小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数形成性练习

小学数学四年级上册第四单元形成性练习
一、基本概念
（一）认真思考，准能填好。

1.口算45×3＝（）时，我可以这样想：（）×（）＝（），
（）×（）＝（），（）＋（）＝（）。

2. 口算150×4＝（）时，我可以这样想：（）×（）＝（），（）×（）＝（），（）＋（）＝（）。

也可以这样想：因为（）×（）＝（），所以（）×（）＝（）。

3.估算178×51时，可以把178看作（），把51看作（），结果大约是（）
4.一辆汽车的速度是每小时行驶60千米，可写作：（），一只奔跑的狮子速度可达每分钟60米，可写作：（）。

5.两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积（）；两个因数的积是280，其中一个因数不变，另一个因数缩小2倍，则积是（）。

6.180的20倍是（），15个160相加的和是（）。

7.李叔叔每分钟可以打字153个，19分钟大约打字（）个，一头小象每天吃69千克食物，一头小象一个月大约吃（）千克食物。

8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

17×40○170×4 160×30○16×400 22×50○22×45
28×30○30×27 15×200○20×150 270×19○125×38
9.根据6×8＝48，直接写出下面各题的结果。

60×8＝（） 12×80＝（） 18×80＝（）
60×80＝（） 36×80＝（） 60×24＝（）
10. 65×30的积是65×（）的积的10倍。

（二）、我是小法官。

（打√或×）
1.因数的末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0. （）
×4≈3600，方框里最大能填9. （）
3. 一个因数缩小10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大10倍。

（）
4.估算的结果要比准确的结果小一些。

（）
5. 35×16＝（35×2）×（16÷2）（）（三）、对号入座。

（把正确答案的序号填在括号里）
1. 208×26的积的中间（）。

A.有一个0
B. 有两个0
C.没有0
2. 一个因数是296，另一个因数是31，积大约是（）。

A.6000
B.8000
C.9000
3.下面计算结果最小的是（）。

A.132×11
B.123×20
C.129×14
4.一个数乘10，积比它本身大450，这个数是（）.
A.45
B.50
C.55
5、三位数乘两位数积是（）。

A、四位数
B、五位数
C、四位数或五位数
二、基本计算
1.口算。

14×3＝ 17×4＝ 3×240＝ 4×190＝
120×3＝ 140×7＝ 4×200＝ 180×4＝
40×80＝ 700×5＝ 70×80＝ 300×40=
2.估算。

128×61 257×19 98×202
272×48 59×642 368×33
3.用竖式计算。

575×14 45×207 248×45
25×112 140×48 170×60
4.计算并填表。

（1）135的20倍是多少？
（2）48
个135相加的和是多少？
（3）一个数比116的12倍少95，这个数是多少？
三、基本应用
1.妈妈每天坚持晨跑45分钟，她的速度是220米/分，妈妈每天早上跑多少米？
2、星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。

这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子？（按30天计算）
3
4.鲜花店为迎元旦到来，经理用3000元批发了225束鲜花，如果每束鲜花卖15元。

售完这批鲜花，花店可以赚多少钱？
5、电影院共有812个座位，今晚的电影票全卖完了，票价是15元一张，那今晚这场电影的收入是多少元？
6、同学们去秋游，每套车票和门票是49元，一共需要102套票，李老师准备5000元够买票吗？
（2）一共卖了多少钱？
（3）根据表中的数据，你还能提出什么数学问题？
附加题:
□7 □
× 3 6
□□ 5 0
5 □□
□□0 0。