空白学生操行评定表
学生操行评定表
织金一小学生操行评定表（2015年秋季学期）说明：1.考核内容可参照《织金一小学生操行评定方案》中的规定进行扣分或加分，扣分部分也可参照学校“十个不准”的规定进行；2.学校“十个不准”的规定为：（1）不带食物（零食）和刀具、易燃易爆物品进学校、进教室（2）不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物在不该放的地方；不随地吐痰和大小便；（3）爱护学校一切设施，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画；不攀折花草树木，踩踏绿化带和校园内椅子；（4）不在校园内追逐打闹，大声喧哗，打造文明、安静校园；（5）不说脏话，不骂人，不打架，讲礼貌，做到语言文明，举止得体。
（6）树立安全意识，不攀爬围墙、护栏、屋顶；不私自到河、堰、塘边玩耍；不做危险的游戏；（7）不引校外人员进校欺侮、殴打本校学生；（8）不经别人允许不拿别人的东西；不向他人索要财物、玩具。
（9）认真完成各种学习、劳动任务，做到不推诿、不拖拉。
（10）不违反《小学生日常行为规范》的规定，模范遵守《小学生守则》（零食）和刀具、易燃易爆物品进学校、进教室（2）不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物在不该放的地方；不随地吐痰和大小便；（3）爱护学校一切设施，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画；不攀折花草树木，踩踏绿化带和校园内椅子；（4）不在校园内追逐打闹，大声喧哗，打造文明、安静校园；（5）不说脏话，不骂人，不打架，讲礼貌，做到语言文明，举止得体。
（6）树立安全意识，不攀爬围墙、护栏、屋顶；不私自到河、堰、塘边玩耍；不做危险的游戏；（7）不引校外人员进校欺侮、殴打本校学生；（8）不经别人允许不拿别人的东西；不向他人索要财物、玩具。
（9）认真完成各种学习、劳动任务，做到不推诿、不拖拉。
（10）不违反《小学生日常行为规范》的规定，模范遵守《小学生守则》织金一小学生操行评定表（2015年秋季学期）说明：1.考核内容可参照《织金一小学生操行评定方案》中的规定进行扣分或加分，扣分部分也可参照学校“十个不准”的规定进行；2.学校“十个不准”的规定为：（1）不带食物（零食）和刀具、易燃易爆物品进学校、进教室（2）不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物在不该放的地方；不随地吐痰和大小便；（3）爱护学校一切设施，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画；不攀折花草树木，踩踏绿化带和校园内椅子；（4）不在校园内追逐打闹，大声喧哗，打造文明、安静校园；（5）不说脏话，不骂人，不打架，讲礼貌，做到语言文明，举止得体。
大学学生操行评定登记表(修改版)
3、自我评定、小组评定、评定等级均按优、合格、不合格等级评定。
上海海洋大学学生操行评定登记表
学院：学号：姓名：专业：
学年
项目
政治素质
道德品质
学习情况
要素
热
爱
祖
国
原
则
立
场
政
治
追
求
集
体
观
念
文
明
举
止
艰苦奋斗
勤俭节约
思想作风
遵纪守法
学
习
态
度
学
习
成
绩
钻
研
精
神
自我评定
小组评定
第
一
学
年
形势与政策考核：
早锻炼及大学生体测考核：
小组评语：
评定等级：
学院意见
（签章）：
年月日
自我评定
小组评定
第
二
学
年
形势与政策考核：
早锻炼及大学生体测考核：
——————
小组评语：
评定等级：
学院意见
（签章）：年月日来自自我评定小组评定第
三
学
年
形势与政策考核：
早锻炼及大学生体测考核：
——————
小组评语：
评定等级：
学院意见
（签章）：
年月日
第
四
学
年
毕业鉴定
班组评语：
评定等级：
学院意见
（签章）：
年月日
填表要求：1、用钢笔或水笔填写；
完整学生操行评定表1(2)
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
尊师守纪，团结同学，为人诚实。课堂注意听讲，积极思考，作业按时认真完成，较自觉温习功课。热爱劳动。积极参加文体活动。
操
行
等
级
良
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
蔡依林
性别
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
科任签名：0年月日
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
“只要有付出，便有收获”，这话说得真好。你的勤奋好学换来优异的成绩，只要你多于同学交流一定能赢得同学们的喜爱。希望你能戒骄戒躁，继续努力，再创佳绩。
操
行
等
级
优
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
李美琴
性别
操
行
等
级
良
班主任签盖：02011年6月8日
学生操行评定表
＿0＿
班级
二
姓名
骆湄祥
性别
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
组
评
议
组长签名：___________年月日
科
任
教
师
意
见
你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！
学 生 操 行 评 定 表.doc201(1)(1)
人
总
结
小
组
评
议
组长签名：___________年月日
科
任
教
师
意
见
你是一个乖巧可爱的小男孩。在校能自觉遵守各项规章制度,对待学习也较努力,上课时你总是坐得端端正正,听得认认真真,作业也比较自觉。可是，学习效果却不好，是不是要调整一下学习方法，多和小朋友交流学习的秘诀吧！
科任签名:程惠琼2014年1月6日
科任签名:程惠琼2014年1月6日
家
长
意
见
家长签盖：___________年月日
操
行
评
语
“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。如果你在课堂上多思考，踊跃回答问题，按时完成作业,好成绩一定会和你交朋友的。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
操
学生操行评定表
＿仑前小学＿
班级
三
姓名
金冰冰
性别
女
年
龄
家庭
住址
家长
姓名
个
人
总
结
小
组
评
议
组长签名：___________年月日
科
任
教
师
意
见
你纯真可爱,对待同学热情大方,能自觉遵守学校的各项规章制度,能按时完成各门功课,字迹工整漂亮。老师最欣赏你认真、踏实的学习态度。你今后的努力方向是:精益求精,扩大自己的知识面,讲究更有效的学习方法。
学生操行评定表
＿仑前小学＿
班级
三
姓名
黄心怡
性别
女
年
龄
家庭
住址
家长
学生操行考核登记表个人鉴定
学生操行考核登记表个人鉴定
登记表个人鉴定
学号:
姓名:
班级:
学期/学年:
一、学习活动简要情况
学习情况：
上学期，本人注重学习，积极参加各项班级活动，按时完成课堂学习任务，在考试中及时反映出本人的学习成果，取得了良好的成绩，在学习上没有出现特别问题。
二、班级活动情况
参加活动：
本人积极参加学校和班级科技活动，参与应接任务，并发挥积极作用。
三、表现情况
个人表现：
本人在班上表现也是较佳的，学习上认真负责，班里尊师重纪，关心同学，好好管理班级事务。
四、总结
总结：
本学期，本人在学习上有所进步，发挥了一定的作用，班级活动
也有所参与，积极发挥积极作用，在个人表现上也有所认真，关心同学，管理班级事务。
操行评定表模板 (1)
姓名Biblioteka 方永正性别男班级
土木工程2班
是否
党团员
是
任何种
社会工作
个
人
小
结
在本学期感觉自己收获良多，首先学到了许多知识，对于老师上课讲的内容对我受益匪浅。在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。在课外积极参加课外活动，参加过学校篮球运动会。
签名：方永正
年月日
第
一
学
年
辅
导
员
意
见
辅导员签名：
年月日
系
意
见
系公章
2012年9月15日
操行等级
操行名次
上学期
优
20/87
下学期
优
35/94
学生操行评定表
身体素质
运动技能达标
√
身体健康、坚持体育锻炼
√
劳动技能
勤劳、勤俭、吃苦耐劳
√
自理能力强、主动做家务
√
审美素质
形成自然美、艺术美、生活美的欣赏兴趣
√
能美化自己的学习和生活环境
√
心理素质
自尊、自爱、自信、自强、自重、自律，具备积极的自我体验、自我反思、自我调节能力
√
勇敢坚强、耐挫折、不任性、钟爱自然，合作乐群，有同情心
√
课前准备好、课后课间积极参加有益活动
√
不打架、不骂人、自觉遵守公共规则
√
上、下学自觉排队，做到快、齐、静，自觉遵守交通法律法规和交通安全常识
√
身体素质
运动技能达标
√
身体健康、坚持体育锻炼
√
劳动技能
勤劳、勤俭、吃苦耐劳
√
自理能力强、主动做家务
√
审美素质
形成自然美、艺术美、生活美的欣赏兴趣
√
能美化自己的学习和生活环境
√
团结同学、待人诚实、助人为乐、关心他人、乐于做好事
√
文化
科学
素质
上课精神集中、认真听课、大胆发言
√
按时独立完成作业、作业清楚正规、格式规范
√
认真思考、勤学好问、养成自觉阅读的好习惯
√
有自学能力、知识面广、读写能力高
√
积极参加学科活动、兴趣广泛、全面发展
√
安
全
纪
律
按时到校、遵守课堂纪律、不迟到、不早退、有事请假
√
勇敢坚强、耐挫折、不任性、钟爱自然，合作乐群，有同情心
√
南伞中学学校（中学或完小）学生操行评定表
二(3)班操行评定表(期末)
2016——2017学年度下学期
二（3）班学生操行评定表（期末）
学生姓名
核心素养操行评定内容自评互评师评
生活与健康1、早睡早起，不迟到早退。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、按时吃饭，不偏食。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
3、每天主动弯弯腰，保持个人卫生和公共卫生。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
4、规范佩戴红领巾、行队礼。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
安全与文明1、上课遵守纪律，认真听讲，不插嘴讲话。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、课间文明游戏，不疯跑打闹，不打架骂人。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
3、集体活动有秩序，有集体荣誉感，☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
4、上下楼梯靠右行，不拥挤，不打闹。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
学习与习惯1、每天整理抽屉、书桌和书包，做到人离凳回。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、坚持阅读有益的书籍。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
3、会倾听，大胆表达，自主预习和复习。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
4、见到老师和客人主动问好，乐于帮助同学。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（注：一颗★为不能完成两颗★为偶尔完成三颗★为基本完成四颗★为较好完成五颗★为每次都能完成）我的进步___________________________________________________________________ 我的目标___________________________________________________________________。
学生操行评定表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
刘振凤 李苗苗 胡媛媛 曹春晨 张绍泽 温振伟 曹雅 张少将 丁峥 崔立鑫 李诗婵 王伟 杨国新 刘志鹏 张树鹏 刘静 张楠 张云吏 刘宇飞 经加平 李连斌 张志艳
学生操行评价总评表
操行总评等级 序号 姓名 第一 学期 优 优 优 良 优 差 优 良 优 优 良 优 中 优 良 良 良 良 中 优 良 良 良 优 优 良 优 优 第二 学期 优 优 优 中 优 良 优 优 优 优 优 良 良 良 良 优 优 良 良 良 良 优 良 良 良 良 良 优 学年 优 优 优 良 优 中 良 良 优 优 优 优 良 优 良 优 优 良 良 良 良 优 良 优 优 良 优 优 序号 姓名 操行总评等级 第一 学期 良 优 优 优 优 优 良 优 良 良 良 良 中 优 良 良 第二 学期 优 优 优 优 优 优 中 优 良 优 优 良 良 良 良 优 学年 良 优 优 优 优 优 良 优 良 优 优 良 良 良 良 优
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
张学颖 温振芳 曹瑞雪 刘璇 李玉萍 赵金妹 张玉婵 刘英志 王欣 殷亦含 王晟 刘静 李玉莹 张会 张春茹 邢广璐
注：本表系指由班主任按照《天津市中小学生操行指导与评价手册》（见附二）的要求将对 全班学生逐人进行的操行评价总评等级记入本表内。
学生个人操行评分表
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 飞 姜 丽 刘怀强 陈淑蕾 李天虎 杨 俊 杨 茜 王桃云 王朵云 王茜 李天宇 苏友涛 赵柳云 孙成很 赵怀飞 王金平 赵 辉 崔同署 陆富云 陆兴义 赵庆会 肖 然 陆宇航 赵泽威 赵鑫烨 赵 富 陈粉粉 潘运 杨聪明
学生操行评分表
序 项目 出勤 号 姓名 迟 早 旷 到 退 课 1 刘元信 2 吴桂雄 3 姚海洋 4 管梦琳 5 李文贵 6 潘 旺 7 赵永丽 8 刘元雨 9 赵怀玉 10 李举超 11 叶宽耀 12 孙源云 13 刘元彪 14 杨蓉 15 顾开军 16 管庆元 17 李付龙 18 杨爽 19 李天爽 20 朱 阳 21 肖 蕊 22 李福来 23 赵雨薇 24 杨文希 25 张丹 课 前 课堂纪律 未按时 违纪 完成作 加分系列 合 常规纪律 考试 奖励 附加 被老师 课间纪 自习纪 损坏公 脏话粗 其他违 考试年 考试 好人好 履职 计 两操 清洁 获奖 点名批 律 律 物 话 纪 级标兵 进步 事 表扬 扣分系列
学生操行评语表
学生操行评语表以下是一份学生操行评语表，包含了____字的评语：一、言行表现方面：1. 语言表达清晰，表达能力较强，但有时言辞过激，需要注意措辞和表达方式；2. 语言幽默风趣，善于用语言调动课堂气氛，但需要注意不要影响课堂秩序；3. 语言流利，并且口齿清晰，是课堂上的发言积极分子；4. 语言表达不够规范，需要加强语文学习，提高表达能力；5. 语言表达能力较弱，需要多加练习，提高自己的表达水平；6. 语言表达能力较差，需要加强语文基础，提高交流能力。
二、学习态度方面：1. 学习态度端正，认真听讲，勤奋学习，分数进步明显；2. 学习态度较好，对待学习积极主动，但仍需要加强效果反馈，提高学习效果；3. 学习态度一般，有时能够专心听讲，但容易分心，需要提高注意力集中能力；4. 学习态度较差，上课不认真听讲，对学习缺乏热情，需要调整学习态度；5. 学习态度非常差，经常缺席上课，对学习没有积极的态度，需要认真反思。
三、课堂表现方面：1. 准时到课，按时完成课堂任务，积极参与课堂讨论；2. 课堂表现较好，对问题的回答较积极主动，但需要加强自己的思维能力；3. 课堂表现一般，有时能够积极参与课堂活动，但思维不够敏捷，需要提高自己的反应速度；4. 课堂表现较差，对课堂活动缺乏积极性，思维较为迟钝，需要增强自己的学习能力；5. 课堂表现非常差，经常缺席上课，对课堂活动没有主动参与，需要改正自己的不良行为。
四、实践能力方面：1. 积极参加各项实践活动，具备一定的实践能力；2. 实践能力较好，能够主动参与集体活动，但需要培养更多的实践经验；3. 实践能力一般，有时表现积极主动，但需要加强实际操作能力；4. 实践能力较差，对实践活动缺乏主动性，需要多参与实践，提高实践能力；5. 实践能力非常差，对实践活动没有兴趣，缺乏实践经验，需要调整态度，增强实践能力。
五、品德表现方面：1. 品德优秀，遵守纪律，关心集体，关爱他人；2. 品德良好，懂得礼貌待人，团结友好，但需要注意自己的行为习惯；3. 品德一般，有时为人处事稍显马虎，需要加强自我约束；4. 品德较差，对待同学不够热情，为人处事不够细致，需要改正自己的不良行为；5. 品德差，经常违反纪律，对待同学态度恶劣，需要引起高度重视。
初中学生操行评定表
学生寒假计划和小结：
学生签名：
家长意见：
家长签名：
学生操行评定表
姓名学号
评价细则
评分（每项满分为10分）
学生自评
班主任和
班评分
思想
道德
劳动
卫生
爱国爱校，热爱父母，关心班集体，有集体荣誉感
文明礼貌、尊敬长辈、团结同学，不说脏话，不欺负同学
有社会公德，爱护公物，不随地吐痰、乱扔纸屑、垃圾等
诚实、不说谎，考试不作弊
助人为乐、关心他人、乐于做好事，不自私自利
热爱劳动，卫生值日认真负责，有一定的生活自理能力
学习
纪律
遵守课堂纪律，上课认真听课、精神集中，不说闲话
认真思考、勤学好问、主动学习，养成自觉学习的好习惯
认真完成作业，按时交作业；作业独立思考，不抄袭
积极参加学校活动，升旗不迟到不缺席，认真做两操
按时到校、不迟到、有事请假
仪表整洁，穿着大方，按要求穿校服到校，不在教室吃零食
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认真思考、勤学好问、养成自觉阅读的好习惯
有自学能力、知识面广、读写能力高
积极参加学科活动、兴趣广泛、全面发展
安
全
纪
律
按时到校、遵守课堂纪律、不迟到、不早退、有事请假
课前准备好、课后课间积极参加有益活动
不打架、不骂人、自觉遵守公共规则
上、下学自觉排队，做到快、齐、静，自觉遵守交通法律法规和交通安全常识
酒房中学学生操行评定表（姓名：年级：班级：）
学生操行评定表
评价细则
等级
优秀
良好
合格
基本合格
思想
道德
素质
热爱祖国、热爱党、热爱社会主义
热爱劳动、艰苦朴素、讲究卫生
关心集体，敢于同不良现象作斗争
讲文明、有礼貌、尊敬师生
团结同学、待人诚实、助人为乐、关心他人、乐于做好事
文化
科学
素质
上课精神集中、认真听课、大胆发言
身体素质
运动技能达标
身体健康、坚持体育锻炼
劳动技能
勤劳、勤俭、吃苦耐劳
自理能力强、主动做家务
审美素质
形成自然美、艺术美、生活美的欣赏兴趣
能美化自己的学习和生活环境
心理素质
自尊、自爱、自信、自强、自重、自律，具备积极的自我体验、自我反思、自我调节能力
勇敢坚强、耐挫折、不任性、钟爱自然，合作乐群，有同情心