中考重点写作技巧与篇章结构

中考重点写作技巧与篇章结构写作对于中学生来说是一项重要的能力培养。

通过写作，学生能够
表达自己的思想，展示语言运用的能力。

为了帮助同学们在中考中取
得好成绩，本文将介绍几种重要的写作技巧，并探讨一种合理的篇章
结构。

一、引入
在写作中，引入部分是很重要的一部分。

通过一个生动有趣的引子，能够吸引读者的注意，让阅卷老师对文章产生兴趣。

一个好的引入可
以是一个故事、一个引用或一个引人思索的问题。

例如，在讲述环保
话题的作文中，可以以一个关于环境破坏的真实故事作为引入，让读
者对文章的主题产生共鸣。

二、主体段落的组织
主体段落是文章的核心部分，也是展开思想的地方。

在撰写主体段
落时，可以采用以下几种方法：
1. 举例法
通过举例来支持观点，可以增强文章的说服力。

例如，在描述手机
对学生日常生活的影响时，可以列举手机使用带来的便利和不利，从
而加深读者对该观点的认同。

2. 引用法
借用他人的观点或者权威专家的研究结果，能够使文章更有说服力。

但是要注意引用的内容必须与文章的主题相关，并且需要注明出处。

例如，在说明读书的好处时，可以引用某位著名作家的言论或者学者
对阅读的研究结果。

3. 对比法
通过对比不同事物之间的差异和相似之处，可以更好地阐述观点。

例如，在讨论城市和乡村的优点时，可以对比二者在生活环境、交通
条件、教育资源等方面的差异，从而使读者更好地理解作者的观点。

三、结尾
结尾是一篇好文章的收束部分，它可以起到总结全文的功能。

但是
在写结尾时，要注意避免简单地重申论点或者主题，而是可以采用以
下几种方式：
1. 提出建议
根据文章的主题，对读者提出一些行动建议或者发人深省的问题，
激发读者的思考。

例如，在探讨减少塑料袋使用的作文中，结尾可以
提出建议，鼓励读者减少使用塑料袋，并寻找更环保的替代品。

2. 给出更广阔的视野
通过提供一个更广阔的视野，可以让读者发现文章背后更深层次的
含义和价值。

例如，在谈论青少年压力问题时，结尾可以引用名人的
名言，引发读者对于社会问题的思考。

3. 总结观点
结尾部分可以对全文的观点进行适度的总结，但要注意不要简单重复，可以通过换一种表达方式来使结尾更具有吸引力。

例如，可以用一个具有含义的感慨性词语或句子来结束文章。

综上所述，写作技巧和篇章结构对于中考写作来说至关重要。

一个好的引入能够吸引读者的注意，恰当的主体段落组织可以增加文章的说服力，而巧妙的结尾能够使文章更具有吸引力。

希望同学们通过运用这些技巧和结构，能够在中考中取得优异的成绩。