一年级上数学教案分一分沪教版

一年级上数学教案分一分沪教版
教学目的：
认知目的：
1、能按外形、颜色、大小、形状等将熟习的物体停止分类并计数。

2、经过火一分，看一看，能从颜色、外形、大小等来看法与描画24片黑色图形
片的特征。

3、初步体会到不同的分类规范可以有不同的分类，从而体验分类规范的多样性。

才干目的：
培育先生的操作才干、观察才干、判别才干、言语表达才干和协作交流看法。

情感目的：
能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。

教学重点和难点：
重点：按一种规范〔颜色、大小、外形等〕停止分类
难点：结合详细场景，能较完整地对个数停止行动表达
教学预备：多媒体课件、黑色图形片
教学进程：
一、引入：
1、圈出不同类。

问：图上有什么？它们各有什么用途？你以为可以把那些物体分红一类？
2 、小结：同类物体可以分红一类。

分类，也就是要把具有相反特征的东西聚集在一同。

我们要把自己的物品分类摆放，不能像小胖那样随意乱放。

〔无看法地培育先生育本钱人的物品要分类整理，不随意乱放的良好生活习气〕
二、探求学习
1、观察图1
左边的菊花图，问：图上的菊花有什么不一样？可以怎样分的？分的结果怎样？教员先示范说，然后先生跟着说。

说话练习：按颜色分，分为4盆橘白色的花和2盆黄色的花。

2、观察图2，请先生观察后思索：按什么分？分的结果怎样？
强调先观察，找出分类的规范后再分一分。

说话练习：按功用分，分为4只篮球，4只足球。

3、观察图3和4。

自己说一说：按什么分？分的结果怎样？
按性别分：4个男生，3个女生；
按大小分：3本大的练习本，5本小的练习本。

〔引导先生留意倾听同窗的发言，可大胆举手宣布不同的意见〕
4、任选图5和6中的一幅图和同桌说一说你是怎样分的。

按形状分：3只翻开的铅笔盒，2只翻开的铅笔盒；
按颜色分：1只黄色书包，4只白色书包
〔引导先生在同桌交流时要相互尊重，声响要轻。

〕
三、拓展稳固：
1、我们全班有多少小冤家？你可以按一种规范说说分的结果？
生：按性别分，按高矮分，按穿衣服的颜色分……
2、补充：小组讨论：按什么分？分的结果怎样？
小结：我们可以依据物体的颜色、功用、大小、外形不同来分类。

分类的规范不同，分类的结果就不同。

但是只能按一种规范分。

四、检测目的达成练习：
分一分，圈一圈，说说你是按什么规范分的。

作业布置：
练习册P1
板书设计：
分一分
颜色
按功用分
形状
大小
教学反思：。