辽宁省抚顺市抚顺县2016-2017学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)

2016-2017学年辽宁省抚顺市抚顺县七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（下面各题的四个选项中，只有一个符合题意，每小题1分，共20分）1．下列不属于生命现象的是（）
A．母鸡哺育小鸡 B．桃树落叶 C．海浪拍打堤岸 D．种子萌发
2．下列属于生物共同特征的是（）
A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
3．向日葵向光生长的现象，说明生物体（）
A．对外界刺激能作出反应
B．向光生长的特性是遗传的
C．能够适应环境和影响环境
D．能够不断地从环境中吸收营养物质
4．下列关于生物与环境之间相互关系的叙述，正确的是（）
A．生物离不开环境，但不影响环境
B．生物与环境之间相互影响，相互作用
C．生物与环境彼此孤立存在，互不影响
D．环境不能制约生物的生存
5．育秧是水稻栽培的一种方式，农谚道：“秧好一半稻”，下列各项与秧苗生长有关的是（）
①水②温度③空气④土壤中营养状况．
A．①②B．①②③ C．③④D．①②③④
6．地球上最大的生态系统是（）
A．湿地生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈D．陆地生态系统
7．“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（）A．温暖湿润 B．高温干燥 C．高温潮湿 D．阴暗潮湿
8．观察是人类获取外界信息的重要手段，下列关于观察的认识中，不正确的是（）A．要边观察、边记录
B．观察是科学探究的唯一方法
C．观察要全面、细致、实事求是
D．在观察的基础上，需要同别人交流看法，进行讨论
9．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）
A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方
10．细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂最先发生的是（）
A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷
B．一个细胞核分裂为两个部分
C．细胞质分为两个部分
D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞
11．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（）
A．形状相同
B．大小相同
C．都有细胞膜、细胞质和细胞核
D．颜色相同
12．桔子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（）
A．细胞液里 B．细胞质里 C．细胞核里 D．细胞膜里
13．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）
A．尽量将标本撕得薄一些
B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
C．若有气泡，则用手轻压赶走
D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
14．下列器官中，属于消化系统的是（）
A．心脏 B．胃C．肾D．肺
15．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
16．多细胞生物体有着井然有序的结构层次．家鸽与油菜相比特有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
17．如图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）
A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织
C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织
18．下列可食用的部分属于营养器官的是（）
A．大豆 B．地瓜 C．花生 D．苹果
19．绿色开花植物的组成包括（）
A．根、茎、叶B．根、茎、叶、花、种子
C．根、茎、叶、花、果实、种子D．根、茎、叶、果实、种子
20．对于人体的结构层次，正确的描述是（）
A．细胞→系统→组织→器官→人体B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体
二、连线题（每一连线1分，共12分）
21．请将科学家与相应的研究成果用线连接起来．
①林奈A．血液循环
②哈维B．生物分类系统
③达尔文C．DNA分子双螺旋结构
④沃森和克里克D．物种起源与生物进化的理论．
22．用线将人体基本组织与主要的分布部位联系起来
三、判断题（每小题1分，共10分）
23．细胞是生物体生命活动的基本单位．（判断对错）．
24．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素．．（判断对错）
25．物种多样性的一个重要原因是遗传多样性．（判断对错）．
26．在对照试验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同．（判断对错）．27．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的互惠互利关系．（判断对错）．28．细胞的生命活动需要能量．（判断对错）．
29．植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物．（判断对错）．
30．西红柿的果肉主要属于营养组织．（判断对错）．
31．植物体内输导组织是连成一体的．（判断对错）．
32．只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）
四、识图作答题（每空1分，共27分）
33．如图是植物细胞结构示意图，请依据图回答问题．
（1）结构①对细胞有作用；结构②除保护作用外，还能控制物质细胞．
（2）图中④表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的．
（3）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是[ ] ．
（4）含有细胞液的结构是[ ] ．植物细胞所特有的，能进行光合作用，制造有机物的场所是[ ] ．
34．如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题．
（1）图中[ ] 具有保护内部各种组织的功能，所以一般都分布在植物体的．（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做．
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于图中[ ] ．
（4）我们吃橘子时，剖开橘皮看见的筋络，能够输导和，属于图中[ ] ．35．如图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题．
（1）植物由小长大，是从开始的，该过程与细胞的和密切相关．
（2）[a]过程叫做细胞的，在这个过程中细胞核里的经过复制而数量倍增，并且分配到两个新细胞中，保证了新细胞与亲代細胞具有相同的遗传物质．
（3）[b]过程叫做细胞的，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．
（4）图丁所示的椬物叶在结构层次上叫做．
五、实验探究题（共15分）
36．如图为普通显微镜的结构示意图，请依据图回答问题．
（1）对光时，由反光镜反射来的光线依次经过显微镜的结构有：光圈→[⑥] →玻片标本→[④] →[②] →[①] ．
（2）寻找物像时，先转动[ ]（填序号，下同）使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视[ ]．（3）当物镜接近标本时，反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睹注视．如果观察的物像不淸晰时，应转动进行调节．
（4）把带有“d”的栽玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的物体应当是．如果目镜上标有“5ד字样，目镜上标有“10×”字样，则观察到的物体实际被放大的倍数是．
37．思考所做的“观察植物细胞的基本结构”和“观察人口腔上皮细胞的基本结构”的实验，回答下列问题．
（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本称为．
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴和．
（3）在“观察植物细胞的基本结构“和“观察人口腔上皮细胞的基本结构”的实验中染色使用的染料都是．
（4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的，你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的？
．
六、分析说明题（共16分）
38．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于；
（2）猫生小猫属于；
（3）猫生猫，鼠生鼠属于；
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于；
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于．
39．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？（1）胃痛说明可能有组织；
（2）胃痉挛说明可能有组织；
（3）胃出血说明可能有组织．
七、解答题（共20小题，满分0分）
2016-2017学年辽宁省抚顺市抚顺县七年级（上）期中生
物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（下面各题的四个选项中，只有一个符合题意，每小题1分，共20分）1．下列不属于生命现象的是（）
A．母鸡哺育小鸡 B．桃树落叶 C．海浪拍打堤岸 D．种子萌发
【考点】生物的特征．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，据此解答．
【解答】解：A、母鸡哺育小鸡、桃树落叶、种子萌发说明，生物能够生长和繁殖等生命现象，海浪拍打堤岸是自然现象，不属于生命现象．
故选：C
2．下列属于生物共同特征的是（）
A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】此题考查的是生物的特征，思考作答．
【解答】解：有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；生物生活需要能量，能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用能分解有机物，释放能量供生物体利用，因此生物都能呼吸；不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等，可见B符合题意．
故选：B
3．向日葵向光生长的现象，说明生物体（）
A．对外界刺激能作出反应
B．向光生长的特性是遗传的
C．能够适应环境和影响环境
D．能够不断地从环境中吸收营养物质
【考点】生物的特征．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，据此解答．
【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．它能够使生物“趋利避害”．这是生物对环境的适应．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力．向日葵向光生长的特性，说明生物能对外界刺激作出反应；
故选：A
4．下列关于生物与环境之间相互关系的叙述，正确的是（）
A．生物离不开环境，但不影响环境
B．生物与环境之间相互影响，相互作用
C．生物与环境彼此孤立存在，互不影响
D．环境不能制约生物的生存
【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．
【分析】生物既能适应环境，又能影响环境，反之环境也能影响生物，结合具体的实例分析解答．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等．因此生物与环境是相互影响的，故选项B说法正确．
故选：B
5．育秧是水稻栽培的一种方式，农谚道：“秧好一半稻”，下列各项与秧苗生长有关的是（）
①水②温度③空气④土壤中营养状况．
A．①②B．①②③ C．③④D．①②③④
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．【解答】解：影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素两部分．生物因素是指影响某种生物生活的其它生物，主要表现在生物间的关系，包括捕食关系、竞争关系、合作关系等；而非生物因素包括阳光、空气、水、适宜的温度等条件．据此可知，阳光、空气、养料、水分、适宜的温度等都能影响水稻的生长．
故选：D
6．地球上最大的生态系统是（）
A．湿地生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈D．陆地生态系统
【考点】生物圈是最大的生态系统．
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统因此是最大的．
故选：C
7．“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（）A．温暖湿润 B．高温干燥 C．高温潮湿 D．阴暗潮湿
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．
【解答】解：“探究温度对霉菌生活的影响”，温度是变量．霉菌是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌“，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体．在
潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌．
故选：A
8．观察是人类获取外界信息的重要手段，下列关于观察的认识中，不正确的是（）A．要边观察、边记录
B．观察是科学探究的唯一方法
C．观察要全面、细致、实事求是
D．在观察的基础上，需要同别人交流看法，进行讨论
【考点】调查的基本方法．
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、测量法、调查法等的．观察是科学探究的一种基本方法．
【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．
故选：B
9．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）
A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．
【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为左上方．
故选：D
10．细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂最先发生的是（）
A．细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷
B．一个细胞核分裂为两个部分
C．细胞质分为两个部分
D．细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】此题考查细胞分裂的过程．
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．
故选：B
11．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（）
A．形状相同
B．大小相同
C．都有细胞膜、细胞质和细胞核
D．颜色相同
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】洋葱表壁细胞和人口腔上皮细胞的结构如图，其中A细胞壁、B细胞膜、C细胞质、D细胞核、E液泡．
【解答】解：洋葱表皮细胞构成保护组织，人的口腔上皮细胞构成上皮组织，同一组织的细胞形状、大小、颜色相同，但不同组织的细胞形状、大小、颜色不同，但结构相同，都具备细胞的基本结构，即细胞膜、细胞质、细胞核．故C正确．
故选：C．
12．桔子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（）
A．细胞液里 B．细胞质里 C．细胞核里 D．细胞膜里
【考点】细胞中的物质．
【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：
【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，因此，桔子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的细胞液里．
故选：A
13．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）
A．尽量将标本撕得薄一些
B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
C．若有气泡，则用手轻压赶走
D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】此题可以从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤方面来分析解答．【解答】解：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．
A、标本薄而透明，利于观察．故此选项正确．
B、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡．故此选项不正确．
C、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出．故此选项不正确．
D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引．此选项不正确．
故选：A．
14．下列器官中，属于消化系统的是（）
A．心脏 B．胃C．肾D．肺
【考点】人体消化系统的组成．
【分析】由所学的知识可以知道：消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．据此可以解答本题．
【解答】解：A、心脏属于循环系统，故不符合题意．
B、胃属于是消化道，属于消化系统，故符合题意．
C、肾属于泌尿系统，故不符合题意．
D、肺属于呼吸系统，故不符合题意．
故选：B．
15．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】组织形成器官．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．据此答题．
【解答】解：鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，神经属于神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官．故C正确．
故选：C
16．多细胞生物体有着井然有序的结构层次．家鸽与油菜相比特有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】此题考查的知识点是动物特有的结构层次．解答时可以从动物和植物的结构层次方面来切入．
【解答】解：动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此家鸽和油菜相比，家鸽所特有的结构层次是系统．
故选：D．
17．如图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）
A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织
C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．【解答】解：上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能；如图1
肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；如图2
神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；如图3
结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．如图4
故选A
18．下列可食用的部分属于营养器官的是（）
A．大豆 B．地瓜 C．花生 D．苹果
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题
【解答】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；大豆、花生的可食用部分属于种子，苹果可食用部分属于果实，它们可食用的部分属于生殖器官，地瓜可食用的部分是根，属于营养器官．
故选：B
19．绿色开花植物的组成包括（）
A．根、茎、叶B．根、茎、叶、花、种子
C．根、茎、叶、花、果实、种子D．根、茎、叶、果实、种子
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】此题直接考查了绿色开花植物体的六大器官，据此答题．
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其它部分，供其它部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶与营养物质的合成及运输有关，属于营
养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官．
故选：C．
20．对于人体的结构层次，正确的描述是（）
A．细胞→系统→组织→器官→人体B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，可见D符合题意．
故选：D．
二、连线题（每一连线1分，共12分）
21．请将科学家与相应的研究成果用线连接起来．
①林奈A．血液循环
②哈维B．生物分类系统
③达尔文C．DNA分子双螺旋结构
④沃森和克里克D．物种起源与生物进化的理论．
【考点】生物学史．
【分析】（1）林奈：瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，对植物进行分类．（2）达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说．
（3）血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的．（4）沃森与克里克是二位杰出的分子生物学家，并对蛋白质脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构．
【解答】解：林奈瑞典著名的植物学家在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；沃森和克里克因构建DNA双螺旋模型获得诺贝尔奖金；哈维由于发现了血液循环而把生理学确立为科学；达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》．
故答案为：
22．用线将人体基本组织与主要的分布部位联系起来。