【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文

【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文
1．社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。

【答案】【参考例文】
学会欣赏
因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。

陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。

可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。

其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。

正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。

2．题目：告诉你一个秘密
要求：①写出真情实感，注意语句通顺。

②字数约为400字。

【答案】略
3．阅读下面的文字，完成作文。

“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，只要细心观察，生活中处处有风景。

湛蓝的天空，漫天飞舞的黄叶，波澜壮阔的大海，书声琅琅的校园，爸妈的嘘寒问暖，同学间的互助友爱……
请以“一道靓丽的风景线”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求：①以记叙为主，写真事，抒真情；②文中不得出现真实的人名、班级。

【答案】参考例文.
一道靓丽的风景线
夜幕降临，天空下着蒙蒙细雨，我独自撑着伞走在马路上……
此时的天气正如我此时的心情，我有意无意着踢着马路上的小石子，忽然，一道身影来回穿梭在马路上，若隐若现，我不由得害怕了起来，心中有些后悔独自跑出家门，“跑都跑出来了，大不了和他拼了”我心里想道，我蹑手蹑脚的走过去，近了，还有5米，4米……啊！原来是清洁工奶奶，因为是秋季了，树叶随风飘荡，奶奶不得不去一片一片的寻找它们，然后扫到一块儿，最后送到垃圾桶，老奶奶衣襟已经湿透了，混杂着雨水和汗水，我连忙给老奶奶撑起雨伞，老奶奶对我笑了笑，然后和蔼地说：“小姑娘，这么晚了怎么还不回家呢？”我羞愧地低下了头，老奶奶仿佛会读心术一样，对我说：“是不是和父母吵架了？”我点了点头，老奶奶什么都没说对我笑了笑，我看着满地的树叶，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶说：“小姑娘，天不早了，你赶紧回家吧，不然你父母会着急的，这些树叶我自己扫就可以了。

”没等老奶奶话落，我就急忙把伞塞给老奶奶，拿起另一个笤帚扫了起来，我站在雨中对奶奶露出了一个大大的微笑，老奶奶也无奈的摇了摇头，等我们把树叶安全送到‘家’后，夜更深了，老奶奶连忙递给我了一个毛巾，然后说：“赶紧擦擦吧！不然一会该着凉了，今天真的谢谢你了，我可以早点回家了，你也赶紧回家吧，一个人注意安全。

”说着便要把雨伞递给我，我见了连忙跑开了，对老奶奶说：“老奶奶再见！”然后露出了一个大大的微笑，望着老奶奶离开的背影，鼻子不由得一酸，然后快速地向家中奔跑。

第二天我经过那里的时候，便远远地望见老奶奶拿着伞在马路上对我微笑，我小跑过去，老奶奶对我说：“昨天真的谢谢你了，小姑娘，要是人人都和你一样，人人都不乱扔垃圾该有多好啊！”我心中有些失落，是啊！该有多好啊！现在的人都在抱怨，抱怨上天的不公，抱怨命运的不满，而只有这些清洁工们默默的无私奉献，他们虽处在社会的最底层，但他们毫无怨言，他们做的是这个世界上最神圣的工作，所以他们是伟大的，我们随便乱扔垃圾，是践踏他们的劳动成果，他们辛辛苦苦扫除的一片圣地，却让我们轻易地践踏，我们有时候的一个小小的举动，有可能能让他们少费很多力气和时间，我们随便乱扔垃圾等一系列破坏环境的行为真的对吗？
雨后天晴，天边划出一道彩虹，那来回穿梭在马路上的人影成为了世界上最靓丽的风景线。

【解析】
【详解】
“一道靓丽的风景线”，有两个关键词语，“一道”不是多道,写一个中心事件即可。

“风景”一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”。

两种思路，可以写某次观察到的沿途的风景，以写景抒情为主；也可以写人生的路途上，遇到的风景一样美丽的人和事，第二个思路，更容易获得高分。

本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

因为题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。

【点睛】
命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

4．阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇不少于500字的文章。

苏东坡和惠崇和尚戏语。

苏东坡说：“我看你像牛屎。

”惠崇说：“我看你像如来。

”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。

”苏东坡有所悟。

这段话给了你什么样的启发？请你以“心境”为话题写一篇文章，题目自拟，自选文体（诗歌除外），不少于500字。

【答案】与人为善，灵魂的彼岸
苏轼与惠崇戏语牛粪与如来，我们从这个小小的戏语中无法判断谁“心存牛粪”，而谁却“心存如来”。

但就是这一个小小的戏语，却蕴藏着一个深刻的哲理：一个人内心的善恶之辨。

善，并不是简单意义上的单纯，善良，而是一个人内心的宽容，思想上的博爱，与人与物的忍耐。

为善是中国思想文化中的重要组成部分。

儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现。

古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。

”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”。

姬昌初春打猎获母鹿而不取，以“善”而闻名，此后所以兴周;三国时，周瑜贪利而中计，受三气而卧于床，怀恨抑郁而终。

善从德来，得从容来，容从志来，志自“无欲”而来。

故古人讲:有容乃大，无欲则刚。

“汉初三杰”之一的张良，在青年时有一次清晨外出，过一座桥时遇到一位老人坐在桥头，老人看到他时，故意把脚一缩，鞋掉到了桥下。

接着老人很不客气地对他说:“小伙子，去把我的鞋捡上来。

”张良恭恭敬敬将鞋捡了上来，并为老人穿好。

后来张良由此得到一部兵书，继而成为了一名优秀的军事家。

这就是著名的“圯下之履”。

张良若无虚怀若谷的德行，怎么可能与人为善。

正因为他有指点江山，运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。

时光飞逝，到了现代社会，与人为善仍然是一种美德，无论东方西方，为善仍然受到充分的肯定。

我们现在的社会讲“法治”，同时也提倡“德治”。

何谓“德治”，就是要求人们净化心灵，与人为善，与物为善。

为善在有些人看来是“划不来”的，因为在他们看来，与他人为善会损害自我的利益，但如果每一个人都能够与人为善，我们的世界将会变得怎样?
这就要求我们提高自身的修养，陶冶自己的情操。

我们与人为善，并不是为了索取什么。

因此，我们自己心中只要有善念，就已经是精神上的升华，而不必去刻意要求别人怎样。

所以我们为善，为的只是达到心灵的彼岸。

【解析】
首先分析理解材料，苏东坡与佛印和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，看人都是如来。

”即看你心存之物为何，但材料中的“牛粪”与“如来”又具体寓指什么？这就要求大家根据自己生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。

以下立意的角度可供借鉴：
第一，“心存如来”指应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度，要以宽阔的胸怀去包容他人，去尊重别人。

第二，“物”会着我“色”，要注重对“我”修养的提高。

第三，在今天的社会里，我们应当多一些“善言”“善行”。

写作的关键在于大家能够从健康、积极向上的角度来把握中心，以体现“感情真挚，思想健康”的导向，因此不管是写记叙文还是议论文，对文中的主旨或观点都要注意“理性”分析的高度和深度。

只有这样，所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。

同时，还要防止写作过程中“材料贫乏”“思维单一”“题材幼龄化”等倾向的产生。

5．命题作文：那一瞬间让我感动
要求：发挥想象，写一篇600字左右的文章。

【答案】那一瞬间让我感动
一个春天，一场雨，一对父子，一个瞬间，让我深深感动。

那天的雨来得特别突然。

还好我经常备着伞，因此并不太慌乱。

我躲到一个电话亭下边，想等雨小些再走。

这时，我看到了一对父子──被雨堵在了这个电话亭里的父子。

他们依偎在电话亭里，显得非常焦虑。

父亲跟我父亲的年龄差不多，脸上已经有了些沧桑。

头发很乱，发尖上都滴着水。

孩子却比我小得多，矮，有点儿瘦弱，脸上也湿漉漉的。

这时，小男孩打了个喷嚏，一下子扑到爸爸怀里开始哭闹──他要回家，非要回家。

那位父亲看了看亭外的瓢泼大雨，又看了看怀里哭着嚷着的儿子，想了想，无奈地抱起了孩子。

他迟疑了一下，要往前冲。

可还没走一步，又退了回来。

雨太大了，出去就必然是落汤鸡。

正当我想向他们伸出援助之手时，我看到了动人的一幕：那位父亲毫不犹豫地脱下了自己的外套，披在了小男孩的身上。

然后又麻利地抱起了他，毅然地冲入雨中。

走了两步，父亲停了下来，又将那件大外套更加认真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服当中。

大雨依旧肆虐。

父子俩瞬间便被雨水吞没了。

父亲很快就成为了“水人”。

我见他微微佝偻着身体，步履沉重地向前奔跑。

雨像石头一样地砸下来，就连我躲在亭子下，都能感觉到那种疼痛和寒冷。

那位父亲，他不冷吗？不累吗？
我似乎看到了那被父亲裹在怀中的小孩子：此刻，他在干什么呢？是在数父亲“咚咚咚”的心跳？是在紧张着父亲越来越迟缓笨重的呼吸？或者，哭闹之后，已经很快沉沉睡去……我突然有些心动，似乎我小的时候，也有过这样的类似的场景：趴在爸爸的背上……骑在爸爸的肩上……藏在爸爸的怀里……那一瞬间，我很感动。

抬起头来，父子俩已经消失在了风雨中。

雨还在下……
【详解】
作文标题“那一瞬间让我感动”。

人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。

考生要想写好这篇文章，就需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。

此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。

生活中处处涌动着令人感动的“瞬间”，只要善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。

内容上，我们既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。

但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。

要让读者感动，让生活感动，让世界感动。

同时一定要注意“那一瞬间”这一时间限制。

写法上，要读好题干要求，写一篇记叙文。

【点睛】
中考命题作文写作技巧。

第一：抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

第二：明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。

因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

第三：展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

第四：巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

6．阅读下面的文字，按要求作文
在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量……
请以“______给了我________”为题
要求：(1)请将文题先补充完整；(2)写一篇不少于600字的文章；(3)文中不要出现真实的校名和人名。

【答案】那微笑，给了我鼓励
在我记忆的长河里，我遇到过形形色色的人和物，也看见过惊天动地的场景，更体会过感动的滋味，但不能忘记的，却是她那满含希望的微笑。

那是一个寒冷的冬天，一年四季轮回，如今又到了这个漫天飞雪的季节。

就是这个平淡无奇的日子却是我难忘的日子。

在我家楼下的街角处，新开了一个早餐店，起初我并未觉得新奇，只晓得只有一个女人在管理着这几点。

清晨，每当我背着书包上学路过时，都能看见她拿着勺子、碗，忙东忙西。

时间长了，我发现，这个女人从来不跟任何人交谈，更不与人对话，在她那里的客人似乎跟她都只是眼神的交流。

第一场雪刚下，外面更是寒风凛
冽，我怀揣这一颗忐忑的心漫不经心地走着，想到这次考试的失利，我的头沉了下去，一切都是那么的刺眼。

我的内心深受煎熬，想到父母为我做的一切，不知道该如何面对他们。

父母知道我考得如此垃圾，会是什么反映那？我猜测着可能出现的各种答案。

越想越害怕，迈着沉重的步伐继续往前走。

路过街角，再一次看到了那个那人，她一如既往地忙碌着。

双手浸在冷水中，冻得通红。

我走近一看，她穿得十分单薄。

不知不觉，我迈进了那个早餐店，坐下来，刚想开口说话，想起了她与客人的眼神交流，到嘴边的话又咽了回去。

她拿起简陋的餐单，眼神中流露出疑惑的神情。

我指了指餐单，她转身忙去了。

我当时静静地坐在那里，想到自己可怜的成绩，眼泪不禁落了下来。

女人似乎看出了我的心事，走过来也静静地坐下了。

我环顾着小屋，看四下没人，就把内心的不快都告诉了她，因为我知道第三个人根本没办法知道。

我的情绪再也不受自己控制，泪水汹涌般地往下流着，她用那勤劳长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头。

眼神中满含同情，但她不知道也没有办法用言语安慰我。

吃过饭，我用学来的肢体语言跟她简单道了谢。

就在我出门的那一刻，她一把拉住我的手，嘴角上扬，露出了甜甜的微笑。

那一抹微笑，像灿烂的阳光照在我的脸上。

带着这一抹微笑，我又继续踏上了回家的路，但是不同的是，我不是低头向前走，而是昂首挺胸，大踏步地走在回家的道路上。

因为，那一抹微笑，给了我无穷的鼓励。

从此，不论我遇到多么大的困难，我的脑海中总能浮现那一抹淡淡的微笑。

那微笑，令我难忘，它点燃了我心中的希望，增强了我的信心，为我传递这无限的正能量。

在这个世界上，有许多力量可以激励人们。

爱的力量可以唤起人们求生的意志；亲情的力量可以唤醒迷路的人；语言的力量可以让一个人找到目标；而对我来说，那一抹微笑的力量已经超越一切。

【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，一看题目我们就知道，需要我们写一篇有关记忆的文章，这应该是我们写作很常见的一个素材，很容易就打开思路，题目难度不大。

由提示“总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量……”分析，第一空可填写“人或事”，第二空可填写“智慧、信心、勇气、正能量……”如写“诚信给了我力量”，“给了我力量”是写作重点，文章要详细写出横线所补内容给“我”的帮助和影响。

本题适合写记叙文，注意选材要真实新颖，有生活气息和时代感；立意要积极向上，反映生活中的真善美和正能量；语言生动流畅，运用多种表达方式，既要有细节描写，还要在文章结尾处画龙点睛，揭示主旨，抒发真情实感。