陶行知“每天四问”

在我提出四个，叫做“每日四〞。

第一：我的身体有没有步？
第二：我的学有没有步？
第三：我的工作有没有步？
第四：我的道德有没有步？
第一：“我的身体有没有步？〞
第一，我每日要的，是“自己的身体有没有步？有，步了多少？〞什么要？因“健康第一〞。

没有了身体，全部都完了！
要成立健康堡，必注意几点：〔一〕“科学的察与断〞。

〔二〕“食的与改〞〔三〕“防疲的歇息“。

⋯⋯食日，无所专心，诚然不，可是分的用功，分的苦工作，也于一个人身体的健康有妨碍。

妨碍着力的弱，妨碍着体力的乏，甚至于重病，不只耽了学和工作，并且减及于全生命的限期！每日能在致勃勃中工作学，健康必然在快乐中步了。

适合的歇息，是健身的主要秘之一，万不行忽视。

忽视健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

〔四〕“用生教育取代医生〞。

第二：“我的学有没有步？〞
其次，我每日的，是“自己的学有没有步？有，步了多少？〞学怎能步？重要在有方法研究。

在我想到五个字，能够帮助我学易于步。

哪五个字呢？
第一个，是“一〞字。

一是“一〞的一。

因此我希望有能力研究的先生和同学，必然一个目从事研究，即便是一个很小的，也能够研究出很深刻很渊博的大道理来。

第二个，是“集〞字。

集是“收集〞的集。

我有了丰富的资料，更能够源源本本的尾的来研究它的一个明理解白，才能真实理解个的症所在，才能“水到渠成〞，才能收得“瓜熟蒂落〞的效劳。

第三个，是“〞字。

是去的，就是深入的意思。

于一个拿定了，便要全力向里面，出一个大道理来，使我学氛围有着的步。

第四个，是“剖〞字。

剖是“解剖〞的剖，就是“剖析〞的意思。

关于每一个问题收集得来的资料，除了钻进深入
以外，一定更为着意做一番解剖的功夫，剖析人微，好像在解剖刀下，在显微镜下，看得明理解白，剖析得清清楚楚。

第五个，是“韧“字。

韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗〞的韧。

在做学识上，要用韧性战斗的精神，恒久不衰的，一直不懈的，坚持下去。

第三问：“我的工作有没有进步？〞
第一点是重要的，是要“站岗位〞。

站牢在自己的工作岗位上，教育自己知工作，明职责，负责任——教育着自己
进步。

第二点最重要的，是要“矫捷正确〞。

第三点最重要的，是要“做好为止〞。

我们做事要依据方案，依限达成，就一定毅力坚持，向来到做好为止。

第四问：“我的道德有没有进步？〞
最后，我们每日要问的，是“自己的道德有没有进步？有，进步了多少？〞为何要这样问？由于道德是做人的根本。

没有道德的人，学识和本事愈大，就能为非作恶愈大。

先说“公德〞。

一个集体能不可以牢固，能否能够兴隆起来？这要看有没有公德。

假如一个集体的构成分子，人人
以公德为前提，注意着每一个行动，那么这一个集体，必然是日趋牢固，日趋兴隆起来。

再说“私德〞。

私德不讲究的人，凡是就是成为妨碍公德的人，因此一个人私德更是重要，私德更是公德的根本，
私德最重要的是“清廉〞。

我今日所讲的“每日四问〞，供给大家作为进德修业的参照。

教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。

他们所要创建的是真善美的活人。

成功是
创建出值得自己崇敬的学生。

说得正确些，先生创建学生，学生也创建先生，学生先生合作
而创建出值得相互崇敬之活人。

人间到处是创建之地，每日是创建之时，人人是创建之人。