人教版七年级历史下册《二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第11课 万千气象的宋代社会风貌》课件_16
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2、北宋初年，普通百姓只能穿两色衣服 A.青灰 B.蓝灰 C.黑白 D.黑蓝
七年级历史第18课
物质生活
走了这么久，肚子 饿了，我们可以吃 些什么呢？
食
自主学习
东京
饮 食
肉食
丰
富 主食
食 饮茶
夜市 夏季 北宋 南宋 北方 南方 盛行
小吃
冷饮
羊肉 互市
鱼
面食 腊
稻米
八 粥
斗茶 献茶
七年级历史第18课
课程标准
1、知道宋元时期商业贸易的繁荣； 2、了解宋元时期的都市生活
学习目标
1、了解宋代的物质生活：衣食住行 2、了解宋代的精神生活：娱乐活动、 节庆活动
一、物质生活
七年级历史第18课
物质生活
七年级历史第18课
结合课文看图片，你能判断出他们 的身份吗？
皇后 士
劳动者
官员 商
七年级历史第18课
农民－茅屋
城市平民—瓦房
达官贵人—园林式建筑
七年级历史第18课
物质生活
出行又有哪些交通 工具呢？
行
七船年级历史第18课
牛
车
轿
驴
子
车
动脑筋
宋朝为什么缺马呢？
宋朝本身不产马，它与辽、西夏、金 等产马地区对峙，这就造成了宋朝马匹来 源困难；
同时长期战乱使宋朝军用马匹不断增多， 自然就严重缺马 。
行
小试身手
食烹、烧、烤、宋炒代、庖爆厨、溜、煮、炖、 卤、蒸、腊、冻、腌……
食
东坡肉
假如我要在南方开饭馆， 学 你认为经营下列什么项目会 以 生意火爆？ 致 用 A 饺子店 B 包子店
C 涮羊肉店 D 水煮鱼店
食
七年级历史第18课
物质生活
有点累了，想找个地方 休息，可以住哪呢？
住
考考你的眼力：注意以下几幅民居图片，看一看哪幅是 农村百姓的房屋？哪幅是城市平民的房屋？哪幅是达官 贵人的宅院？
精神生活 2、节日
元旦（春节）
精神生活 2、节日
年
桃符
画
（春联）
元旦（春节）
精神生活 2、节日
元宵赏灯
元旦 （春节）
元宵
端午
中秋
合作探究——同样是源自两宋的习俗，为什么过
春节这样的习俗流传下来，而缠足的习惯却被人们 抛弃了？我们对传统文化应该采取什么态度？
缠足——封建社取会其的精陋华俗，，去是其对糟妇粕女的残害和压迫。 春节——寄托着人们对生活的美好愿望，更是亲人 团聚我的们日应子该。批判地继承中华民族的传统文化。
2、为什么会出现这种现象？
民族融合不断加强。
动脑筋 七年级历史第18课
七年级历史第18课
妇女缠足的陋习反映了什么问题？
反映了妇女地位低下，受 到的封建束缚越来越严重
及时巩固
1、下列关于北宋初年服饰的说法错误的是 A．衣帽上不得缀饰珠玉 B．对各级官员的服色有严格的规定 C．普通百姓只能穿黑白两色的衣服 D．统治者衣饰精美华丽
七年级历史第18课
一位历史学家 这样描绘宋朝的生 活画卷：“当时， 欧洲国王的生活水 准仅仅相当于洛阳 的一位马夫。”
思考：
宋代瓦子出现的主要原因是什么？
宋代城市繁荣 市民阶层壮大
娱乐
七年级历史第18课
精神生活
宋代有哪些有趣的节日呢？
节日
元 日（王安石） 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
第11课 万千气象的宋代社会风貌
温故知新
1、宋元时期的时代特征有：①民族政权 _并__立__；②民族_融__合__；③经济重心南移。 2、我国古代经济重心南移开始于唐__朝__中_ 后，期 到南__宋__时最终完成。 3、两宋时期最大的商业都市分别是_开__封_、 _杭__州_。 4、世界上最早的纸币是_交__子_,出现北__宋__前__期_ （何时）。
统治者的服饰
宋初帝王
简朴
宋中期帝王
奢侈
小常识 紫—三品以上 朱—五品以上 绿—七品以上 青—九品以上
统治者的服饰
劳动者的服饰
黑白两色 小袖狭身 粗布短衣
动脑筋 七年级历史第18课
劳动者的服饰
南宋有学者认为：
“ 今世之服，大抵皆胡服。”
1、这句话说明宋代劳动者的服饰受到什么影响？
受到北方少数民族的影响。
1、宋代达官贵人出门在外的交通方式 是_A_、__乘__轿__
2、宋代达官贵人出门在外的交通工具 是_B_、__轿__子__
A、乘轿
行
B、轿子
七年级历史第18课
二、精神生活
七年级历史第18课
精神生活
东京哪里最热闹好玩呢？ 有什么好玩的？
娱乐
七年级历史第18课
演出
瓦子 勾栏
七年级历史第18课
瓦子里有哪些方面的活动？ 说书、唱曲、演杂剧、耍杂技、踢球 卖饮食、药材，卖古玩、字画, 剃头、相面、算卦
七年级历史第18课
物质生活
走了这么久，肚子 饿了，我们可以吃 些什么呢？
食
自主学习
东京
饮 食
肉食
丰
富 主食
食 饮茶
夜市 夏季 北宋 南宋 北方 南方 盛行
小吃
冷饮
羊肉 互市
鱼
面食 腊
稻米
八 粥
斗茶 献茶
七年级历史第18课
课程标准
1、知道宋元时期商业贸易的繁荣； 2、了解宋元时期的都市生活
学习目标
1、了解宋代的物质生活：衣食住行 2、了解宋代的精神生活：娱乐活动、 节庆活动
一、物质生活
七年级历史第18课
物质生活
七年级历史第18课
结合课文看图片，你能判断出他们 的身份吗？
皇后 士
劳动者
官员 商
七年级历史第18课
农民－茅屋
城市平民—瓦房
达官贵人—园林式建筑
七年级历史第18课
物质生活
出行又有哪些交通 工具呢？
行
七船年级历史第18课
牛
车
轿
驴
子
车
动脑筋
宋朝为什么缺马呢？
宋朝本身不产马，它与辽、西夏、金 等产马地区对峙，这就造成了宋朝马匹来 源困难；
同时长期战乱使宋朝军用马匹不断增多， 自然就严重缺马 。
行
小试身手
食烹、烧、烤、宋炒代、庖爆厨、溜、煮、炖、 卤、蒸、腊、冻、腌……
食
东坡肉
假如我要在南方开饭馆， 学 你认为经营下列什么项目会 以 生意火爆？ 致 用 A 饺子店 B 包子店
C 涮羊肉店 D 水煮鱼店
食
七年级历史第18课
物质生活
有点累了，想找个地方 休息，可以住哪呢？
住
考考你的眼力：注意以下几幅民居图片，看一看哪幅是 农村百姓的房屋？哪幅是城市平民的房屋？哪幅是达官 贵人的宅院？
精神生活 2、节日
元旦（春节）
精神生活 2、节日
年
桃符
画
（春联）
元旦（春节）
精神生活 2、节日
元宵赏灯
元旦 （春节）
元宵
端午
中秋
合作探究——同样是源自两宋的习俗，为什么过
春节这样的习俗流传下来，而缠足的习惯却被人们 抛弃了？我们对传统文化应该采取什么态度？
缠足——封建社取会其的精陋华俗，，去是其对糟妇粕女的残害和压迫。 春节——寄托着人们对生活的美好愿望，更是亲人 团聚我的们日应子该。批判地继承中华民族的传统文化。
2、为什么会出现这种现象？
民族融合不断加强。
动脑筋 七年级历史第18课
七年级历史第18课
妇女缠足的陋习反映了什么问题？
反映了妇女地位低下，受 到的封建束缚越来越严重
及时巩固
1、下列关于北宋初年服饰的说法错误的是 A．衣帽上不得缀饰珠玉 B．对各级官员的服色有严格的规定 C．普通百姓只能穿黑白两色的衣服 D．统治者衣饰精美华丽
七年级历史第18课
一位历史学家 这样描绘宋朝的生 活画卷：“当时， 欧洲国王的生活水 准仅仅相当于洛阳 的一位马夫。”
思考：
宋代瓦子出现的主要原因是什么？
宋代城市繁荣 市民阶层壮大
娱乐
七年级历史第18课
精神生活
宋代有哪些有趣的节日呢？
节日
元 日（王安石） 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
第11课 万千气象的宋代社会风貌
温故知新
1、宋元时期的时代特征有：①民族政权 _并__立__；②民族_融__合__；③经济重心南移。 2、我国古代经济重心南移开始于唐__朝__中_ 后，期 到南__宋__时最终完成。 3、两宋时期最大的商业都市分别是_开__封_、 _杭__州_。 4、世界上最早的纸币是_交__子_,出现北__宋__前__期_ （何时）。
统治者的服饰
宋初帝王
简朴
宋中期帝王
奢侈
小常识 紫—三品以上 朱—五品以上 绿—七品以上 青—九品以上
统治者的服饰
劳动者的服饰
黑白两色 小袖狭身 粗布短衣
动脑筋 七年级历史第18课
劳动者的服饰
南宋有学者认为：
“ 今世之服，大抵皆胡服。”
1、这句话说明宋代劳动者的服饰受到什么影响？
受到北方少数民族的影响。
1、宋代达官贵人出门在外的交通方式 是_A_、__乘__轿__
2、宋代达官贵人出门在外的交通工具 是_B_、__轿__子__
A、乘轿
行
B、轿子
七年级历史第18课
二、精神生活
七年级历史第18课
精神生活
东京哪里最热闹好玩呢？ 有什么好玩的？
娱乐
七年级历史第18课
演出
瓦子 勾栏
七年级历史第18课
瓦子里有哪些方面的活动？ 说书、唱曲、演杂剧、耍杂技、踢球 卖饮食、药材，卖古玩、字画, 剃头、相面、算卦