2019-2020年八年级物理下册 第七章 力导学案(新版)新人教版

2019-2020年八年级物理下册第七章力导学案（新版）新人教版
【学习目标】
建立本章知识结构
1、巩固如下知识点：力的三要素、力的相互性和物质性；弹力产生的原因、弹簧伸长与拉力的关系；
弹簧测力计的结构和使用方法、重力产生原因、重力的大小、方向和作用点的特点。

2、熟练掌握力的示意图的画法
【自主测评】
第七章知识结构图
【达标测评】
1、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（）
A、小朋友正在荡秋千
B、雨滴从空中竖直匀速下落
C、汽车匀速转弯
D、在草地上向前滚动的足
2、小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（）
A、地球和小车
B、地面和小车
C、小明和小车
D、小车和小明
1 / 2
3、下列物体中物重接近1N的是（）
A、一袋方便面
B、一张学生桌
C、1枚大头针
D、一块砖
4、假如地球失去引力，下列设想错误的是（）
A、物体没有质量
B、人跳起后，将不再落回地面
C、各种球类活动将无法进行
D、河水不能流动
5、当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个
拉力的三要素（）
A、都相同
B、大小相同
C、作用点相同
D、大小、作用点都相同
6、足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。

若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（）
A、前锋队员
B、足球
C、地球
D、守门员
7、踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明，使
脚感到痛的施力物体是。

8、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但
这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员
的。

9、弹簧测力计是用来测量的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的就
越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图8-1所示。

图中物体重为。

10、重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图8-3所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图。

图8-3 图8-4
11、在图8-4中，木箱C受到沿斜面向上，大小为90N的拉力，用力的图示法画出这个力。

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