学生个人操行评分表
小学生操行评分细则
小学生操行评分细则为了促进小学生全面发展，培养良好的品德和行为习惯，特制定本操行评分细则。
一、品德方面1、尊敬师长见到老师主动问好，听从老师的教导，不顶撞老师。
若有不尊敬师长的行为，如顶嘴、辱骂等，扣 5 分。
主动帮助老师做力所能及的事情，如搬作业、拿教具等，加 2 分。
2、团结同学与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑、排挤他人。
如有打架、吵架等行为，扣 5 分。
主动关心帮助同学，在同学遇到困难时伸出援手，加 2 分。
3、诚实守信不说谎、不抄袭作业、考试不作弊。
若发现有撒谎、抄袭等行为，扣 5 分。
捡到东西主动归还，诚实守信，受到表扬，加 2 分。
4、爱护公共财物爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等公共财物，不随意破坏。
如有破坏公共财物的行为，根据损坏程度扣 3 10 分，并照价赔偿。
主动维护公共财物，如发现损坏及时报告老师，加 2 分。
5、遵守社会公德遵守交通规则，不乱穿马路；爱护环境，不乱扔垃圾；在公共场所不大声喧哗。
如有违反社会公德的行为，扣 3 分。
二、学习方面1、课堂表现认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
被老师表扬，加 2 分；违反课堂纪律，如讲话、做小动作、睡觉等，扣 2 分。
2、作业完成情况按时完成作业，书写工整，正确率高。
作业被评为优秀，加 2 分；未按时完成作业，或作业质量差，扣 2 分。
3、考试成绩每次考试成绩优秀（90 分及以上），加 5 分；成绩有进步，根据进步幅度加 2 5 分；考试不及格（60 分以下），扣 3 分。
三、纪律方面1、到校情况按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
迟到一次扣 1 分，早退一次扣 1 分，旷课一节扣 3 分。
2、课间纪律课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。
如有违反，扣 2 分。
3、集会纪律参加学校集会时，遵守纪律，保持安静，认真听讲。
如有违反，扣2 分。
四、卫生方面1、个人卫生保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
穿戴整洁，仪表端庄。
若个人卫生差，扣 2 分。
学生操行评分周计表
邱浩天
100
温耀贤
101
祝子欢
99
苏紫郡
99
5
陈昕怡 张志明
105 102
李璐希
109
杨雨梦
104
吕裕炜
108
谢语柔
97
郭雨妍
99
高羽希
98
6
童郁茜 何茂顺
105 98
卜梦瑶
94
贺凯翔
91
廖财浩
83
蔡显捷
102
郑家乐
95
孙昕怡
101Βιβλιοθήκη 7余若汐 周鑫毅104 95
郑家俊
100
林星艺
103
王羽轩
85
尹欣娜
100
苏美慧
104
1
杨靖妍 徐文翰
103 100
邹祎豪
103
毛之筠
97
李纯羽
90
王可菲
104
谢锦跃
92
曹静颖
101
2
黄应昊 姚明祯
103 79
廖财超
107
黄佳成
79
王昌洋
86
宣思羽
104
郭诺冰
104
邹桂贤
103
3
杨海雯 陈怡涵
99 103
郑昊凡
89
徐鸿明
102
毛欣睿
107
徐诺
104
赵锦钰
99
夏珺豪
103
96
林子翔
109
黄子涵
104
8
曹鑫羽 廖浩伟
100 100
杨伦
100
谢宇豪
83
陈聪
97
(高中部)操行评分管理办法
（高中部）操行评分管理办法(试行)
一、操行评定办法：
1、计分办法：以月为单位，每生给定基数分100分。
班主任依照“操行扣分标准”对违纪学生进行执罚、登记。
基数分减去被扣分，加奖分则得出操行成绩。
2、学期评定：班任根据学生每月的扣分、奖分情况，学期末取平均值，按照“评定标准”评定该学期学生的操作级别。
如该生该学期某月有出现60分以下，则该生学期评定不得为“优”。
3、毕业评定：毕业班班任计算出学生全学段（三个学年）操行总成绩的平均分，对照“评定标准”并参考每学年的操行扣分、奖分情况，评定出毕业操行总评，然后报主管领导审核，决定学生能否毕业。
二、操行办法：
1、班主任要按照“操行扣分标准”对违纪学生进行扣分、奖分处理，做好记录，并及时向年段登记汇报，年段每学期末将操行评定汇总上报政教处。
2、各班级评选的美德少年须参考操行评定结果，操行评定合格、不合格均不得参评美德少年。
3、班主任在彻实执行本方案的同时，要细致做好学生的思想工作。
4、年段负责审核学生的操行评定级别，并定期公布操行扣分严重的学生名单。
5、对每月操行评分低于60分（待定）的学生，年段需及时上报政教处，并对该生处以通报全校和家长。
对累计两个月低于60分的学生，处以黄牌警告并由家长带回一周进行教育，对累计3月操行评定低于60分的学生予以劝退处理。
备注：1、各班级可根据各班级情况适当增加加减分项目，但新增项目分值不得超过5分。
2、如遇未列入以上项目的特殊情况需加减分的，政教处报德育领导小组审议。
（高中部）政教处
20xx年x月xx日。
学生操行考核表个人鉴定
学生操行考核表个人鉴定尊敬的老师们：大家好！我是××中学的学生××，非常荣幸能够向您们提交我在这个学期的操行考核表个人鉴定。
在过去的几个月里，我经历了一次充实而有意义的学期，我希望能通过这份个人鉴定向您们展示我在学习、生活和品德上的成长和努力。
首先，学习方面是我最需要重点关注和努力提高的一方面。
这个学期，我意识到了自己在学习上存在的问题，例如学习方法不科学、学习态度不端正等，这些问题严重影响了我的学习效果。
为了改变这种状况，我主动寻求老师的帮助，并进行了一系列调整和改进。
我开始主动参加各类课外辅导班和自习，积极向老师请教问题并认真完成课后作业。
同时，我也逐渐调整了学习心态，明确了自己的学习目标，并在学习中保持积极的态度和良好的学习习惯。
这个学期的考试成绩有所提升，但我仍然明白自己的不足之处，将继续努力提高自己的学习能力。
除了学习方面的努力，我也非常重视生活品质的提高。
在学校和家庭的引导下，我树立了正确的生活观念，并注重个人卫生和健康。
我始终保持规律的作息时间，不虚度光阴，充分利用每一天的时间来提升自己。
我积极参加学校组织的各类活动，并认真履行我所承担的社团职责。
同时，我也积极参与志愿服务活动，尽自己的力量为社会做出贡献。
我相信，一个优秀的学生不仅仅需要在学习上取得好成绩，更需要有一个积极向上的生活态度。
对于品德方面，我一直以来都将自己的行为举止放在首位。
我注重培养自己的礼仪观念，遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，并且时刻保持着良好的道德品质。
在与同学交往中，我积极向善、友善待人，乐于助人，以学习上的困难互相帮助，共同进步。
我也时刻保持谦虚谨慎的态度，虚心接受批评和指导。
总的来说，我在这个学期中在学习、生活和品德方面取得了一定的进步，并且明确了自己的不足之处。
我将以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力提高自己的学习成绩，积极参与学校和社会的各项活动，并更好地树立起自己的品行形象。
学 生 操 行 评 分 细 则
学生操行评分细则每个学生每学期的操行基础分为90分，在此基础上按以下细则进行加分或减分。
一、加分方面：1、全期无违规违纪者加5分。
2、见义勇为、实事求是的检举、制止他人的违纪行为的每次加2——5分。
3、被评为三好学生，优秀学生干部，优秀团员等，省，市，区，校级按20，10，5，3加分。
4、全期无迟到，旷课，早退，病事假者加5分。
5、乐于助人，做好人好事者每次加1分，在社会上有重大影响的好人好事加5——20分。
6、拾金不昧者每次加2——10分。
7、关心集体，为班风、学风建设积极献计献策的加2分。
8、全期按时完成各科作业加3分。
9、担任班、团小组干部并积极，主动完成自身职责，为同学树立良好榜样的加5分。
10、期中、期末考试成绩在班上较上次上升一个名次加1分。
上升两个名次加2分，依此类推。
班内前10名者，分别加10，9，8，7，6，5，4，3，2，1分。
平均80分以上另加5分，各科均及格加3分。
11、参加各科各类竞赛中获奖者，一、二、三等奖校内分别加3，2，1分，获区级加5，4，3分，获市级加10，8，6分，省级加20，15，10分，国家级加30，25，20分。
12、参加校内各类文体活动获一，二，三等奖及优秀奖者分别加4，3，2，1分，代表学校参加区级及以上活动获奖者按竞赛获奖加分。
13、在各级刊物上发表文章，每篇校内加1分，区级加3分，市级加5分，省级加10分，国家级加20分。
14、上课积极思考，主动答问酌加2——10分。
15、期末体育锻炼达标加3分。
16、未列入加分方面，由班委会及老师根据情况酌情加分。
二、减分方面：1、衣着不整，男生留长发，染发，戴首饰；女生染发，化妆，穿高跟鞋，戴首饰每次扣3分。
2、乱扔果皮、纸屑；乱倒垃圾、乱泼污水，不爱护环境卫生，每次扣2分。
3、在校内打扑克，下棋等，攀折花草树木每次扣2——5分。
4、不爱护公物，随意在黑板、墙体及桌面等公物上乱写、乱画、乱刻每次扣5分，并责其恢复原样或照价赔偿；故意损坏公物扣10——20分。
小学_班规
班主任签署:杨清平班干部职责一、班长1、严格执行《班规》，做好考勤、衣着、卫生、排队、饭堂、集会等检查登记工作。
做好值日生工作的监督。
2、平时代表全班同学向班主任反映意愿。
班主任不在班上时，代行班主任职权。
3、负责教室门窗、电灯、风扇、空调的开关。
放学后由家长接送学生负责。
4、如上课铃响五分钟后还没有老师进课室上课，请到老师办公室找班主任或到校务处找熊主任。
5、每天及时拿、送课室日值及点名簿。
6、到校务处拿通告放在课室讲台上。
7、协助其它班干部的工作。
二、副班长1、严格执行《班规》，做好安全、课间纪律的检查登记工作。
2、做好回条的收集与统计。
3、班长没来上学时负责做好班长的工作。
三、组长1、严格执行《班规》，做好课堂纪律、作业纪律的检查登记工作。
2、按老师要求收发作业本。
3、协助班长、副班长、值日生做好本组工作。
争当优秀组。
四、值日生1、严格执行《班规》，做好文明礼貌的检查登记工作。
2、做好值日生的本职工作，争当优秀值日生。
五、放学组长1、负责坐校车的放学组长做好坐校车学生的管理及检查登记工作2、负责家长接送生的放学组长做好家长接送生的管理及检查登记工作六、餐桌组长负责饭堂纪律检查登记工作奖罚制度1、每天把学生的得分写在学生家课手册上，并打好等级。
没扣分为“A”，有加分为“A”加笑脸。
扣 2 分为“B”,3分以上为“C”并记录扣分原因。
2、凡家课手册当天没有得“A”者，罚抄班级规章制度一遍。
当天得分扣 3 分以上者罚抄班级规章制度两遍并取消第二天的小息。
如有连续扣分在 3 分以上者，交学校训育处教育，并约见家长。
3、当天没有扣分的学生为当日好学生，班主任第二天在评比栏上给他们贴上星星。
4、每周评出得星星数的前三名为一周之星，将名单公布在荣誉栏上。
并告之家长，通报表扬，给予适当的奖励。
5、每周评出一名优秀班干部，一名优秀值日生。
将名单公布在荣誉栏上。
并告之家长，通报表扬，给予适当的奖励。
（由班主任及所有班干部评选。
学校学生操行量化评分标准
学校学生操行量化评分标准为全面贯彻党和国家的政策，落实学校的总体办学理念，实现学校制定的培养目标，使我校学生教育和管理工作科学化、化、规范化，全面推进学生政治思想工作顺利开展，为了进一步转变学校校风和学风，培养同学们的集体荣誉感，提高学校凝聚力，强化班级内部管理，营造良好的学习气氛，奖励先进，鞭策后进，特制定本方法，作为期末思想或家访、家长会的依据，促进全校学生思想、行为、纪律等方面全面开展。
一：学生操行评定奖分标准1、对不良行为敢于批评抵抗奖1—5分/次，揭发坏人坏事或见义勇为奖1－5分/次。
2、积极帮助他人做好事，受班级表彰奖1分/次，受学校表彰奖3分/次.3、积极参加各类活动或竞赛，个人或团体（主要成员）获前三名（或一、二、三等奖）者按级分类奖分，年级奖5、4、3分，学校级奖8、7、6分，区级以上奖20、18、16分。
4、在清洁的劳动中，如果受到学校表扬，那么值日小组成员每人每次奖2分。
5、担任学生干部工作责任心强，积极主动，成绩突出，每学期奖操行分2-5分。
6、揭发、制止损坏公物、破坏环境卫生和其他损人利已等问题者，每次奖3分。
7、保护公物、主动修理公物、表现突出者每次奖操行分1-3分。
8、对拾金不昧者，根据拾物价值，每次奖励积分1-5分。
9、一周内无任何缺勤者，奖2分。
10、期中期末考试中总分获前10名依次奖、10、10、10、6、6、6、4、4、4、4分。
11、积极参加学校、班级组织的各项活动，为班级争得荣誉积分者奖1-5分。
二、学生操行评定扣分标准（一）、纪律1、未经许可私自外出校门的，一次扣5分。
2．自习课不能认真学习，在班内大声喧哗，串来串去，影响他人学习，一次扣3分。
3．干扰教师正常上课，并与授课教师顶撞扣5分；上课时在教室内睡觉，做小动作，每发现一次扣2发现。
4. 破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳开工具、个人财物等）扣2分，并赔偿损失。
5.在教室吃零食者一次扣2分。
6.在教室内打球、过分喧闹者扣3分。
操行分
学生操行评定规则一、操行等级操行等级分优、良、及格、不及格四级。
对学生操行考核内容实行测评量化积分制。
积分与等级的关系：90-100分为优，80-90分为良，60-79分为及格，60分以下为不及格。
将操行优良级比例与班级管理考核学期月累积平均分挂钩。
其对应关系如下：二、学生操行考核与测评学生操行考核测评表的几点说明：1）、本表各项目由班主任（辅导员）老师、各班操行评定小组根据学生的实际表现，进行综合考评,同时学生自身应做好记录，以便出现争议后进行核对。
2）、有突出表现的应在“加减分理由”一栏中加以说明，然后进行加减分。
3）、评定小组以班长为组长，另外班级推选五人为组员，组成六人的评定小组。
三、凡有下列情形之一者，操行为不及格1、受到学校记过以上（含记过处分的当学期）处分者。
2、一学期有四门以上（含四门）课程考核成绩不合格者。
附表一、获奖方面：1、学期被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员干部”及“优秀团员”得5分，受班级表扬者得3分。
2、尊敬师长、团结同学、尊重教职工劳动，对人有礼貌，行为高尚，尊重民族同学的风俗习惯，表现特别突出，受学校和有关单位的表扬者，得5分，拾金不昧者，事迹突出，受学校表扬者加1—5分。
二、其余加分项1、能积极参加学校或代表学校参加各种活动或各种竞赛，按获系、校、市、省和全国等不同级别的名次分别加2分、4分、6分、8分、10分。
2、经常坚持锻炼身体，积极参加文体活动，取得突出成绩，受到学校表扬者加3分。
三、对严重违犯校纪校规的学生，视情节轻重，给予警告处分，记过处分，留校察看等处分者一次扣除操行分20分、30分、40分。
四、对操行不及格的学生，要在班内和全校通报批评。
对操行不及格的学生，没有资格评定助学金。
一学年操行分成绩平均不及格者，不得参加“三好学生”评选活动。
五、操行分评分记载及评分办法1、学生有突出表现或有违犯校规校纪的情况，全系教职工及学生均可报给班主任和有关部门，经有关部门规定给予加减分。
操行分评分细则
操行分评分细则评分办法:1、每个学生一期的基本分为60分。
2、制定操行评分细则,表现好加分,有过失的减分,加减分相抵,由各班主任掌握,每周评定一次,当众公布于橱窗内。
3、期末,操行积分90分以上者,操行等级为“优秀”80-89分者,操行等级为“良好”60-79分者,操行等级为“及格”60分以下者,操行等级为“不及格”操行评分意义：学期结束时,被评为“优秀”的学校通报表扬,60分以下者将其学生操行等级记入个人档案,第六期操行未达60分的不予毕业。
评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选,操行未获“良好”以上者,不得批准入团。
加分细则1、一个周全勤(包括体育课,课间操) +22、单元考试(100分制)60-69分+1,70-79分+2,80-89分+3,90以上+5。
3、进步多少名加多少分。
4、好人好事一件+25、敢于揭发坏人坏事+26、主动积极参加劳动,表现积极+27、积极完成学校及老师交给的任务+28、为班级争得荣誉+5,为学校争得荣誉+109、被批准加入共青团者+510、协助班级办黑板报,主动积极一次+311、该班被评为文明班,每人+512、每月阅读学校图书及课外健康书籍2本以上+413、班委,科代表及组长每月工作出色+5—114、积极向广播室投稿一篇+1,被采用一篇+3。
15、班级获校级一、二、三等奖分别加5、3、2。
16、单科第一名+2。
减分细则1、迟到一次–1,缺席一次–52、班级被全校通报批评一次每生–23、乱涂乱画,乱扔果皮纸屑–24、损坏花草树木及其它公物,除照价赔偿外–55、不经别人允许,私自翻别人课桌,发现一次–36、公众场合高声喧哗,尖叫,怪叫一次–27、男生留长发,女生戴首鉓,发现一次–38、发现上课期间穿拖鞋一次–59、在路上或校内打架,调查属实–1010、说脏话,骂人–2 有不尊敬师长的言行举止-211、上课违反纪律,打闹–212、不认真做课间操一次-2,缺席一次-314、不讲个人卫生,发现一次–216、不按时交作业一次-2,不交作业一次-517、不认真打扫清洁卫生,致使卫生被扣分,每个组员-10,无故缺席-318、考试作弊一次-519、班委、科代表及组长工作严重失职-3—1020、做了有损班集体荣誉的事—10。
跑操比赛评分表
跑操比赛评分表
班级：（）班
分值
评分标准
扣分
得分
合计
进场（1பைடு நூலகம்）
到指定地点集中整队，并由学生会人员清点人数，拖拉班级酌情扣分，在广播统一指令下各班按次序跑向田径场指定位置，准备跑操比赛。
出勤（10）
无故缺席每人次扣0.5分，特殊情况须提前请假，否则每人次扣0.5分，扣完为止。
.班距（10分）
班距包括班内前后距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，如班级与班级之间距离过近或班内队伍前后距离过长应扣分。
整齐度（40分）
跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。
精神面貌和口号（10分）
遵守跑操纪律，情绪高昂；口号响亮整齐，内容积极，声音洪亮，有班级特色。
服装（10分）
所有学生服装整齐统一，凡是学生没有统一着装的，每人次扣0.5分，扣完为止。
退场（10分）
高中班级操行学生个人量化评分细则
高二（2）班操行量化评分细则为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，创造良好的学习氛围，现制定以下个人操行评分量化管理条例，希望同学们能为班级出谋划策，共同创建奋进、团结、和谐的班集体。
一、总则1、每位同学操行基本分为60分，每学期的操行分总评记入学籍档案。
2、每学期分周次考核，月小结和期末操行总平均分前5名为优秀，总平均分40分以下为不合格，评选省、市、县、校级各类先进，必须是优秀格次，若符合条件的同学较多，操行分的高低将作为重要的参考依据。
3、每个同学的操行分情况，由学生发展中心主任和纪检部、学研部进行汇总，周公布、月小结（如果对考核结果有异议，由班委会审议确定）。
4、当操行分低于40分（或扣分超过20分）的，请家长到学校说明情况，罚每天值日（扣一分值日一天，以此类推），并限期改正。
5、当操行分低于20分（或扣分超过40分）的，停课整改，请家长到学校说明情况并写出书面材料，与家长签订留班察看协议，罚每天值日（扣一分值日一天，以此类推），并限期改正。
6、当操行分被扣完，即为零分时或者出现负分时，班级将被扣分者的操行情况形成书面材料连同扣分情况一并上报学校。
二、细则（见下表）操行量化评分细则一、红灯区（扣分细则）序列细则执行人备注第一章出勤第01条旷课每节扣2分，迟到每次扣0.5分（迟到15分钟视为旷课）。
（病事假不扣）体育部第02条缺席一天扣8分。
（病事假不扣）第03条升旗、集会、集体活动（本班团组织活动、家长会）、早操和大课间，迟到（3-5分钟）每次扣0.5分，无故不参加每次扣2分。
第二章纪律第04条不遵守课堂纪律，两休不遵守作息或纪律，产生不良影响的，每次扣1~3分。
两休不按时起床，每次扣1分。
纪检部第05条课堂或集会上受点名批评的，每次分别扣1~3分。
第06条不遵守自修纪律，影响自修秩序，一次扣1分。
第07条课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹每次扣1分。
第08条语言不文明，诽谤他人，说脏话，不尊重长辈，不尊重老师者，一次扣2分。
综合测评评分汇总表格(个人)(1)
学号：班级：姓名：
项目
内容
总分
（德育部分）
第一项
思想素质：加分项：
（基础70）减分项：
诚信：加分项：
（基础70）减分项：
日常操行：加分项：
（基础75）减分项：
社会活动：加分项：
（基础70）减分项：
（智育部分）
第二项
智育成绩=所修课程的加权平均分=∑（各门课程的实际得分×该门课程学分数）/总学分数。
加分项：
减分项：
综合素质测评总成绩=德育成绩×10% +智育成绩×60% +体育素质成绩×5% +美育素质成绩×5% +能力素质成绩×20%
依据上面公式可得出，综合素质测评总成绩为：
测评小组加扣分意见：
测评组长：班主任：
备注：1、内容一览中加分项和减分项必须写明内容，如：获得学院十佳学子加3分。
2、各项成绩填在对应的总分一览。
（体育素质）
第三项
体育素质成绩=基础分（ຫໍສະໝຸດ 0分）+突出表现动态加分加分项：
减分项：
（美育素质）
第四项
美育素质成绩=基础分（70分）+突出表现动态加分
加分项：
减分项：
（能力素质）
第五项
实践与创新能力测评分满分100分，基础分为70分，实践与创新能力总成绩为基础分加各项能力素质测评之和，超过100分者，按100分计。
学校学生操行量化评分标准
学校学生操行量化评分标准学校学生操行量化评分标准为贯彻党和国家教育政策，实现学校的培养目标，强化学生教育和管理工作，特制定本评分标准。
本标准将作为期末思想评价或家访、家长会的依据，促进全校学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
一、学生操行评定奖分标准1.对不良行为敢于批评抵制，奖励1-5分/次；揭发坏人坏事或见义勇为，奖励1-5分/次。
2.积极帮助他人做好事，受班级表彰奖1分/次，受学校表彰奖3分/次。
积极参加各类活动或竞赛，个人或团体（主要成员）获前三名（或一、二、三等奖）者按级别奖分，年级奖5、4、3分，学校级奖8、7、6分，区级以上奖20、18、16分。
3.在清洁卫生的劳动中，如果受到学校表扬，则值日小组成员每人每次奖2分。
4.担任学生干部工作责任心强，积极主动，成绩突出，每学期奖励操行分2-5分。
5.揭发、制止损坏公物、破坏环境卫生和其他损人利己等问题者，每次奖励3分。
6.爱护公物、主动修理公物、表现突出者每次奖励操行分1-3分。
7.对拾金不昧者，根据拾物价值，每次奖励积分1-5分。
8.一周内无任何缺勤者，奖励2分。
9.期中期末考试中总分获前10名依次奖励10、10、10、6、6、6、4、4、4、4分。
10.积极参加学校、班级组织的各项活动，为班级争得荣誉积分者奖励1-5分。
二、学生操行评定扣分标准一）纪律1.未经许可私自外出校门的，每次扣5分。
2.自课不能认真研究，在班内大声喧哗，串来串去，影响他人研究，每次扣3分。
3.干扰教师正常上课，并与授课教师顶撞，每次扣5分；上课时在教室内睡觉，做小动作，每发现一次扣2分。
4.破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等），每次扣2分，并赔偿损失。
5.在教室吃零食者每次扣2分。
6.在教室内打球、过分喧闹者每次扣3分。
7.不出操、出操不认真，走队列不规范者，每次扣2分。
8.对老师同学说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者每次扣3分。
9.学生抽烟、酗酒者，第一次扣2分，重复违反者翻倍扣分。
学生操行评定表个人总结
学生操行评定表个人总结在过去的一学年中，我在学生操行评定表中得到的评价是令人满意的。
通过这份评定表，我认真总结了自己的表现，并对未来的进步提出了合理的计划。
在学习方面，我始终保持积极的态度，勤奋学习，成绩也有了显著的提升。
我时刻保持学习的目标，努力克服困难，提高自己的学习能力。
在课堂上，我能够专心听讲，积极参与讨论，并且能够按时完成作业。
同时，我也主动请教老师和同学，以便更好地理解知识点。
这些努力都使我在学习方面取得了很好的成绩。
在课外活动方面，我也积极参与了各种活动。
我参加了学校的文艺类社团，并在其中发挥了自己的才能。
在社团活动中，我锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
同时，我也积极参加学校组织的各种比赛和活动，充实了自己的课余生活。
我还参与了社会实践活动，深入了解社会，并且通过实践提高了自己的综合素质。
在与他人的交往中，我尊重他人，关心他人，并且乐于助人。
我积极参与班级集体活动，与同学们建立了良好的关系。
我还关注班级的团结和谐，主动解决班级内出现的问题，并且与同学们一起共同努力，营造了一个良好的学习氛围。
在遵守纪律方面，我自觉遵守学校的各项规定，不迟到不早退，并且尊重老师和同学们的权益。
我认真完成作业，不抄袭，不作弊，并且保持了良好的学习纪律。
我还积极参加班级的各项活动，并且遵守活动的规定和安排。
总的来说，通过这一学年的努力，我在学生操行评定表中得到了肯定的评价。
我会继续保持良好的学习态度和行为习惯，并且不断提高自己的综合素质。
我相信，在未来的学习生活中，我会越来越好，为自己和班级争光。