小班泥工小鱼教案

篇一：小班泥工活动
小班泥工活动：小鱼游游
活动目标：
1.观察小鱼的外形，尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼。

2.体验泥工活动带来的乐趣。

活动准备： 1.ppt课件。

2.橡皮泥、一次性纸盘（事先已经画好水草）、范作。

活动过程：
1.导入，引起幼儿活动的兴趣。

“小朋友，今天沈老师请来了一位朋友，它会是谁呢？”
请幼儿猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水。

走路不用脚，摇头又摆尾。

2.出示范作，引导幼儿观察欣赏。

（1）引导幼儿发现小鱼的制作材料。

（2）引导幼儿观察小鱼的身体特牲。

3. 探索制作方法。

“小朋友，你们猜猜，这么可爱的小鱼应该怎么做呢？”
小朋友相互交流、探索。

4.教师示范。

a．分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身体，两份小的分别做小鱼的尾巴和装饰物。

b．采用搓圆、压扁的技能做小鱼的身体和尾巴，并把小鱼的身体和尾巴拼贴在一次性纸盘上。

c．搓长条、小圆点装饰小鱼。

5.播放制作小鱼步骤图的课件，帮助幼儿记忆制作小鱼的步骤。

6.幼儿操作。

教师巡回指导，鼓励动手较快的孩子搓小圆做成水泡，丰富画面。

7.展示交流。

附儿歌：
橡皮泥，搓一搓，变长圆，压一压，变身体；搓一搓，变小圆，压一压，变尾巴；搓长条，搓小圆，拼出小鱼真可爱，送回池塘游啊游。

篇二：小班泥工教案小蜗牛出来了
泥工活动：小蜗牛出来了
活动目标：蔡小娟设计
1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2. 初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

3. 初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

教学重难点：用搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛
教学具：橡皮泥、火柴若干；ppt课件；背景音乐；背景桌面。

活动过程：
一、谈话活动导入
1.教师提问：今天老师带来了一种小动物的照片，猜猜看！它们是谁？（蜗牛）
2.看课件，使幼儿初步认识了解蜗牛的外形特征
蜗牛长得是什么样子的？
教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有象小房子一样的贝壳。

简单介绍一下贝壳的作用。

3.出示橡皮泥，这是什么？我们能用橡皮泥变出照片上的蜗牛吗？怎么变呢？师幼讨论
（幼儿发言）
二、教师示范讲解
1.教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体，（这时可以结合口诀：“一二三四捏一捏，二二三四团一团，三二三四搓一搓”进行教学）；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点，（这时可以在口诀后面加上“四二三四卷一卷”）最后，用火柴插在小蜗牛的头部做触角和眼睛。

我这只蜗牛很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗？
三、幼儿操作，教师辅导（放静心音乐——雨的印记）
1.教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥。

（配班教师分发橡皮泥）
2.教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。

3.请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。

四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感
设计一个桌面：这里有一个蜗牛喜欢的温馨小家，我们一起将做好的蜗牛送到到小家里来。

小蜗牛悄悄告诉我一个小秘密，你们想知道吗？小蜗牛说他们最喜欢喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了。

所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？能踩它，欺负它吗？对，我们要爱护小蜗牛。

五、讲评幼儿作品。

（视频展示评讲，大家欣赏……）
活动延伸：
《小蜗牛去旅行》
自编故事：小蜗牛在新家里住了一段时间后，觉得有点闷，想到外面去走一走，请幼儿讲一讲自己制作的小蜗牛要到哪里去？去干什么？
篇三：小班泥工活动：《小刺猬》(祥案)ok
小班美术活动：泥工《小刺猬》
设计意图：
小班幼儿处在身体迅速发展期，而动作发展又是一个重的标志，他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握粗动作和一些精细动作，但手腕肌肉尚未发育完善，手眼不能协调一致。

由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。

为了锻炼孩子的动手能力，我们利用小班幼儿的这种玩中学、学中玩的年龄特点，选择幼儿感兴趣的、形象可爱的小刺猬设计了本活动。

活动开始回忆导入，巩固对小刺猬特征的认识，在示范制作小刺猬时，老师重点讲解如何把橡皮泥的一头搓尖，搓成小刺猬的身体，并通过看课件让幼儿对刺猬的特征有更深层次的认识，并把这种感性的认识转化成用团、捏、搓的泥工方法以及辅助物来表现小刺猬的基本特征，提高手肌肉的灵活性，从而体验成功的乐趣，激发幼儿的成就感。

活动目标:
1.学习用团、捏、搓的泥工方法以及辅助物表现小刺猬的基本特征。

2.锻炼幼儿手指的灵活性。

活动准备
1.材料准备：橡皮泥、泥工板、牙签、火柴棒、课件。

2.知识经验准备：知道小刺猬的基本特征，并且已经学会团的技能。

活动过程
一、图片导入，巩固幼儿对小刺猬特征的基本认识。

提问：请小朋友说说小刺猬长什么样子？
小结：小刺猬的身体是长圆形的，一头尖一头圆，尖的一头是刺猬的头，它的背部长满
了又尖又硬的刺。

二、出示小刺猬范例，学习塑造小刺猬的方法。

1. 出示小刺猬范例，引导幼儿说说是用什么材料做的。

《老师这边也有一只小刺猬，小朋友看看它是用什么做的？（它是用橡皮泥、牙签、火柴棒做的。

）那么今天我们一起来做小刺猬，先看看老师是怎么做的。

》
2. 教师示范制作小刺猬的步骤。

（2）在泥工板上前后搓一搓，搓成长圆形；
（3）难点讲解：把橡皮泥的一头搓尖，另一头圆，捏塑刺猬的身体特征；
（4）最后插上牙签，安上眼睛鼻子。

先拿出一团橡皮泥，放在手心捏一捏，把它团一团，团成圆圆的，像小汤圆一样。

然后放在泥工板上前后搓一搓，搓成像火腿肠一样。

搓完以后（重点；像老师这样把小手放在橡皮泥的一头用力的搓一搓，把它搓的尖一些。

它的另外一头还是圆的。

）一头尖，一头圆，（提问；整个看起来像什么呢？刚才老师的是怎么把橡皮泥的一头搓尖呢？再看老师做一遍）对了，尖的这头是小刺猬的头，圆的这头是小刺猬的身体。

（提问：小朋友想想，我们要在小刺猬的身插上什么呢？）是的，小刺猬呢满身都是刺，我们可以拿牙签来做小刺猬的刺。

小朋友要小心哦，牙签呀有尖又硬，可危险了，我们一定要把牙签叉在小刺猬的背上。

最后我们要用火柴棒在小刺猬的头的两边安上眼睛，找到最尖的地方插上鼻子，这样满身刺的小刺猬就做好了。

3.看课件幼儿巩固制作小刺猬方法。

刚才老师做了小刺猬，现在请小朋友看着图片跟老师也一起来做一做。

请小朋友把手伸出来，捏一捏呀捏一捏，团一团呀团一团，团出一个小汤圆，搓一搓呀搓一搓，搓出一根火腿肠。

找到一头搓呀搓，搓成一根胡萝卜，一头尖来一头圆。

插呀插，插上满身的小尖刺，安上眼睛和鼻子，小刺猬就做好了。

小朋友们看，这边是小狗的家，等会儿请小朋友带上做好的小刺猬一起到小狗家做客。

三、幼儿制作，教师巡回指导。

1.提醒幼儿将小刺猬的嘴捏尖，眼要刺在头部的两侧。

2.重点指导幼儿插好小刺猬身上的刺。

3.帮助制作有困难的幼儿完成作品。

四、互相交流分享制作成果及体会。

1.引导幼儿把作品放到展示台。

小朋友都做好了吗？我们带着小刺猬一起到小狗家去做客。

2.交流分享制作成果。

1）现在我请一个小朋友来说说，你刚才做的小刺猬是什么颜色的？
2）老师重点评价刺猬身体搓的好的及刺插得好的小朋友
现在我们的小刺猬肚子饿了，我们排好对一起到果园里去摘果子给小刺猬吃吧！活动延伸：
在区域活动中投放彩笔和纸，让幼儿尝试画小刺猬。

篇四：郑妍君：小班泥工教案《香香的肉圆》
泥工教案：香香的肉圆
郑妍君
设计意图：漳浦肉圆是福建省漳州市漳浦县城民间一大特色小吃，纯手工肉丸，独特工艺为民间祖传不外露，没有添加任何色素和添加剂，肉丸吃起来清脆而且有弹性，又q又好吃。

班级的孩子也都和喜欢吃肉圆。

活动目标：
1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、了解肉圆是漳浦县的一大特色小吃，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：
1、实物肉圆。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

活动过程：
1、观察肉圆，了解肉圆是漳浦的一大特色小吃。

讨论肉圆的外形特征——圆圆的、香香的。

出示肉圆，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？请幼儿闻一闻，感知肉圆的味道。

教师总结：这个白颜色的肉圆是圆圆的、闻起来香香的。

还有肉圆是漳浦的一大特色小吃。

2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做肉圆。

教师：圆圆的肉圆真好吃，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的肉圆好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红肉圆。

3、师生共同讨论：怎样才能变出一个大肉圆？
使幼儿知道泥越多，搓的肉圆越大。

4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大肉圆。

提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。

对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

5、展览作品。

教师：我们来看一看谁的肉圆搓得最圆？
6、品尝肉圆。

请幼儿品尝肉圆的味道，说一说味道怎么样？
篇五：鱼丸教案
幼儿园小班美术教案：《鱼丸》
一、活动目标
1、喜欢泥工。

2、学会搓圆的技巧。

二、活动准备
橡皮泥、桌布，泥工板，鱼丸实物或图片，手工范例。

三、活动过程
（一）谈话导入，引出主题，激发幼儿兴趣
1、师：“小朋友们吃过鱼丸吗？”（启发幼儿自由回答）
2、师：“还记得鱼丸是什么样的吗？（圆圆的，小小的，白色的）（提问2~3个幼儿）
师：“宝贝们回答的真好，咱们今天就要来当能干的小厨师，一起来搓鱼丸。

”
（二）出示手工范例：鱼丸，引导幼儿认真观察。

1、师：“这是老师做的鱼丸，你们看，是用什么东西做的？（橡皮泥）
2、师：“是的，你们一会也要用橡皮泥来做鱼丸，可是你们有没有发现老师的鱼丸和我们平常吃的鱼丸有什么不一样？”（老师的鱼丸是彩色的，平常吃的鱼丸是白色的）（引导幼儿与旁边的小伙伴说一说，提问1~2名幼儿）
师小结：是的，鱼丸的颜色不一样了，今天咱们除了做鱼丸，还要给鱼丸穿上新衣服。

（三）示范搓鱼丸的动作
1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板或托盘上，取出一小块放在手上，用另一只手掌盖在橡
皮泥上，撮一撮，再捏一捏，（将制作方法编成一句顺口溜，方便幼儿记忆，如“撮一撮，再捏一捏，捏出一个小鱼丸”，你们瞧，一个小小的圆圆的鱼丸就做好了。

2、现在你们伸出小手跟老师做这个揉的动作。

师（做闻鱼丸状）：“哇，真好吃，请宝贝们伸出小手和老师一起来搓鱼丸吧。