9三次科技革命专题复习学案

三次科技革命复习学案
★中考考点：
1、记住第一次工业革命开始的时间、标志、发明者的重大发明。

知道工业革命带来的影响。

2、记住第二次工业革命开始的时间、标志、发明者的重大发明及发明的意义。

知道第二次工业革命带来的影响。

3、记住第三次科技革命开始的时间、标志。

知道第三次科技革命的特点及影响。

15课“蒸汽时代”的到来
（复习指导一）快速浏览课本P88-91页，同时填写学案上的知识梳理，加强记忆。

1、背景：18世纪中期，英国的生产供不应求，人们想方设法改进生产技术。

2、开始时间：纪年代。

3、标志：蒸汽机的广泛使用。

4、主要成就：（1）纺织：18世纪60年代，发明了的“”手摇纺纱机。

（2）动力：英国人改进了。

1785年以后，蒸汽机在等部门投入使用，极大的促进了的发展，人类进入了“”时代。

（3）交通：年英国发明了机车。

1807年美国人发明了---。

5、扩展（完成）：年前后，首先完成，此后，、等国也相继完成。

6、影响：（1）工业革命创造了巨大的，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

（2）工业革命后，最终战胜了。

（3）率先完成工业革命的国家逐步确立起对统治，世界形成了先进、落后的局面。

21课人类迈入“电气时代”
1、开始时间：世纪年代。

2、标志：的广泛应用。

电力取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，进入“”时代。

和走在其他国家的前面。

3、主要成就：（1）电力应用：1879年，美国人发明碳丝灯泡，正式注册的发明就有种，被誉为“”。

1876年，贝尔在美国发明。

（2）交通工具：①前提：世纪年代，德国人等人设计出。

②汽车：年，试制成功。

意义：汽车的使用，增强了人民的，改变了人们，扩大了人们的，加强了人与人之间的交流。

③飞机：年，美国制成飞机。

飞机已成为人民便捷的空中交通工具。

4、影响：（1）生产力高度发展，人类进入“”时代。

（2）产生组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。

（3）东西方的联系更加密切，但差距进一步拉大。

第三次科技革命——信息化时代
（复习指导三）快速浏览课本P102-107页，同时填写学案上的知识梳理，加强记忆。

1、开始时间：世纪年代，起源于国后扩展到整个世界。

2、标志：人类在、、、等领域取得重大突破。

3、内容：核心是的广泛使用。

使世界上的各种计算机互相连接，使人类进入时代。

生物工程的核心是工程，技术引人注目。

4、特点：（1）大大加快了转化为生产力的速度，缩短了变为的过程。

（2）各个领域之间相互。

（3）成为社会生产力中最的因素。

5、影响：推动了的空前发展，并进一步引起了和-
变化，推动了的多极化。

★三次科技革命带来的共同影响是什么？有何启示？（科学技术是第一生产力；科技进步推动社会进步；发展高科技、教育、培养人才；积极引进技术和资金。

）
★总结规律：工业革命是中考的高频知识点，从考查题型上看，选择题和材料问答题都有所涉及，命题趋势看，人类三次科技革命相结合，考查发明、影响、启示较多。

★达标检测：
1、工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其共同之
处是（）
A.从发明和使用机器开始
B.产生了垄断资本主义
C.促进了经济发展，改变了人们生活
2、下列与内燃机的发明无关的一项是（）
A.石油开采和提炼工业的迅速发展
B.汽船的试制成功
C.汽车飞机的试制成功
3、在四川汶川5·12大地震发生后空中救援发挥了重大作用，交通工具飞机最早出现于（）
A.第一次工业革命
B.第二次工业革命
C.第三次科技革命
4、汽车的大量使用所带来的影响中不包括（） A.增强了人们的生产能力
B.改善了人们的生活
C.扩大了人们的活动范围
D.促进了电讯事业发展
5、19世纪70年代在电力发展方面领先一步的是（）
A.美英
B.美德
C. 英法
D. 英德
6、“奔驰”车是中国人根据哪位科学家的姓氏译音而确定的（）
A.法拉第
B.爱迪生
C.卡尔·本茨
D.莱特
7、第三次科技革命的标志是哪几项技术取得突破（）①原子能②生物工程③计算机
④蒸汽机⑤发电机⑥航天技术 A.①②③④⑤ B.③④⑤⑥ C.①②③⑥
8、下列公司的发展反映了第三次科技革命发展特征的是（）①英特尔公司
②美孚石油公司③微软公司④联想集团 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9、按出现的先后顺序排列下列实物（）①蒸汽机②电灯③内燃机④火车⑤汽车⑥飞机
A.①④③②⑤⑥
B.①④②③⑤⑥
C.①④②⑤③⑥
10、在1895年可以选择的交通工具有（）
①火车②汽车③轮船④飞机 A.①②③ B.①③④ C.②④
11导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（）A.蒸汽机发明B.内燃机发明C.可用的发电机
12、1931年10月18日晚无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。

他是（） A.瓦特 B.爱迪生 C.莱特
13、1851年在英国伦敦召开的第一届世界展览会上，人们可以看到的展品是（）
A.火车
B.坦克
C.飞机
D.电话
14、2008年9月“神州七号”发射成功并顺利返回，这一成就得益于第三次科技革命中（）
A.克隆技术和航天技术的发展
B.生物工程技术和计算机技术的发展
C.航天技术和计算机技术的发展
D.原子能和自动化技术的发展
15：阅读下列材料：
材料一1949年5月，第一代电子计算机诞生。

电子计算机除了解决复杂的数学计算外，还为人们进行大量信息储存、加工与处理提供了强有力的手段，它部分取代了人的脑力劳动，也实现了“用机器操纵机器”的生产自动化，计算机在科学、商业、工业、甚至在缝纫机、微波炉等家庭用具和电子玩具上日益普遍应用。

电子计算机是20世纪最重大的发明之一。

材料二据有关方面统计，目前全球互联网上网用户已达到三亿多。

到2000年底，中国的上网用户已达到2300万左右。

计算机网络的出现和发展，使人类的工作质量和效率发生了革命性的变化，也极大地改变着人类的生产方式、交往方式和思维方式。

请回答：1：材料一中提到的“电子计算机”是哪一次科技革命的成果？
:2：这次科技革命始于何时？
3：这次科技革命还在哪些领域取得了重大突破？
4：材料二中提到的“互联网”的出现有何意义？（你是如何看待中学生的上网问题的？
（5）从三次工业（科技）革命给人类带来的积极影响中，我们可以得到的启示是什么？
16：材料分析
1、材料一：最早开始工业革命的英国也是最大的殖民侵略帝国。

亚洲经济比较发达的文明古国是英国掠夺的首要对象，强迫中国政府开放通商口岸
材料二： 第三次科技革命推动了经济全球化的国际经济格局变化。

中国应适应发展趋势，把握其中机会，在世界经济的舞台上发挥自己的优势。

材料三：2007年10月24日，我国嫦娥一号卫星发射成功，实现了中华民族的千年奔月梦想，标志着我国实施绕月工程迈出重要一步。

结合所学知识，请回答：
（1）材料一中“工业革命”开始的标志是什么？标志性发明是什么？
（2） 1840年前后，英国完成了工业革命。

英国同时发动了侵略中国的什么战争？这场战争对中国社会有何影响？
（3） 嫦娥一号卫星发射成功属第几次科技革命成果？这次科技革命兴起于何时？这次科技
革命主要在哪些领域取得重大突破？（请至少举出三项）其核心内容是什么？
“三次科技革命”专题复习题
一．选择题部分
1．第一届世博会于1851年在英国伦敦举办，展会期间可能出现在的先进交通工具是：（ ）
2．下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是：（ ）
A ．海外殖民战争
B ．工业化及城市化
C ．资产阶级革命
D ．第一次世界大战
3．如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。

追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。

为汽车的发明作出突出贡献，被称为“汽车之父”的是：（ ）
A ．卡尔·本茨
B ．亨利·福特
C ．莱特兄弟
D ．法拉第
4．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。

其中属于右图中人物的创造是：（ ）
A ．改良蒸汽机
B ．研制汽车
C ．发明白炽灯
D ．发现万有引力定律
A B C D
5．1820年7月18日，美国商人乔治·麦卡尔前往英国洽谈一笔业务，下列行为他能够做到的是：（ ）
A ．出发前他给客户发了一份电报
B ．他预定了去英国的船票
C ．因时间关系，他后来改乘飞机
D ．他给客户送了一台笔记本电脑
6．1945年8月美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，平民伤亡惨重。

爱因斯坦听到消息后说：“人类打开了潘多拉这个魔匣”。

那么，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是：（ ）
A ．牛顿的三大定律和万有引力定律
B ．达尔文的生物进化论
C ．爱因斯坦的相对论
D ．网络信息技术
7．北京奥运会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是：（ ）A ．航天技术 B ．生物工程技术 C ．电子计算机技术D ．电灯照明技术
8．二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年，美国制成了第一台计算机，最初是用来计算炮弹弹道的。

以上史实说明：（ ）A ．战争客观上加速了第三次科技革命的到来 B ．科技革命是战争的导火索 C ．第三次科技革命加速了二战的爆发 D ．科技是决定战争胜负的关键
9．第三次科技革命似惊雷闪电迅速席卷整个世界，其影响之大是以往任何一次都不可比拟的。

这次科技革命最为突出的核心技术是：（ ）
10．工业革命、第二次科技革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是：（ ）
A ．从发明和使用机器开始
B ．使人类进入“电气时代”
C ．生物工程出现重大突破
D ．促进了社会经济的发展
11．当今世界各国把发展高新技术作为进入21世纪的决定性因素，纷纷制定计划。

我国发展高新技术的计划是：（ ）A ．星球大战计划 B ．尤里卡计划 C ．2000年科学技术综合纲要 D ．“863计划”
二、材料解析
1．阅读下列材料：
材料一：
材料二：马克思说：“……这是预告资产阶级社会到来的三大发明。

把骑士阶层炸得粉碎， 打开了世界市场并建立了殖民地，而 则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

”
请回答：
（1）材料一中的图片分别表示我国古代哪项重要发明？请在材料二的空格处填入适当的发明名称。

（只需填入英文字母）
（2）对上述发明的传播起到重要作用的是哪国人？结合材料二，谈谈这些发明对世界文明进程的重要意义。

A B C
A 泥活字模型
B 罗盘针
C 火
（3）中国古代有众多领先世界的科技成果，请再列举两例史实。

（4）请结合上述评价，谈谈你对我国古代科技成就以及科学技术重要性的认识。

2．识别下列图片中的交通工具，回答问
（1）图片中，A 、B 、C 、D 的发明者分别是谁？
（2）这些交通工具分别属于哪次科技革命？在动力上有何不同？
（3）这些交通工具的发明，对人类的社会生活有何积极影响？
（4）新时期研制和开发新型的交通工具，你认为应考虑哪些因素？
3
．阅读下列图片，回答问题：
（1）⑴图A 、B 、C 各反映的哪一种科学技术的应用？分别说明图A 、B 、C 中的科学技术成果给人类带来的积极影响和消极影响。

图A 应用的科学技术是：
积极影响：
消极影响：
图B 应用的科学技术是：
积极影响：
消极影响：
图C 应用的科学技术是：
积极影响：
消极影响：
（2）科学技术是双刃剑，请谈谈新时期应如何兴利除弊，利用科学技术造福人类。

四、活动与探究
1.历史证明科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。

请结合所学知识，回答下列问题：
（1）右面结构图揭示了
第一次工业革命与世界历史发 展间的关系。

请各举一典型史 实说明结构图中“自然科学”
“思想解放”“资本主义制度 的确立”“科学社会主义运动”
A B C D
图A 一战中的飞机 图B 原子弹 图C 互联网
的具体表现？
（2）在下列提供材料中，材料一提到了第一次工业革命的哪些成果？材料二反映的历史现象最早出现在什么时期？这一历史现象有何积极影响？
材料一：
新的钢铁材料、新的内燃机……新的
材料二：
通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交
通运输工具的革命性变革，使得远程运输
日本近代的新式学校
（3）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？
2．某校九年级同学组织一次活动，主题是《三次科技革命与中国》。

请你参加并完成以下任务：【步骤一】走进三次科技革命
（1）三次科技革命使人类分别进入什么时代？
（2）第一工业革命后，资本主义的生产方式产生了什么变化？第二次工业革命使生产的社会化程度不断增强，对资本主义国家生产关系产生什么影响？
（3）第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势？这种趋势对发展中国家有何影响？
【步骤二】回顾三次科技革命与中国的关系
（4）第一和第二次工业革命后，西方列强对中国的经济侵略方式有何不同？对中国社会性质产生了什么影响？
（5）近代中国历史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。

请写出中国社会各阶层为救亡图存而进行的近代化探索活动。

（6）在第三次科技革命的影响下，我国为了跟踪世界先进科技水平、发展高新技术，制定了“八六三计划”。

实施这个计划后，我国取得了很多成就，请举出一例。

【步骤三】反思三次科技革命对中国的影响
（7）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？。