小学五年级上册教育课件《鸟儿的侦查报告》
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北师大版五年级语文上册《鸟儿的侦查报告》公开课课件.ppt
人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我们吃了这种 喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。它就使得 蛋里面的胚胎变不成小野鸡啦！
鸟类因为吃了打过农药的害虫，发生食物中毒而死亡。 它们跟在油船后面，钻到海水里去逮鱼吃，没想到羽毛 被又黏又稠的石油粘住了，就再也飞不起来啦！ 原来从工厂烟囱里冒出来的烟太多了，形成了极大的， 又很难消失的浓雾。
自学提示：默读第一份Fra bibliotek察报告，画出让你感受 深刻的句子，结合重点词语进行理解，并 简单的批注上自己的感受，并想一想报告 是怎么写的？
我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定是 在孵小野鸡。我轻轻地落在它的身旁，祝贺它快要做 妈妈了。它却很忧郁地回答说：“别祝贺了，看样子 我的小野鸡是孵不出来了。” “为什么呢？”我感到很奇怪。 “人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我们吃 了这种喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。 它就使得蛋里面的胚胎变不成小野鸡啦！”说完，野 鸡妈妈重重地叹了一口气。 那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比以 前少得多啦！
据不完全统计，每年有因为环境污 染造成的约50亿只鸟儿死亡，这意 味着平均每天有1370万只鸟儿死去。
政府估计每年有9700万到9亿7600 万的鸟儿因撞到建筑物的窗户而死 去，而有大约6000万鸟儿丧生于车 轮之下。
我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定是在 孵小野鸡。我轻轻地落在它的身旁，祝贺它快要做妈 妈了。它却很忧郁地回答：“别祝贺了，看样子我的 小野鸡是孵不出来了。” “为什么呢？”我感到很奇怪。 “人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我们吃 了这种喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。 它就使得蛋里面的胚胎变不成小野鸡啦！”说完，野 鸡妈妈重重地叹了一口气。 那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比以 前少得多啦！
【北师大版】五年级语文上册《鸟儿的侦察报告》课件
了解当地的污染情况资料， 用第一人称写一份“侦察报告”。
你想过鸟类为什么会 受到这样的伤害吗？
（人类的自私自利破坏了 生态环境）
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
1.法律； 2.在山林多设立一些警示标语， 如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君 莫打枝头鸟，子在巢中望母归……
百鸟争鸣，展翅翱翔，是多么令人
赏心悦目。这幅和谐的美景，相信 不仅仅是作者，是同学们，也是所 有中国人的愿望，是全人类共同的 愿望。
北师大版五年级语文上册第十单元
在大自然里，还有很多的鸟类也有各自 不幸的遭遇。让我们来一起学习《鸟儿的侦 察报告》。
侦 剧
蚊 毒 撞
悲
漏 污
课文写了Байду номын сангаас种报告？这几 份报告是怎样的？
四份侦察报告 哪一份的题目不是这种句式？ “谁怎么样了？”
浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。
哪一份的题目不是这种句式？ （第三份侦察报告） 浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。 （海鸥无法飞翔）
细读课文，理解内容：
课文写了鸟儿们的什么报 告？ 这些报告说明了什么？
鸟儿们都怎么了？ 燕子为什么哭泣？
读第一份调查报告，说说野鸡妈妈为什么孵不出小 野鸡？
如果你是野鸡妈妈，你的心情怎样？从哪些词语中 知道的？
“忧郁”、“重重的叹了一口气”
伤心
看了这份侦察报告，“我 真替生活在山林里的那些鸟儿担 心。”作者担心什么？
其实，作者担心的还不仅仅是 野鸡妈妈，还有其他的鸟儿是否过 得还好。
第二份调查报告：
第三份调查报告：
第二份调查报告： “哭泣”，“呜咽”“已经不是第一回啦”
第三份调查报告： “真糟糕”，“令人奇怪的是”， “没想到……就再也飞不起来了。”
北师大版五年级语文上册《鸟儿的侦察报告》优质课PPT课件PPT、优质教学课件
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
学习生字
侦 蚊毒 悲 剧 撞 漏污
初读课文，整体感知：
课文写了几种报告？这几 份报告是怎样的？
四份侦察报告 哪一份的题目不是这种句式？
“谁怎么样了？”
浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。
哪一份的题目不是这种句式？ （第三份侦察报告） 浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。 （海鸥无法飞翔）
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
现在，不仅山林里的鸟 儿受到了伤害，连海上的鸟 儿也遭遇到了不幸，不同生
你想过鸟类为什么会 受到这样的伤害吗？
（人类的自私自利破坏了 生态环境）
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
1.法律； 2.在山林多设立一些警示标语，
如：鸟儿也有生命，请 你网下留情；劝君莫打枝头鸟，
感悟体会
• 百鸟争鸣，展翅翱翔，是多么令人 赏心悦目。这幅和谐的美景，相信 不仅仅是作者，是同学们，也是所 有中国人的愿望，是全人类共同的 愿望。
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
学习生字
侦 蚊毒 悲 剧 撞 漏污
初读课文，整体感知：
课文写了几种报告？这几 份报告是怎样的？
四份侦察报告 哪一份的题目不是这种句式？
“谁怎么样了？”
浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。
哪一份的题目不是这种句式？ （第三份侦察报告） 浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。 （海鸥无法飞翔）
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
现在，不仅山林里的鸟 儿受到了伤害，连海上的鸟 儿也遭遇到了不幸，不同生
你想过鸟类为什么会 受到这样的伤害吗？
（人类的自私自利破坏了 生态环境）
我们能给鸟儿以什么帮助呢？
1.法律； 2.在山林多设立一些警示标语，
如：鸟儿也有生命，请 你网下留情；劝君莫打枝头鸟，
感悟体会
• 百鸟争鸣，展翅翱翔，是多么令人 赏心悦目。这幅和谐的美景，相信 不仅仅是作者，是同学们，也是所 有中国人的愿望，是全人类共同的 愿望。
五年级上册语文课件-10.2 鸟儿的侦察报告 ▎北师大版 (共22张PPT)
在这四份报告的过程中 “我”的心情有什么变化 呢？
①唉，看了这份报告，我真替生活 在山林里的那些鸟儿担心。
②啊！打农药是为了除害虫，却连我 们的益鸟朋友也受到伤害啦！
③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真 感到不安极了。
④失去了这么多鸟类朋友，我觉 得十分痛惜。
失去了这么多鸟类朋
友，我
。
仰天空，我希望， 有更多的鸟儿在洁净的天 空里欢乐地飞翔歌唱！
加急电报—— 我迷失了方向
我飞到一个城市的上空。那儿的雾 大极了，我什么也看不见。原来工
厂烟囱里冒出来的烟太多了，形成了极 大的、又很难消失的浓雾。 这雾使我呼吸困难，心跳加快，十 分难受。 我什么也看不清楚，迷失了方向， 辨不出东南西北。 我真担心，我害怕我飞不回来啦， 快帮帮我吧……
收到这份加急电报， 我 马上设法去营救我的 鸟儿。
可是我没有找到它， 它再也没有飞回来。
收到这份加急电报， 我马上设法去营救我的鸟 儿。
可是我没有找到它， 它再也没有飞回来。
我爱听鸟儿婉转动听 的歌声，我爱看鸟儿展翅 飞翔的雄姿，我更感谢鸟 儿们帮助我们除去那么多 的害虫和杂草的种子，有 时候它们又是传播树种的 运输兵。
失去这么多鸟类朋友， 我觉得十分痛惜。
鸟 儿 的 侦 查 报 告
它却很忧郁地回答 说：“别祝贺了，看样 子我的小野鸡是孵不出 来了。”
“人们为了除草，在
野草上喷了许多农药。我 们吃了这种喷过农药的草 结的种子，身体里也有了 农药。它就使得蛋里面的 胚胎变不成小野鸡啦！” 说完，野鸡妈妈重重地叹 了一口气。
快做妈妈时 （兴奋、激动 ） ↓
1、选择一份自己最喜欢的 报告读一读。 2、说说从报告中你发现了 什么？批注自己的体会。 3、再次有感情地朗读你感 受最深的句子。
《鸟儿的侦察报告》PPT课件1 省一等奖课件
结尾
吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的 鸟儿，还有我的朋友，它们全都受到了，死亡 的威胁。我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看 鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿们帮助我 们除去那么多的害虫和杂草的种子，有时候它 们又是传播树种的运输兵。失去这么多鸟类朋 友，我觉得十分痛惜。 我真心地希望我能够给鸟儿以帮助，于是， 我决定发表我的鸟儿向我发来的四份侦察报告。 仰望天空，我希望，有更多的鸟儿在洁净的天 空了欢乐地飞翔歌唱！
带着问题读课文
找出不懂得生字词？ 找一找鸟儿发回了哪几次侦察报告？
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我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定 是在孵小野鸡。我轻轻的落在它的身旁，祝贺它 快要做妈妈了。它却很忧郁地回答说：“别祝贺 了，看样子我的小野鸡是孵不出来了。” “为什么呢？”我感到很奇怪。 “人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我 们吃了这种喷过农药的草结的种子，身体里也有 了农药。它就使得但里面的胚胎变不成小野鸡 啦！”说完，野鸡妈妈重重地叹了一口气。 那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比 以前少得多啦！
1.讲读第一份侦察报告
• （1）提问：第一份侦察报告向我们报告了 什么？提示：用一句话概括报告的内容。 • （2）野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？ • （3）如果你是野鸡妈妈，你现在心情如何？ 文中用了什么词来形容的？
1、野鸡妈妈孵不出小野鸡了。
回2、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子所 以她身体里有了农药就再也孵不出小野鸡 答了。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
北师大版五年级语文上册《24.鸟儿的侦察报告【第2课时】》ppt课件
课文结构
保护环境 爱护鸟儿
鸟儿的侦察报告
鸟儿去外面侦察
鸟儿发回四份侦察报告
野鸡妈妈孵不出小野鸡 燕子中毒死去 海鸥被粘住翅膀 侦察鸟迷失了方向
倡导保护鸟类
课文主旨
《鸟儿的侦察报告》以童话的形式，通过鸟儿发 出的报告，反映了人类破坏了鸟儿的生存环境，致使 鸟儿不能生存、繁衍的状况，呼吁人们爱鸟，保护鸟 儿的家园。
北师大版五年级语文上册
收到这份加急电报，我马上设法去营救我的鸟儿。 思考：收到第四份报告后，“我”的感受是什么？
“我”再也坐不住了，“我马上设法去营救我的鸟儿 ”。“我”不能只议论、抒情、感慨，“我”要采取行动。
北师大版五年级语文上册
拓展： 假如那只侦察的鸟儿有幸回来了，它还会告诉我们哪些触目
北师大版五年级语文上册
从这四份报告可以看出，人类对环境的破坏，从山林到 农村，到海上，到城市，从地上、海上到天空，是何等广泛 ！人类对鸟儿的伤害，从吃草籽的鸟儿，到吃害虫、吃鱼儿 的鸟儿，包括人自己饲养的鸟儿，是何等严重。人们喷洒农 药、运输石油、修建工厂，都是为了发展，而发展却以牺牲 环境、消灭其他生物为代价，实在是太自私了。从根本上说， 从长远看，对人类自身也没有好处。这四份报告揭示了发展 与保护环境的矛盾，呼吁人们“给鸟儿以帮助”，让“更多 的鸟儿在洁净的天空里欢乐地飞翔歌唱”。
四、 按要求写句子。 1. 燕子不去逮虫子。燕子躲在角落里哭泣。
( 用恰当的关联词连成一句话) 燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭泣。 2. 野鸡吃了这种喷过农药的草结的种子。(缩句)
野鸡吃了种子。 3. 海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。(改为“把”字句)
又黏又稠的石油把海鸥的羽毛粘住了。 4. 既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？(改为陈述句)
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环境污染的原因
造成的后果
第二份
第三份第四份 总结填写表格报告地点
第一份 山林里
第二份 乡村 第三份 海上 第四份 城市
总结 所有地方
环境污染的原因 造成的后果
在野草上喷农药 野鸡孵不出来 少得多了
用农药消灭害虫 鸟儿因食物中 毒而死亡
船只漏油
鸟儿被粘住羽 毛不能飞
工厂冒出浓烟 侦察鸟飞不回 来了（死了）
人类对环境的破坏 严重威胁到鸟 儿的生存
想一想：
我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我 爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢 鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂 草的种子……
没有鸟儿婉转动听的歌声，没有 鸟儿展翅飞翔的雄姿，没有鸟儿帮助 我们除去那么多的害虫和杂草的种 子……
思考： 把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都换 “没有”读一读。读完后，你感受到什么？
• 2.野鸡妈妈的 心情是怎样的 呢？你从文中 哪些词语可以 看出来？
学习要求
1.说说你选择的侦察报告 （发自哪里,产生这一不幸的原 因是什么?
2.抓住重点词、句，交流 读了这份侦察报告的感受。
3. 用自己喜欢的方式有感 情地朗读这份侦察报告。
飞翔
加急电报——
我迷失了方向
填写表格
报告
地点
第一份
小学语文师大版五年级上册 《鸟儿的侦察报告》
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鸟儿的侦察报告
说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
• 野鸡妈妈孵不出小野鸡。 • 燕子因为老伴的死而哭泣。 • 海鸥再也飞不起来了。 • 我的鸟儿迷失了方向。
读第一份侦察报告，思考问题:
• 1.野鸡妈妈为 什么孵不出小 野鸡？
拓展训练
北师大版五年级上册语文《鸟儿的侦察报告》课件
——杜甫《江畔独步寻花》
随堂练 习
一、读拼音，写词语。
ｚｈù ｈè ｗū ｙè ｆēｉ ｘｉáｎｇ ｃｈｕáｎ ｂō
( 祝贺 )
( 呜咽 )
(
飞翔 )
( 传播 )
二、写出下列各词的近义词和反义词。 洁净——( 干净 )( 肮脏 ) 伤害——( 陷害 )( 保护 ) 婉转——( 动听 )( 刺耳 ) 想念——( 思念 )( 忘却 )
近义词
侦察---- 考察 忧郁---- 忧虑 婉转---- 动听 祝贺---- 庆祝 发抖---- 颤抖 痛惜---- 惋惜
反义词
悲剧---- 喜剧 洁净---- 肮脏 伤害---- 保护
整体感知
报告 第一份 第二份 第三份 第四份 总结 地点 山林里 农 村 海 上 城 市 所有地 方
填一填 原因
关切(ɡｕāｎ ｑｉè)：关心。 呜咽(ｗū ｙè)：低声哭泣。
蚱蜢：昆虫，样子像蝗虫，吃稻叶等，是害虫。
礁石(ｊｉāｏ ｓｈí )：河流、海水中距水面很近的岩石。 婉转：本课指鸟鸣声抑扬动听。 痛惜：沉痛地惋惜。
用一用：
忧郁 这( 婉转 呜咽
)的歌声抚慰了她的心灵。她
停止了(
丝喜悦。
),(
) 的眼神里放射出一
仿写训练
拟人：本文是一篇童话,作者把鸟儿当作人来写,通过鸟儿的侦
察报告,呼吁人类保护鸟类,保护大自然。这种拟人化的写法赋 予事物以人的思想、行为,能给人形象感、亲切感,易于让人产 生情感上的共鸣。 仿写: 用拟人手法写一写河流的控诉。
提示：我本来是一条干净的河流，在我身上生活着许多活泼可爱的小鱼小 虾。可是，自从周围建立了工厂后，，我平静的生活彻底被打破了……
死前的挣扎会多痛苦。
鸟儿的侦察报告PPT演示课件
2、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子 所以她身体里有了农药就再也孵不出小 野鸡了。
3、忧郁 重重地叹一口气
17
看了这份报告，我 的感慨是什么？
唉，看了这份 报告，我真替 生活在山林里 的那些鸟儿担 心。
18
• 请同学们自己默读第二份侦察报告，边 读边想：
• 1.第二份侦察报告向我们报告了什么？
• 2.燕子妈妈为什么哭泣？
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将 它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥 和的家，在第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 学校的全体师生们向广大 青少年朋友们倡议： 1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。 2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。 3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。 4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人 类的重要意义。 5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一 个宁静和谐的生存环境。
地 点 环境污染的 原 因 造成的后 果
31
报告 第一份 第二份
第三份 第四份 总结
地点
原因
后果
山林里 农村
在野草上喷农 孵不出小野鸡 药
用农药消灭害 食物中毒而死
虫
亡
海上 城市
船只漏油 工厂冒出烟
被粘住翅膀不 能飞
迷失方向
所有地方 人类对环境的 鸟儿的生命遭
破坏
到威胁
32
这四份报告有什么共同之处？它们都反映了 一个什么主题？
3、忧郁 重重地叹一口气
17
看了这份报告，我 的感慨是什么？
唉，看了这份 报告，我真替 生活在山林里 的那些鸟儿担 心。
18
• 请同学们自己默读第二份侦察报告，边 读边想：
• 1.第二份侦察报告向我们报告了什么？
• 2.燕子妈妈为什么哭泣？
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将 它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥 和的家，在第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 学校的全体师生们向广大 青少年朋友们倡议： 1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。 2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。 3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。 4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人 类的重要意义。 5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一 个宁静和谐的生存环境。
地 点 环境污染的 原 因 造成的后 果
31
报告 第一份 第二份
第三份 第四份 总结
地点
原因
后果
山林里 农村
在野草上喷农 孵不出小野鸡 药
用农药消灭害 食物中毒而死
虫
亡
海上 城市
船只漏油 工厂冒出烟
被粘住翅膀不 能飞
迷失方向
所有地方 人类对环境的 鸟儿的生命遭
破坏
到威胁
32
这四份报告有什么共同之处？它们都反映了 一个什么主题？
鸟儿的侦察报告课件
（第二次先学后教）
自学指导二
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。结合工具书 理解词语在课文中的意思。 2、思考：鸟儿发回了哪些侦察报告？
说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
• • • • 野鸡妈妈孵不出小野鸡。 燕子因为老伴的死而哭泣。 海鸥再也飞不起来了。 我的鸟儿迷失了方向。
鸟儿先前发来的三份侦察报告分别写 了： ————、—————、——————。 最后的加急电报写了：———————— ————。
• 搜集有关鸟儿的资料，仿照课 文的写法再写一份侦察报告。
（第三次先学后教）
自学指导三 自读第一份调查报告。思考：野鸡妈妈为 什么孵不出小野鸡？
（第一次先学后教）
鸟儿发回了哪些侦察报告？
（一）野鸡妈妈孵不出小鸡 （二）燕子妈妈哭泣 （三）海鸥再也无法飞翔 （四）鸟儿迷失方向
（第二次先学后教）
Байду номын сангаас
自学指导二
1、学习第一份侦察报告。小组任选一份感受深刻的侦察报 告，合作学习：（1）自由读这份报告。（2）你从这份报告中读 懂了什么？体会到了什么？ 2、学习第二份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么 感受？从哪些词语中感受到的？ 3、学习第三份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么 感受？从哪些词语中感受到的？ 4、学习第四份加急报告：思考：鸟儿在烟雾迷蒙的上空飞 翔时是什么感受？心情如何？我还能找到我的鸟儿吗？为什么？
执教者：杨志涛
（第一次先学后教）
自学指导一 1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文 读通、读顺。 2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以 前学习的课文有什么不同？
一、我会读
侦察 忧郁 逮住 剧毒 威胁 飞翔 胚胎
二、我会区分 呜（ ） 鸣（ ） 胁（ ） 协（ ） 剧（ ） 播（ ） 粘（ ） 据（ ） 拨 ( ) 黏（ ）
《鸟儿的侦察报告》PPT精选教学课件4
夜，结束了一天的喧嚣后安静下来，伴随着远处路灯那微弱的光。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。星，遥遥地挂在天空之中，闪烁着它那微微星光，不如阳光般灿烂却如花儿般如痴如醉。 ——题记
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。 曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
地球，你好吗？ 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。 当江河不再是清澈，鱼儿也离开家乡。 当空气不再清新，花朵也失去芬芳。 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 当城市川流不息的车，从此没有一点安详。 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。 让我们一起热爱吧，让我们一起唱， 让我们一起呼唤，地球你好吗？
鸟儿的侦察报告ppt
我迷失了方向
我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了， 我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的 烟太多了，形成了极大了，又很难消失的浓雾。 这雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。 我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出 东南西北。 我真担心，我害怕我飞不回来啦，帮助帮 助我吧……
鸟儿的侦察报告
侦察报告之一——
野鸡妈妈孵不出小野鸡
我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它 一定是在孵小野鸡.。我轻轻地落在它的身旁， 祝贺它快要做妈妈了。它却很忧郁地回答说： “别祝贺了，看样子我的小野鸡是孵不出来 了。” “为什么呢？”我感到很奇怪。 “人们为了除草，在野草上喷了许多农药。 我们吃了这种喷过农药的草结的种子，身体里 也有了农药。它就使得蛋里面的胚胎变不成小 野鸡啦！”说完，野鸡妈妈重重地叹了一口气。 那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已 经比以前少得多啦！
侦察报告之二——
燕子在哭泣
真怪，燕子不去逮虫子，却躲在角落里哭 泣。原来，它老伴儿突然死去了。 “这样的不幸是怎么发生的呢？”我关切 地问。 “刚才还好好的。”燕子妈妈呜咽着， “逮了几只蚱蜢和蚊子吃，它就全身发抖，再 也飞不起来，不一会儿就死去啦！” 据说，鸟类因为吃了打过农药的害虫，发 生食物中毒而死亡，这样的悲剧已经不是第一 回啦！
侦察报告之三——
飞翔
真糟糕，一艘大油船在海边撞上一块大礁 石，漏油了。黑色的石油浮在海水上，把几百 千米的海面都给污染了。 在这艘油船的后面，令人奇怪的是，没有 看到跟着逮鱼吃的海鸥在飞翔。 海鸥到哪里去了呢？ 我一打听才知道，它们跟在油船后面，钻 到海水里去逮鱼吃，没想到羽毛被又黏又稠的 石油粘住了，就再也飞不起来啦！
语文《鸟儿的侦察报告》PPT课件优秀教案
• • • • 野鸡妈妈孵不出小野鸡。 燕子因为老伴的死而哭泣。 海鸥再也飞不起来了。 我的鸟儿迷失了方向。
再读课文，思考问题
• 1、野鸡妈妈为什么孵 不出小野鸡？ • 2、野鸡妈妈的心情是 怎样的呢？你从文中哪 些词语可以看出来？
“忧郁”是什么 意思？可以换成 别的词语么?
野鸡妈妈知 道自己孵不出小 鸡为什么还要孵 蛋呢？
（3）呼吸困难，心跳加快，十分难受
作为朝夕 相处的朋友， 作者知道了它 的困境做了什 么？结果呢？
“这样的悲剧已经不是第一回 啦！”这句话表达了作者怎样的 思想感情呢？
• 这里用“已经不是第 一回”强调了悲剧的 经常发生，表达了作 者对鸟儿的同情，对 悲剧发生的痛心。
5、在看这四份报告的过程中 “我”的心情有什么变化呢？
侦察：为了某个目的而进行
的调查活动。
报告：把事情或意见正式
告诉上级或群众 。
自学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会环境污染带来
的危害，增强学生们的环保意识。
小组讨论：
自读课文，课文写了鸟儿发 回了几份侦察报告？分别是什 么？
说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
原因：
野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子， 身体里也有了农药。它就使得蛋里面 的胚胎变不了小野鸡啦！
野鸡妈妈的心情：
“忧郁”、“重重地叹了一口气”
伤心、难过
•
燕子因为 老伴的死而哭 泣。哪个词语 表达了燕子的 心情？
•
又黏又 稠是什么意 思？
思考：
1.燕子为什么哭泣？
它的孩子突然死了。 食物中毒
作者的心情 （感受）
1 2 3
吃惊
海鸥飞 不起来了 鸟儿迷 失了方向
再读课文，思考问题
• 1、野鸡妈妈为什么孵 不出小野鸡？ • 2、野鸡妈妈的心情是 怎样的呢？你从文中哪 些词语可以看出来？
“忧郁”是什么 意思？可以换成 别的词语么?
野鸡妈妈知 道自己孵不出小 鸡为什么还要孵 蛋呢？
（3）呼吸困难，心跳加快，十分难受
作为朝夕 相处的朋友， 作者知道了它 的困境做了什 么？结果呢？
“这样的悲剧已经不是第一回 啦！”这句话表达了作者怎样的 思想感情呢？
• 这里用“已经不是第 一回”强调了悲剧的 经常发生，表达了作 者对鸟儿的同情，对 悲剧发生的痛心。
5、在看这四份报告的过程中 “我”的心情有什么变化呢？
侦察：为了某个目的而进行
的调查活动。
报告：把事情或意见正式
告诉上级或群众 。
自学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会环境污染带来
的危害，增强学生们的环保意识。
小组讨论：
自读课文，课文写了鸟儿发 回了几份侦察报告？分别是什 么？
说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
原因：
野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子， 身体里也有了农药。它就使得蛋里面 的胚胎变不了小野鸡啦！
野鸡妈妈的心情：
“忧郁”、“重重地叹了一口气”
伤心、难过
•
燕子因为 老伴的死而哭 泣。哪个词语 表达了燕子的 心情？
•
又黏又 稠是什么意 思？
思考：
1.燕子为什么哭泣？
它的孩子突然死了。 食物中毒
作者的心情 （感受）
1 2 3
吃惊
海鸥飞 不起来了 鸟儿迷 失了方向
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（2）为什么野鸡 妈妈孵不出小野鸡？
（3）人类滥用农 药导致了鸟类什 么样的灾害？
课文预览
小野鸡孵不出来
吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有 了农药，就使得蛋里面的胚胎变不成小野 鸡了。
使得那些靠吃草籽和野果 儿生活的鸟类越来越少。
02 课文 解读
课文解读
我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定是在孵小野 鸡。我轻轻地落在它的身旁，祝贺它快要做妈妈了。它却 很忧郁地回答说：“别祝贺了，看样子我的小野鸡是孵不 出来了。”
课外导读
01
鸟儿因食物中 毒而死亡
02
鸟儿被黏住羽 毛不能飞
03
侦察鸟飞不回 来了（死了）
课外导读
当空气不再清新， 花朵也失去芬芳。
当天空不再是蓝色， 小鸟不会飞翔。
当江河不再是清 澈，鱼儿也离开 家乡。
课外导读
当城市川流不息的车， 从此没有一点安详。
当冰山渐渐地融化， 地球是一片汪洋。
当乌云遮住了太阳， 世界将黑暗无光。
的不幸是怎么发生的呢？”
再也飞不起来，不一会就死
我关切地问。
去啦！”
自主探索
我一打听才知道，它
真糟糕，一艘大游船
们跟在油船后面，钻
在海边撞上了一块大
到海水里去逮鱼吃,
礁石，漏油了。黑色
01
没想到羽毛被又黏又
02
的石油浮在海水上，
稠的石油粘住了，就
把几百平方千米的海
再也飞不起来啦！
面都给污染了。
自主探索
就全身发抖再 02
也飞不起来， 不一会就死去
了。
01 老伴儿突然死去了。
吃了打过农药的
03 害虫，发生食物
中毒而死亡
课文解读
侦查报告一
侦查报告二 侦查报告三
03 自主 探索
自主探索
真怪，燕子不去逮虫子，却
“刚才还好好的。”燕子妈
躲在角落里哭泣。原来，它
妈呜咽着，“逮了几只蚱蜢
老伴儿突然死去了。“这样 VS 和蚊子吃，它就全身发抖，
当大地干枯了村庄， 眼睛也失去渴望。
非常感谢您的观看
小学五年级上册教育课件
主讲人：
你读懂 了什么？
想读读 哪一句？
自主探索
用农药消灭 害虫
在野草上喷农药
人类对环 境的破坏
船只漏油 工厂冒出浓烟
04 课外 导读
课外导读
选择A
VS
选择B
我飞到一个城市的上空。那儿的雾 大极了，我什么也看不见。原来从 工厂烟囱里冒出来的烟太多了，形 成了极大的、又很难消失的浓雾。
这雾使我呼吸困难，心跳加快， 十分难受。我什么也看不清楚， 迷失了方向，辨不出东西南北。
“人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我们吃了这种 喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。它就使得蛋 里面的胚胎变不成小野鸡啦！”说完，野鸡妈妈重重地叹
了一口气。
课文解读
（1）燕子为什么呜咽？
（2）燕子的老伴 儿是怎么怎么死 去的？
它
《鸟儿的侦查报告》
小学五年级上册教育课件
主讲人：
目录
01 课文预览 02 课文解读
03 自主探索 04 课外导读
01 课文 预览
课文预览
侦察
报告
VS
课文预览
用口头或书面 的形式向上级 或群众所做的
正式陈述。
为了弄清敌情、 地形及其他有 关的情况而进 行 的活动
课文预览
（1）野鸡妈妈忧 郁什么？