三年级上册英语同步训练

三年级上册英语同步训练
一、单词学习。

1. 重点单词。

- 文具类：pen（钢笔），pencil（铅笔），pencil - box（铅笔盒），ruler （尺子），eraser（橡皮）。

- 颜色类：red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色）。

- 身体部位类：head（头），face（脸），nose（鼻子），mouth（嘴），eye （眼睛），ear（耳朵）。

2. 单词记忆方法。

- 联想记忆：例如，把pen想象成一支正在写字的钢笔的样子；把red想象成红红的苹果的颜色。

- 制作单词卡片：正面写单词，背面写中文释义或者画相关的图片，方便随时复习。

二、句型练习。

1. 日常问候句型。

- “Hello! / Hi!”（你好！）
- “Good morning! / Good afternoon! / Good evening!”（早上好！/下午好！/晚上好！）
- 回答可以是“Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening!”
2. 介绍自己的句型。

- “I'm...（名字）”，例如“I'm Tom.”
3. 询问物品是什么的句型。

- “What's this?”（这是什么？）回答：“It's a...（物品名称）”，如
“It's a pen.”
三、语法要点。

1. 单复数。

- 像pen是单数形式，表示一个钢笔；pens是复数形式，表示多个钢笔。

一般在名词后面加 - s构成复数，但是像box - boxes这种特殊变化要注意。

2. 冠词的使用。

- a和an的区别，a用于以辅音音素开头的单词前，如a pen；an用于以元音音素开头的单词前，如an eraser。

四、听力训练。

1. 听单词选图片。

- 例如，听到“pen”，要从给出的钢笔、铅笔、尺子等图片中选择钢笔的图片。

2. 听句子判断对错。

- 如听到“Good morning.”，如果给出的句子是“Good afternoon.”则判断为错。

五、口语练习。

1. 情景对话。

- 设定情景，如在学校里遇到新同学，进行对话练习。

- A: Hello! I'm Lily. What's your name?
- B: Hi! I'm Jack. Nice to meet you.
- A: Nice to meet you, too.
2. 角色扮演。

- 可以分角色表演课文中的对话，增强口语表达能力。

六、书面练习。

1. 单词拼写。

- 根据中文写单词，如“铅笔”对应的单词是“pencil”。

2. 补全句子。

- 给出部分句子，如“I'm a____.”（我是一个____。

）要填入合适的单词，如“student”。