囚歌完整版ppt课件

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
人的身躯不能从狗洞子里爬出。
想一想：句中的“怎能”可以换成“不能” 吗？ 不能，反问的语气更能表明叶挺将军不 向国民党反动派屈服的决心。
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思 考： “地下的烈火”指什么？
“活棺材”指什么？
“永生”的含义是什么？
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第三小节
• 诗中用了什么修辞手法？ • 作者把什么比作什么？ • 诗人决定怎么做？表达了诗人怎样的
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两者之间，诗人选择后者。
• 表达了作者怎样的思想感情？该怎 样读？
• （表达了叶挺同志决不向敌人屈膝投降 的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命 气节。读时要坚定、有力、高昂。）
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叶挺将军是一个什么样的人？
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刘胡兰被捕后，在蒋 介石军和地主吕善卿的严 刑和利诱下，坚贞不屈， 最后，英勇就义于敌人的 铡刀之下，年仅15岁。
放牛的孩子王二小，假装 为敌人带路，把敌人带进了八 路军的埋伏圈。敌人被消灭了， 二小却被敌人挑在枪尖，摔死 在大石头的上面！
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思想感情？
（表达了诗人为了推翻国民党反动统 治，宁愿献出自己生命的革命精神和 壮志豪情。）
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两个“自由”含义有什么不同？ 诗人是怎样选择的？
• “爬出来吧，给你自由”这里的自由是指 让叛徒走出牢房，只要他出卖革命，就给 他所谓的自由。
• “我渴望自由”，这里的“自由”是指真 正的自由，即革命者坚持革命真理的自由。
中的“人”指：
• “为狗爬出的洞敞开着”
中的“狗”指：
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思考：
•一个声音：
是指国民党反动派的声音。
•“爬”字的含义是：
让革命者屈膝投降。
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第一小节
• 作者想要表达是怎样的思 想感情？
• 表达了作者对敌人的愤怒，对叛 徒的厌恶和痛恨的思想感情。
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思考：
• 面对国民党反动派的威逼利诱，叶挺将军的选 择是什么呢？（请用诗中的一句话告诉我们）
写作背景
• 作者叶挺在皖南事变时被国民党非法 逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩 施、广西桂林等地，最后被移禁于重 庆“中美特种技术合作所”集中营。 在狱中叶挺受尽各种非人的酷刑，仍 坚贞不屈。在国民党的种种利诱面前 表现出了一个共产党人的高风亮节。 他在监狱的墙壁上题写下了这首被后 人广泛传诵的千古绝唱。
检查预习看拼音写词语guncijnsuchngkiqtshodioqig棺材紧锁烧掉敞开躯体囚歌阅读指导二再次朗读节给诗节用划分停顿囚歌叶挺为人进出的门紧锁着为狗爬出的洞敞开着一个声音高叫着
囚歌
叶挺
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作者简介
• 叶挺（1896～1946）广 东惠阳人。中国无产阶级 军事家，中国人民解放军 创建人之一。毕业于保定 军校。曾于1921年任孙中 山大元帅府警卫团营长。 1924年赴莫斯科东方大学。 1925年加入中国共产党， 北伐战争中任国民革命军 第四军参谋处长、独立团 团长。参加领导了1927年 的南昌起义和广州起义。 抗战爆发后任新四军军长。 1946年4月8日由重庆回 延. 安途中因飞机失事遇难。
• 我/渴望/自由， • 但我/深深地知道——— • 人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！
• 我希望/有一天， • 地下的烈火， • 将我/连这活棺材/一起烧掉， • 我/应该/在烈火与热血中/得到永生！
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阅读指导（三）
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• 朗读第一节诗歌，理解重 点词语的意义。
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思 考：
• “为人进出的门紧锁着”
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阅读指导（一）
朗读课文，认知字词。
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检查预习
• 看拼音写词语
guān cái
棺材 chǎng kāi
jǐn suǒ
紧锁 qū tǐ
shāo diào
烧掉 qiú gē
敞开
躯体
囚歌
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阅读指导（二）
• 再次朗读节，给诗节用 “／”划分停顿
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囚歌 叶挺
为人/进出的门/紧锁着， • 为狗/爬出的洞/敞开着， • 一个声音/高叫着： • 爬出来吧，给你自由！