考场写作文的特点

考场写作文的特点
1．从一定的角度上来说，写考场作文不是在写文章，而是在完成一个流程。

因为写考场作文是有一定死要求的，而且其实也并不要求你真的提出什么观点，只是要看你的基本语文素养。

2．语句通顺，逻辑清楚，理解能力够，是得分的主要标准。

3．不要偏移它的主题。

将以上的东西都表现出来，在这些基础上，你才能进一步去琢磨你的文笔以及你的观点。

考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
字数：就是满足考场作文的字数的要求，一般有两种表示法，“600字左右”和“600字以上”。

“一左一右”100
个字的空间，就是“550-650”之间。

“以上”也是100个字，就是
“600-700”。

考场作文受到考试时间、卷纸数量、评卷时间的限制，要求必须在有限的字数内完成作品，并且全力展示才华。

卷面：字迹清晰，卷面整洁，是考生基本素质的标志，也是语文素养高低的标志。

练字是第一步，先做到写清晰，然后做到有体式，美观。

要删除的字句，用两条横线划掉，不要乱划多划，弄脏了卷面。

语言：流畅是首要标准。

记叙文，语言自然舒缓，娓娓道来，不啰嗦也不残缺，就像朋友聊天一样。

比如有的开头“我曾在老家读过一些
日子，在那个江南小镇的学校里，我认识了许多纯洁、可爱的朋友，阿雷就是其中的一个。

他是个少数民族的孩子，确切名字早已忘却了，只记得他姓雷。

”再如“窗外，经过一冬寒风吹打的树枝在轻轻晃动，枝头上若隐若现的几点嫩绿分外可人，是的，春来了。

”
2．故事+思想+情感
故事是文章的材料，考场时间紧张，一定要选择自己熟悉的故事，最好是曾经写过的。

一个故事可以多用，表达不同的主题。

思想积极而成熟，并且表达明确，紧扣要求。

如“刘老师的目光越过我的头顶，落在最后一位同学身上。

这是一道难题，那位同学不知所措地立在那里。

我挺直了身体，做好回答问题的准备。

果然那悠哉悠哉的蜻蜓似的目光降落到我身上。

“这里的意思是……”我不慌不忙的
答道。

老师缓缓地举起右手，在空中打了个"ok"的手势，停留了一会儿，便缓缓放下，划出了一条优美的弧线，嘴角露出一丝笑意。

刘老师就是如此，一切鼓励都用手语来表示，勾勒出他对我们的鼓励与期望。

”
读每篇作文的结尾，体会照应题目的特点。

情感表达现在是我们的难点。

小结，考场作文的流程
1．字数+卷面+语言
2．故事+思想+情感五．
取得的成绩：
1．情意永久——紧扣要求，不离题。

2．现场感强——运用细节等描写方法。

3．开头干净——大家手笔，吸引读者。

“六法”应对2010年中考记叙文
应考构思
古人云：“文似看山喜不平。

”确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，定能深深地吸引读者。

技巧一：设置悬念
所谓悬念，就是在具体情景中设置谜团，使读者见了生疑，疑而难解，从而吸引他急切往下看，以求弄清原委。

巧设悬念是使结构避免平铺直叙的一种好方法。

如《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味……运用悬念法要使悬念合理，能一下子抓住读者心理，扣人心弦，最后悬念要解开，不能久悬未决。

技巧二：制造误会。

写记叙类文章，作者往往从开始设计误会，故意领着读者在误会的“歧途”上越走越远，最后真相大白，被误者“迷途知返”，感慨顿生。

误会法运用得好，不但能在大开大合的情节中凸现人物性格，而且能使文章在情节结构上跌宕多姿，魅力无穷。

彭荆风的《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文的，文章紧扣小茅屋这一助人为乐的产物展开情节，刻画了一组富有美好心灵的人物群象。

其间悬念迭起，巧设误会：第一次“我们”认为瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误会。

巧置误会，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。

技巧三：借助巧合
“无巧不成书”，生活中充满着各种巧合。

让巧合成为故事情节中合理的一部分，会使故事一波三折，高潮迭起。

应注意的是，要使故事真实可信，巧合不能只依靠偶然，要通过预示使读者思想上有所准备。

如小说《麦琪的礼物》，作者精心设置了一个巧合：一对夫妻想在圣诞节互赠礼物，但拮据的生活使得他们只能卖掉自己心爱的东西来换取对方心爱的东西。

结果妻子卖掉了美丽长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传金表，给妻子买了她向往已久的发梳。

两人珍贵的礼物均成了无用的东西。

在这里，巧合使小说情节充满变化，耐人寻味。

技巧四：抑扬相生
叙事记人，欲扬先抑，或欲抑先扬，文章陡然一转，就会在读者心理上激起波澜，从而产生强烈的艺术效果。

如《荔枝蜜》作者先写小时被蜜蜂蛰了一下，从而对蜜蜂感情上是疙瘩的，这是以抑垫扬。

着一抑为后来的扬造成了波折。

作者喝了荔枝蜜后，对蜜蜂动了情；参观了“蜜蜂大厦”，作者被蜜蜂的精神感动了。

最后作者竟在梦中变作了一只蜜蜂——他对蜜蜂的景仰到了出神的地步。

作者以抑垫扬，因而避免了平铺直叙，产生了强烈的感染力。

技巧五：有张有弛
“一张一弛，文武之道。

”叙述故事情节，如果有张有弛，就不致显得急促或平淡无奇。

如《荷花淀》，前面部分写水乡、风景异常恬静美好，给人一种和平的感觉，这是“弛”。

接着作者转过笔锋，描写水上一场激烈的游击战，使浓烈的战争气氛弥漫其间，这是“张”。

技巧六：虚实相称
正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。

虚写为实写服务。

文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成形成一个又一个波澜。

如《藤野先生》主要叙述“我”与藤野先生的交往，但开头三小节作者不直接去写，而是奇峰突起。

作者以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园、学跳舞”的思想腐朽、不学无术的丑恶现象。

“我”对东京的失望，实际上是对中国人的麻木而痛心，从侧面表露了作者不甘同流合污的爱国之情。

总之，准确恰当地选择记叙文的构思方法，可以使文章写得更有艺术感染力。

中考高分作文得分点
‘‘工欲善其事，必先利其器。

’’
一、见解新颖，观点深刻。

1、深挖
2、思辨
3、感悟
4、反叛
二、精巧周密，匠心独运。

1、文体另类
2、体例新颖
3、运用题记
4、巧用小标题
5、板块组合
6、变异构思
7、避实就虚8、让‘‘物’’做主
三、材料新鲜，源自生活。

1、选择具有时代特色个性化的鲜活材料。

2、选择具有价值倾向、情感充沛的材料。

3、选择那些底蕴深厚能够彰显才气的材料。

四、深邃高远，浮想联翩。

1、在展开想象之中创设意境美。

2、在形散神聚之中创设意境美。

3、在积累优化之中创设意境美。

五、丰富奇特，符合情理。

1、清楚形象的类型
2、把握形象的角度
3、遵循形象的原则
六、逻辑严密，思想飞扬
1、讲究文章结构的前后呼应，首尾圆合。

2、找一条贯穿全文的线索。

3、讲究由果及因，由表及里。

让文章思想飞扬。

4、提出新锐的思想
5、反弹琵琶也有情
七、形式独特，摇曳生姿
文章之标题、体裁和结构
八、生动灵气，个性十足
动人心魄的语言背后，往往有健康和谐的人格做支撑
注；中考误区
1、审题不准，偏离题意
2、立意肤浅，主题淡化
3、选材不新，内容俗套
4、内容空洞，言之无物
5、词不达意，平淡繁冗
6、结构混乱，主次不分
7、文体老套，盲目照搬
中考作文写法浅谈
中考作文属应急作文，即是一种在严格的时间（120分钟）和空间（考场）内的作文。

要想使作文速度快、质量高，应从以下几方面进行准备。

一、考前准备：
广博丰厚的信息库存是写好中考作文的根底。

1、储信息：
⑴储信息：通过“五觉”（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）尽可能多地记住学校、家庭、社会中的人、事、物、景，以及课内外的所见所闻，存在脑子里备用。

⑵外储信息：要准备一本信息本用于抄录、摘要、习作、随想等，及剪报册养成随时搜集信息的良好习惯。

⑶信息分类：首先从所学课文中归纳信息。

其次是列出几个“栏目”，有的放矢地搜集相关性信息。

2、牢记几种文章的基本写法。

如开头、结尾和正文部分的方法。

3、吃透“例子”----范文。

即熟读、详析几篇名人名作，从语言到结构，从段落到全篇，记住特点。

如记叙文《谁是最可爱的人》；议论文《谈骨气》；散文《春》；说明文《统筹方法》等等。

因为这些范文中都告诉我们，怎样才能把文章写好、写快。

二、考中发挥：
中考应急作文临场发挥的好与差直接关系到成绩的优劣。

欲求临场发挥得充分，要采用以下措施。

1、审题，看“要求”：中考作文题目多数都有一定的“要求”。

遇题后可从两方面深入理解，“吃透”题意和“要求”。

①对“要求”不可忽视，必须照此办理。

②从历年的
“评分标准”中悟出的道理是：将一、二类作文成绩的标准，作为对自己作文的要求，并对此要心中有数，临场时力求符合，就会得到好成绩
2、牢记常规要求和一般标准：如审题要准，选材要精，立意求新，中心突出；开头点题（释题），中段充实，结尾扣题；以及层次清楚，书写工整，卷面整洁，标点正确等。

特别应注意的是在草稿纸上列提纲或画快速拟题图、快速构思图。

其目的是理清思路，不造成构思及写作过程中的失误。

3、借图形扩思路：即见到题目后，无论命题还是命意（材料作文），或是话题作文，均应从基本结构入手借助构思图（命意作文应先借助拟题图快速拟出题目），然后快速构思成文。

在画图拟题，构思时，如想起与本文有关的好词、佳句、名段等应马上注入有关信息线备用。

因为说不定，这些成语、谚语、名言、警句等能起到“文眼”的作用。

须知，一篇文章中加上两三句精当的词语，就会使文章“立”起来，并使其增色生辉。

4、要计算好时间：写中考应急作文的时间要心中有数。

列提纲或画图点信息5分钟；开头写5分钟；中间写30分钟；结尾写5分钟；检查一两遍5分钟。

一篇中考作文可在50分钟左右完篇。

三、考后修改：
即指成文抄清后至交卷前，用5分钟的时间进行快速修改。

主要是检查、增删润色。

此环节不可少。

修改的标准，就是看是否符合“要求”之处，以及内容、词句等。

同时应以一、二类评分标准对照一下，是否符合。

特别要注意的是字迹是否清楚。

一方面表明自己作文认真的态度；另外，从心理学的角度看，可给阅卷老师留下好的印象，获得“高分感”。

四、一点感悟：
在多年的作文教学实践和多次参加中考作文评卷中，我有以下一些感悟：
1、中考应试作文贵在“有的放矢”，干净利落，给阅卷老师条理清楚，思路明晰，说理周全的感受。

切忌感触“丰富”，多愁善感，说不尽，道不完，自始至终却总是自己的一点私心话。

让人感到厌烦！怎么能取得高分呢？
2、“语言是思维的物质外壳。

”写出作文一定要写自己想透了的事，写自己想明白了的话；力避认识不准确、不深刻，随意乱写，给人糊涂、幼稚的感觉。

为此，我的观点是：如果体裁不限，最好选记叙文来写；如果写人或记事不限，最好写记事的记叙文。

另外，准备作文时，要抓住生活中深深感动了你的细节，使自己像一个好演员那样，尽快地进入到作文创作的情境中来。

并以此生发全文，谋篇布局。

3、锤炼开头、结尾。

作文开头、结尾一定要打草稿、反复修改。

基本要求是：无错别字，标点准确无误，语言精练优美，语意含蓄、耐人寻味。

无论是采用“虎头蛇尾”还是“凤头豹尾”的形式，其目的都是要打动阅卷老师的心，吸引阅卷老师的眼睛。

另外中间部分要细心安排，记叙的顺序要清楚，线索要贯通，过渡衔接要紧凑，伏笔照应要明白，高潮（揭示中心）的位置要突出，议论、抒情的语言要恰当、简练、真切。

并能采用扬抑、对比等等技法。

充分展示自己的写作功力。

4、要实与虚结合，正确理解作文中的“实”与“虚”的关系。

“实”，就是要抒写自己的真情实感，但不要被“实”给困住，写成了“报道”，而忘了对生活进行艺术的加工。

“虚”是构思技巧，是创造性的情感的飞跃，但不要胡编乱造，要求合情合理，否则会弄巧成拙。

5、作文的功夫来自于平常的生活，在日常生活中，要有一种积极参与生活的精神，并且掌握一定的生活、生存的技能。

善于发现问题，并能勤于思考，养成科学分析问题
的良好习惯，并且努力地尝试性的解决问题，提出一些切合实际、行之有效的办法措施。

从而，能唯物地辩证地看待人和事，对人和事有正确的认识。

这样，作文时就不会写一些偏颇的话，或一些错误的话。

总之，中考作文是大家都比较关注的事情，人人都喊难教、难写。

身为语文老师，我的观点是：教作文，先要教会学生做人。

方法固然有用，但作文主体----学生自身较高的综合素养是写出好文章的关键。

毛泽东的《沁园春•雪》，曹操的《观沧海》等名作就是鲜明的例证。

所以，我们只要教育学生做自己的主人、生活的主人、思想的主人，那么，他们一定能写出令我们满意的作文。

一种体裁
可只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则
1、真实才能动情。

真正打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。

2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程（保住基本分）
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：（1）标题醒目；（2）主题鲜明：用一句话写出中心内容和主题；（3）结构清晰：分清开头、中间、结尾各写什么？开头亮丽、结尾有力，打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句；（4）语言精彩。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧（赢得感情分）
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。

参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

六个大忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
中考优秀作文：(点评)
校园故事记录：充满活力的岁月
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。

我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。

它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。

同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。

有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。

可那一天，我们流泪了。

老师用沙哑的声音为我们加油。

望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。

不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。

会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。

只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。

”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。

我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。

这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。

写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。

虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。

小作者的语言也可圈可点，充溢着“青春放歌的朝气”。

满分作文：幸福原来在风雨中
我是一棵不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。

我最后一次回头望了望地上的妈妈，她
只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。

黄昏时，我们遇到了雷公公。

豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。

我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过……我害怕得大哭起来。

风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！”
天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。

这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。

我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。

第二天看到第一缕阳光的时候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪费每一分钟。

于是，迎着太阳，我用力挺了腰杆。

就是这一个动作，我由一粒绉绉的、扁扁的种子变成了一棵小小的芽儿。

圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的。

我猛地想起了风姐姐的话，忙把脚插进了湿润的泥土。

我对着太阳大声喊道：“太阳公公，早上好！”一整天，我努力地向上长，到与太阳公公道别的时候，已经有妈妈一半高了。

噢，我的妈妈，您现在还好吗？
第三天天刚亮，我看到我的手上睡着一颗晶莹的露珠。

我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：园园的，亮亮的。

太阳公公出来后，小露珠竟然顺着我的身躯，慢慢流遍了我的全身，我感到我的体内有新的生命在成长。

走过生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。

风姐姐到来时，我满怀期待地把我的孩子抛向天空，我默默地祝福着孩子们一路平安。

虽然我的生命将要终结，但我欣慰，走过风风雨雨，我终于找到了幸福。

满分揭秘：
文章以体察幸福为着眼点，采用拟人化的艺术手法，在生动活泼的叙述中展示一粒种子迎着风雨成长的幸福经历，以及小种子，不畏艰险，积极向上的精神风貌，主题思想积极向上，切合命题要求。

语言自然流畅，描写生动，富于画面感和动态美。

如“圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的”，确有几分艺术的趣味。

河北省中考优秀作文及点评
反省的自述
嗨！大家好，我的名字叫“反省”，想必地球人都知道吧！从古至今，我已有几千年历史了，我的作用是非常大的哟！如果不信，我们一起来看看吧！
呀！这么快就到了，现在的“时空穿越机”是越来越快了。

看，站在面前的不正是头发蓬乱的爱迪生么？“嗨，爱迪生，你好吗？我是反省，您觉得我重要吗？”“当然重要了！前几个月多谢你的陪伴，使我发明了电灯。

以前我尝试了上千种用来做电灯灯丝的金属，都失败了。

不过我每次失败都要认真反省失败的原因，终于找到了合适的金属。

这都要谢谢你呀！”爱迪生激动地说。

“没什么，不用谢，我要走了，再见！”
“啊啊！这回你知道我的厉害了吧！……什么？你说我以偏概全？走！我们再去转转。

”
很快，我们又来到了居里夫人的实验室，看到居里夫人正在做试验。

“打扰一下，居里夫人，我叫反省，我能问你一个问题吗？”“当然可以！”居里夫人答道。

“您觉得我重要吗？”“非常重要！”居里夫人斩钉截铁地说，“前不久我开始研究镭，但成效甚微，面对失败，我多次反省，终于找到了突破点，你真是帮了我一个大忙呀！”“没什么，这是我应该做的，好了，不打扰您了，再见！”
这回你相信了吧！什么？你说这些都是过去的事儿了。

好，我们回到现在！
乘坐快车，我们到了中南海，见到我们敬爱的主席——胡锦涛。

“胡主席，您好！我是反省，您觉得我重要吗？”“当然重要，面对我国的腐败问题、台独现象，我经过多次反省，挖其根源，才写了《八荣八耻荣辱观》，又与人大联合制定了《反分裂国家法》，还联。