?
师：果子的丰收带给了我们很多快乐。

看到美味的果子很开心.
是呀，看到那么美味的果子，口水都快留下来了呢。

让人很有食欲呢.
3、果园里的水果真多，我们一起叫叫它们的名字吧。

→出示各种水果的图片。

4、今天老师还给大家带来了几样东西，但它们非常调皮，一定要请你们来猜一猜。

红口袋，绿口袋,有人怕，有人爱。

（辣椒)
麻屋子,红帐子，里面睡个白胖子.(花生)
5、桔子、枇杷、苹果等水果,是植物的果实,
辣椒、花生等农作物也都是植物的果实。

（板书果实)。

这些果实跟我们的生活究竟有什么关系呢?我们就带着疑问一同走进课文《果实和我们的生活》。

活动2【活动】果实知多少
1、小朋友们对水果一定不陌生,因为我们每天都能吃到。

那餐桌上的农作物果实又是怎样的呢?今天老师带了几样农作物的果实来，让我们和他们一起来个亲密接触,看看你有什么新发现。

请小朋友竖起小耳朵听清活动要求,等老师说开始再行动。

活动要求:
(1)、四人小组观察果实,一样一样观察.选择一样果实跟组员交流。

你可以看一看、摸一摸、剥一剥、闻一闻。

(2）、音乐响起,活动停止.
3、抽生上台汇报。

带果实上台。

这组小朋友观察得很仔细,让我们把掌声送给他们。

你的小眼睛可真亮.你观察得可真仔细。

你真是生活的有心人。

小结：通过与果实的亲密接触,我们有了更多新的发现,知道果实由果皮和种子两部分组成.(齐读）在生活中，果实们还是神奇的魔术师呢，让我们一起来看看。

三、果实真奇妙,用途广
1、果实呀可厉害了，它还能像刘谦一样变魔术呢！
①出示实物：看，（出示豆腐)这是什么？哪位小朋友知道它是什么果实变的吗？
你懂得可真不少。

你知道黄豆跟大家手中的毛豆有什么关系吗？小朋友手中的毛豆变老晒干之后,就成了我们说的黄豆.(举着毛豆说）
②师:这小小的黄豆是如何变成美味又营养的豆腐的？我们一起来看一段视频。

③经过那么多步,豆腐才做出来，老师都看糊涂了,让我们一起来借助45页的课文来回忆一下，有哪些重要的步骤.
师评价:你的讲述让我们了解了黄豆是如何变成豆腐的.
④生活中,还有哪些东西也是黄豆做成的呢?(哪些东西带了豆字？或许他们会跟黄豆有关）
豆浆、豆腐脑、酱油香干素鸡
师总结：黄豆这小小的果实,经过加工,可以变成生活中的这么多吃的东西啊。

（板书吃)
2、不仅仅是黄豆，其他果实经过加工,也可以变成其他东西呢,让我们再把手中的果实拿出来，小组讨论,这些果实还能做成什么?你是怎么知道的?
小麦能变成什么？
你是个细心的小朋友，果实们的这点小魔术逃不过你的火眼金睛呀！
小麦可以磨成面粉,做成各类的面食,除了馒头、面包、面条之外,小朋友爱吃的水饺、馄饨,它们的皮子也都是由面粉做成的.
(小麦和水稻不同。

小麦一般生长在气候寒冷，水分相对较少的北方，可以磨成面粉做成各类面食。

而水稻一般生长在温暖湿润的南方,可以做成香喷喷的米饭。

）
葫芦又能加工成什么?你知道瓢能用来干嘛吗？你想得一点也没错，它是古代劳动人民用来盛水的容器。

补充:丝瓜能做成什么呢？丝瓜养到很老,它的瓜瓤就会变得非常结实,这结实的瓜瓤就可以做成清洁球,又安全又环保,还可以做成搓澡的手套以及吸汗的鞋垫呢
3、过渡揭题:通过我们细心观察，我们发现,果实经过加工，不仅可以变成许多吃的东西，还可以变成用的东西呢！（板书用）
①棉花变成了哪些东西？（棉花变成了……)
柔软的棉花，经过加工，变成了棉被、毛巾等用的东西,还能变成棉衣、棉鞋等穿的东西.
随机板书:穿
②刚才很多小朋友都说到了棉花可以做成衣服。

那棉花是如何变成衣服的呢？
③自学书上44-——45页黄色圆环部分，看完后，拿出学习单一,给衣服的生产过程排排队。

(学生排顺序）你也可以跟同桌讨论一下。

④课件展示：抽生回答。

(有错的马上改正。

）
师:顺序排好了,衣服终于做出来了,你有什么想说的吗?
是呀，温暖的衣服来之不易呀。

4、果实真奇妙，能制成这么多的生活物品,想想，要是没有了果实，我们的生活会怎样？(缺衣少食）
小结：果实的用处真大，没有了果实,我们就会缺少穿的,缺少吃的，缺少用的,我们的生活离不开果实，果实和我们的生活关系太密切了。

（板书：密切相关）
四、果实长大不容易
1、果实是大自然给我们的礼物，当然也离不开人们辛勤的劳动,同学们,你种过种子吗?你是怎么种的?
2、那你有看到爷爷奶奶外公外婆种过吗？他们都做了哪些工作？
3、我们一起来看看课文46页，想想种种子要做哪些工作？
4、果实成长需要什么?我们一起来听听果实是怎么说的。

5、听了录音，你知道了什么呢?
6、种果实不是件简单的事，有时候一不小心,植物就死掉了，你有过这样的经验吗?
种植物原来要非常细心呀。

老师也非常粗心，因为忘记浇水,我养的绿萝枯死了.
种植物一点都马虎不得。

小结:果实长大不容易，果实做成各类吃的用的穿的东西也不容易，里面包含了人们辛勤的汗
水，在生活中，我们要珍惜果实.
课外拓展：种绿豆。

活动过程:
把绿豆放水中浸泡大半天；
在纸杯中放入浸湿的纸巾,并把绿豆放入其中；小组成员分工照顾绿豆；
观察绿豆的变化，
下周展示成果。