部编版初中语文-【人教版】2016年新课标七年级上古诗及文言文理解性默写试卷

新课标人教版七年级上古诗及文言文理解性默写题
一、用原文填空。

1、盼望着，盼望着，________ ___ ___ 。

2、，不错的，像母亲的手抚摸着你。

3、《春》中描写春花色彩美：________ ___ ___
4、《春》中描写春雨形态美：___________________ _____ __
5、古诗《观沧海》中，表现诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：。

写大风时海上巨浪汹涌的句子是：。

6、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：
7、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：
8、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：
10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友的未来担忧的诗句是：。

11、《次北固山下》这首诗的颔联是：
12、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：
13、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
14、《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。

天净沙是______，秋思是散曲的_____ _。

15、《天净沙•秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。

他与____ ___、_____ __、___ ____被称为“杂剧四大家”。

他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。

16、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：______ __、____ ____、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“______ _ _”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。

体现“思”字的一句是：“__________ ______________。

”
17、《天净沙秋思》中点名主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。

18、《咏雪》中对雪进行比喻的两个句子是“”和“”。

19、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：
20、《陈太丘与友期行》中元方应对得体，据理力争的句子是：。

21、表明元芳不肯原谅“友人”的句子：
22、《从百草园到三味书屋》（鲁迅）
A．不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑椹。

B．也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

C．油蛉在这里，蟋蟀们在这里。

23、论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
24、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，（也是与“取长补短”意思相近的句子）我们常引用《论语》中的话：。

25、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“”来表示；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：。

26、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：。

27、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。

28、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：。

29、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封，其中本文的中心论点是。

30、《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：
31、诸葛亮用“”一句来论述学习、成才、立志三者的关系。

32、文中劝勉人们珍惜时光，为社会作贡献的句子是：
！
33、，影入平羌江水流。

（《峨眉山月歌》）
34、正是江南好风景，。

（《江南逢李龟年》）
小课堂：如何培养学生的自主学习能力？
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

在小学阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。

如何培养中学生的自主学习能力？
01学习内容的自主性
1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。

4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。

5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。

6、会针对自己的弱项设定学习目标。

7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。

8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。

9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。

10、自己不感兴趣的学科也好好学。

11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。

12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。

02时间管理
13、常常为自己制定学习计划。

14、为准备考试，会制定一个详细的计划。

15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。

16、常自己寻找没有干扰的地方学习。

17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。

18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。

19、作业总是在自己规定的时间内完成。

20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。

03 学习策略
21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。

22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。

23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。

24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。

25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。

26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。

27、常寻找同一道题的几种解法。

28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。

29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。

30、常对学过的知识进行分类、比较。

31、常回忆当天学过的东西。

32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。

33、原来的学习方法不管用时，马上改变方法。

34、注意学习别人的解题方法。

35、一门课的成绩下降了，考虑自己的学习方法是否合适。

36、留意别人好的学习方法，学来用用。

37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。

38、不断试用学习方法，然后找出最适合自己的。

04学习过程的自主性
39、解题遇到困难时，仍能保持心平气和。

40、在学习时很少烦躁不安。

41、做作业时，恰好有自己喜欢的电视节目，仍会坚持做作业。

42、学习时有朋友约我外出，会想办法拒绝。

43、写作文或解题时，会时刻注意不跑题。

44、解决问题时，要检验每一步的合理性。

45、时时调整学习进度，以保证自己在既定时间内完成任务。

05学习结果的评价与强化
46、做完作业后，自己认真检查一遍。

47、常让同学提问自己学过的知识。

48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。

49、常常对一天的学习内容进行回顾。

50、考试或作业出现错误时，仔细分析错误原因。

51、每当取得好成绩时，总要找一找进步的原因。

52、如果没有按时完成作业，心里就过意不去。

53、如果因贪玩而导致成绩下降，就心里责怪自己。

54、考试成绩不好的时候，鼓励自己加倍努力。

06学习环境的控制
55、总给自己树立一个学习的榜样。

56、常和别人一起讨论问题。

57、遇到问题自己先想一想，想不出来就问老师或同学。

58、自己到书店选择适合自己的参考书。

59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。

60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。