第十届全国学前教育优秀教育论文与优秀教学案例一等奖

第十届全国学前教育优秀教育论文与优秀教学案
例一等奖
我校于2014年获得教育部卓越幼儿园教师培养计划改革项目立项，结合我校办学特色，并经行业专家团队多次论证，最终明确对卓越幼儿教师的定位，即培养面向教学实践的高水平研究型教师，突出对教师教学实践和科研能力的关注。

学前教育系紧密围绕这一人才培养目标定位，从课程与教学改革、实训体系改革等方面加强对学生专业阅读能力、专业表达能力和专业写作能力等方面的培养。

2016年9月，由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和《幼儿教育》编辑部主办的第十届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动结果目前已揭晓，在专科生组一二三等奖共119项中，学前教育系获得71项之多，获奖数量创历年之最。

其中一等奖20项，我系学生独占9项，其他为内蒙古、贵阳、黑龙江、南京、徐州、上海六家获得；二等奖共41项，我系达28项，其他5省分享13项；三等奖共58项，我系得34项，其他5省共19项。

本次比赛结果充分体现了我校实施教育部“卓越项目”改革举措的实效性。

学前教育系在实施“卓越项目”的过程中，坚持既往传统，同时通过创新教师指导模式与学生同伴互助指导模式，注意发挥学生研究学习的积极性和主动性，从论文选题、研究的组织与实施、研究结果的分析与撰写等方面给予学生专业指导，鼓励学生勇于探究和钻研幼儿园教育实践中的问题，认真设计并获取实践中问题的事实资料、深
入分析问题、归纳提炼，形成自己的认识。

未来我系将一如既往地以比赛为契机，不断强化学生教科研能力的培养，切实推进教育部“卓越幼儿园教师培养项目”，培养高水平的一线幼教工作者。