初二英语外研社(新标准)(三年级起点)下学期年末复习学案(一)

初二英语外研社（新标准）（三年级起点）下学
期年末复习学案（一）
课程目标：
学习目标：
1. 复习简单句的差不多结构，并在实际应用中予以巩固。

2. 复习宾语从句的相关知识，并和直截了当引语、间接引语结合起来进行学习。

3. 复习现在完成时相关知识，并涉及部分过去完成时以及现在完成进行时的知识。

二、重点难点：
重点：各种语法结构以及这些结构在实际中的运用。

难点：三项语法中一些易错点和易混点。

考情分析：
1. 三项知识点遍布于所有类型试题，因此大伙儿要深入体会它们的用法。

2. 拓展延伸的相关内容期望大伙儿能够体会并深入明白得。

知识梳理：
一、简单句的差不多结构[来源:ZXXK]
You look very pretty.
上面所列出的是显现在Module 1中的简单句的最要紧知识点，即主系表结构。

简单句分为如下五种：
主系表主谓主谓宾主谓间宾直宾主谓宾宾补
1. 主系表
Her voice sounds sweet.
系动词分为三大类，即be动词、表示感官的动词和表示变化的动词。

本讲拓展两方面知识：
（1）系动词的多样性
You look tired.Please look at the blackboard carefully.
It’s getting hotter.She got there on time.
（2）表语从句
表语从句是名词性从句的一种，从句在整个句子中充当表语。

The question is whether we can get there as soon as possible.
It looks as if it is going to rain.
翻译句子：
这确实是我们如何到达那个地点的方式。

答案：This is how we got here.
思路分析：表语从句的用法。

2. 主谓和主谓宾
He comes by bus. She reads a book.
之因此将二者合一，确实是为了让大伙儿体会及物动词和不及物动词的区别。

实际上英语中绝大多数的词都能够“兼任”及物和不及物动词，这时就要区分那个词的各种含义。

甚至有些时候，相同的含义既能作及物动词，也能作不及物动词。

在学习单词的时候要予以关注。

Don’t move my things on the desk.The bus is moving now.
Tigers eat meat.We usually eat at six.
判定下面的句子中动词是及物动词依旧不及物动词：
Li Bai wrote this poem.She can write very well.
答案：前者是及物动词，后者是不及物动词。

思路分析：观看句子的结构即可得出答案。

3. 主谓间宾直宾和主谓宾宾补
She passed me the ball.（主谓间宾直宾）
He asked me to hand in my homework.（主谓宾宾补）
这两句放在一起处理也是因为有些同学关于它们的结构区分得还不是专门清晰。

宾语和宾补的关系：
二者往往能构成“谁……”或“谁做……”的含义。

判定句子的结构：
She sent a present to me.
She told me to go there at once.
答案：前者是双宾语，后者则是宾语和宾补的关系。

思路分析：依照句意容易得出结果。

【即学即练】
翻译句子：
1. 我认为这首歌听起来不如何美。

2. 他可能自己改日没法按时到校。

3. 老师让我们不要太晚睡觉。

答案：1. I don’t think this song sounds beautiful.
2. He is afraid that he can’t get to school on time tomorrow.
3. Our teacher tells us not to go to bed too late.
思路分析：此处内容和若干其他知识点有结合，期望大伙儿能够体会这些用法。

二、宾语从句相关知识
I don’t know if they will play.
宾语从句的三大原则，即语序、时态和引导词，三项差不多原则都把握好之后，再进行综合运用。

1. 三大原则的运用
在进行考题判定的时候，先依照其中一项排除掉两项，再依照其余两项排除另外一项，即可得到答案。

重要的是在造句等题目中的运用。

把握好think, hope等一些热词的用法，会为你的作文增光添彩。

—Could you tell me ______?
—At 2:00. Hurry! There are only ten minutes left.
A. what time we set off
B. what time we will set off
C. what time did we set off
D. what time will we set off
答案：B
思路分析：依照刚才的分析，按照两步法来解决这道题，依旧比较容易的。

2. 关于直截了当引语和间接引语
实际上间接引语里面就包含了宾语从句的相关知识。

明白得四大句式的变化方法，以及一些时刻和人称上的变化规律，将让间接引语的学习变得更加轻松：
（1）陈述句：
The teacher said, “You should work hard.”
The teacher said that I should work hard.
（2）疑问句：
He said, “Do you want to go with us?”
He asked if I wanted to go with them.
（3）祈使句：
“Come in and sit down.”she said to me.
She told me to go in and sit down.
*（4）感叹句：
We all shouted, “What a lovely day it is!”
We all shouted what a lovely day it was.
We all shouted that it was a lovely day.
将下面的直截了当引语变为间接引语：
He said, “I came late this morning.”
答案：He said that he came late that morning.
思路分析：注意这句话中有固定的时刻，因此仍旧用一样过去时即可。

【即学即练】
翻译句子：
1. 我认为保持躯体健康关于我们来说专门重要。

2. 我确信他会解决那个问题的。

3. 老师建议我们在课下多做些阅读。

答案：1. I think it is very important for us to keep healthy.
2. I’m sure that he can solve this problem.
3. My teacher suggests that we should do more reading exercise afte r class.
思路分析：注意宾语从句变化时候的一些组成。

假如直截了当造句比较困难，那么就拆分开来，各个击破。

三、现在完成时总复习
Since then, it has become part of my life.
现在完成时表示的三种含义，期望大伙儿能够进行复习。

另外完成时所谓的“强调动作的连续”的概念，也期望大伙儿能够好好体会。

1. 现在完成时表示“时刻段”的方法
点和段的矛盾，在那个地点激化……
一场婚礼和一场葬礼：
He has been dead for more than 5 years.
They have been married since 2 years ago.
翻译句子：
这本书他差不多买了2个月了。

答案：He has had this book for 2 months.
思路分析：注意buy的连续性用法变成have，再变完成时。

2. 过去完成时简介
过去完成时的结构：主语+ had +过去分词
所表示的含义大伙儿能够从现在完成时上面去分析。

翻译句子：
当我们到那儿的时候，电影差不多开场了。

答案：When we got there, the film had already been on.
思路分析：注意那个地点面也涉及到了点动词的用法，用be on来代替点动词begin。

3. 现在完成进行时的相关概念
现在完成进行时和现在完成时的区别在于，前者落脚点在“进行”上。

What have you been doing all the time?
They have been dancing for a long time.
翻译句子：
我差不多等了两个小时了。

答案：I have been waiting for 2 hours.
思路分析：注意现在完成进行时的结构。

【即学即练】
翻译句子：
1. 这本书他差不多借了一周了。

2. 他入党差不多五年了。

3. 你住在那个地点多长时刻了？
答案：1. He has kept this book for a week.
2. He has been in the Party for five years.
3. How long have you lived here?。