谢谢您,林老师作文

谢谢您，林老师作文
感谢您，林老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经受，对作文很是熟识吧，借助作文可以提高我们的语言组织力量。

信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的感谢您，林老师作文，盼望对大家有所关心。

感谢您，林老师作文1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己……”这首歌是我最想送给每位老师的。

感恩您们的教育，老师您是一把奇妙的钥匙，为我们打开学问的大门；老师，您像一艘船，把我们带到学问的海洋；老师，您像一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。

在这里，我要怀着一颗感恩的心真诚地对您说一声：“老师，您辛苦了！”
林老师是这个学期刚接上我们班。

林老师的个子高高的.，瘦瘦的，样子很严峻，老师戴上眼镜就显得又温顺又严峻。

林老师工作兢兢业业，一丝不苟。

林老师关怀我们的学习和生活，在上课站坐姿不好的，不会口算的，生病的，不会的，老师会帮他们改正，并教会他们。

在我们晚上一写完数学作业，我们就会把作业发到小组群里，
林老师总是拿着手机在看我们的数学题，有一道题错了，老师都会指正出来，让我们再学一下。

上学时，林老师会再一次地收起大书，再一次认真地批阅。

还鼓舞我们预备纠错本，把错过的题积累起来。

有的同学们生病请过假后，老师就会让他们去办公室里补课。

有时同学们不会时，老师也会利用休息时间教他们方法，再让他们多做一些练习题。

还有的是同学们上课特别仔细地听讲，但听不懂，这时，林老师也会给我们补课，再讲得微小些，但是老师肯定不给上课不仔细听的同学补课。

而是要他们改正自己的坏习惯，再教他们。

在上课时，老师常常会让我们做一些练习题，在写练习题时我们常常会有些同学出错，不会做，老师会把他们留下，陪他们在放学后全部做完再离开。

林老师把她珍贵的休息时间也都给了同学们，感谢您，林老师。

在学校和家里，老师都特别忙，但是林老师又给我们加了一个作业是奥数，在晚上10点多，11点林老师还在网上给我们讲不会做的题，林老师不辞辛苦，是一个很优秀、严峻的老师。

您为我们付出这么多，我们肯定要好好学习，不放松自己。

老师，您的爱是宏大的，是无私的。

我会怀着一颗感恩的心，永久牢记您的谆谆教育，长大在社会上当一个有用的人。

感谢您，林老师作文2
尊敬的林老师，有句话藏在我的心里已经有一段的时间了。

每
次想对您说，可是由于胆小，话刚到嘴边，又都吞了下去。

今日，我最终鼓起了最大的士气，写下这篇作文，将我的心里话讲给您听——林老师，感谢您！
林老师，感谢您！是您用细心的教育使我对数学产生了深厚的爱好。

“同学们，你们可以把橡皮借给我吗？”您笑着问。

大部分同学都举起了手，把橡皮借给了您。

您又问：“还有吗？”于是，其他同学也把橡皮递给了她。

“我之所以要借这么多橡皮，是想让你们这节课不用橡皮。

”“啊”我们齐声惊呼——橡皮可是数学课上不行缺少的“武器”呀，没了它做错题怎么办？
您为我们讲解了圆的概念，然后发给我们一人一张纸，让我们以纸上的红点为圆心画一个圆。

我们拿起圆规，在纸上画起圆。

“作品”出炉了：有的像蚊香，有的像鸭蛋‥‥‥五花八门。

看着这些圆，我们都不由自主地把目光投向了讲台桌上的那一堆橡皮。

您看了我们的“作品”后，问道：“你们知道为什么自己画的圆不正确吗？”大家自我检讨道：“我没正确使用圆规。

”“我画的半径不对。

”“你们犯了同样的错误，没有先方案好，就任凭动手！”您语重心长地说道，“我借走橡皮，目的就是要让你们知道，不是全部的事都像做作业一样，做错了可以用橡皮檫掉。

先方案，再行动，才能事半功倍！”接着，您再教我们如何画圆‥‥‥老师，您的课真特殊，从那一刻起，我开头喜爱上数学课了。

林老师，感谢您！是您用急躁的教育教会了我无论做什么事都应当实事求是。

“叮铃铃‥‥‥”，上课铃响了，您大步跨进教
室。

那天，您显得非常兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今日我特殊兴奋，你们知道为什么吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。

您接着说：“今日早上，我到菜市场，一元钱买了两只老母鸡，你们说能不兴奋吗？”我们“哄”的一声笑开了，我们想您确定又在开玩笑了。

哪知您却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。

”说着，您拿起一本作业本大声念了起来。

原来，我在编应用题中写妈妈到菜市场去买鸡，妈妈只付了一元钱，就买到了两只肥壮的大母鸡。

我恍然大悟，您是在告知我编应用题时不能不顾事实胡编乱造。

当我抬头看到您那布满鼓舞的笑容时，我真想大声对你说：“感谢您，林老师！”
感谢您，林老师！或许刻在石头上的名字未必不朽，但是刻在我心灵深处的您的名字将真正永存。

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